很好，欢迎！.

引用:

原帖由 胡老师 于 2012-7-28 19:17 发表
工作室的老师跟两个学生，本来的计划是探究数学问题，但两个孩子前一天睡的比较晚，上课时有感冒的迹象，于是我们索性就不讨论数学了。改成讨论课，题目是“你是怎么过日子的？”

对，我们的教育内容超越了英文或数学，还要帮助孩子建立良好的生活习惯。
胡老师规定这两个孩子早睡早起，规定他们一定要在九点上床，如果睡不着就听故事（胡老师打算帮助他们用MP3录下《三国志》的评书）。.

太好了,谢谢..

现在报名还来得急吗？我们三升四.

很喜欢兰爸爸的教育理念，29日已经有安排了，希望以后能去看看您的工作室.

说的很好，是这么回事。

教育其实是一个系统工程。所以我认为，如果是真正的教育，不会头痛医头，脚痛医脚，而是类似中医理论，注重整体。.

欢迎，只要不嫌弃到时候坐小矮凳就行了。.

欢迎!.

关注！刚看到，很遗憾不能参加，期待交流会的后续报道！.

关注！.

参加了今天下午的交流会   。真的得益匪浅。张老师的睿智，胡老师的诙谐，龙老师的娓娓细语，给我留下了深刻的印象。会上大家畅所欲言，不时爆发出朗朗的笑声，间或发出异口同声的感叹，不时地交流心领神会的眼神。
   对我提出的困惑n久的问题，许多家长都给出了切实可行的方法，从心态上摆正自己等待孩子，从方法上鼓励孩子相信孩子，在此一并感谢这些热心妈妈。   
   回家，和孩子一交流。他说，明天就要来你们工作室。   可以吗

[ 本帖最后由 丑小鸭2003 于 2012-7-29 21:15 编辑 ].

我总结一下首届家长教育交流会的情况：

本周日，冒着酷暑，十几位家长齐聚工作室，畅谈孩子的教育。大家对教育的讨论很热烈，对以下几点看法一致：
1、老师要培养学生的自学能力；
2、家长要根据自己孩子的特点去培养，不能攀比；
3、现在的教育出了问题，家长不能火上浇油，而要寻找对策，寻找正确的道路。
4、赞同兰爸工作室的教育理念，欣赏兰爸工作室的团队（兰爸工作室团队四位老师：龙老师是工作室顾问；胡老师是交大应用数学系毕业；刘老师是东北师范大学物理系毕业；兰爸是华师大外语系毕业）

根据家长们的建议，兰爸工作室招收三个班;

第一种、暑托班。上午帮助孩子做暑假作业，下午用讲故事的方式教一些英语，看一些英文的动画片；帮助孩子阅读，展开阅读讨论；开展数学探究课，等等。家长可以上午送孩子过来，下午五点之前接孩子回去。
家长可以免费将孩子送过来试一、两次。

第二种、数学探究班，由胡老师主持。
周六上午：10点至12点  小学三年级或四年级学生
周六下午：14点至16点  预初班学生
8月4日免费试听

第三种、英语拓展班，由兰爸主持。
周六上午：10点至12点  预初班学生，
以英国原版教材NEW TREASURY OF ENGLISH 为主，兼英文电影赏析。
周六下午：14点至16点 小学三年级或四年级学生，以英国原版教材NEW TREASURY OF ENGLISH 为主，兼英文动画片赏析。
8月4日免费试听

三个班级开始接收报名，报名方式为：旺网短信，写明 孩子名称 家长联系电话 班级，或直接电话报名，或跟帖。

[ 本帖最后由 兰爸工作室 于 2012-7-30 13:12 编辑 ].

没想到你说话还挺有水平的！
我相信你的孩子有你这样的妈妈，一定会很优秀的。
明天就来，当然可以，先免费的试一天或者两天，我也对孩子进行一段时间观察和了解，然后思考如何引导。。.

好的 明天见.

真遗憾，上午事情办得不顺，没赶上兰爸的课，不知后面啥时还有，非常感谢！.

首届交流会的家长们都希望定期的召开这样的家长会，真正的受益。
为了让自己的孩子在正道上走，而不是误入歧途毁自己的孩子，这样的家长会就显得格外的重要，因为它能帮助家长在讨论中思考如何教育的问题，为家长拨开云雾，寻找到方向。
我们经过商量，设想在两个月后召开第二届交流会，但希望有一、两个热心的家长牵头和负责，大家向她们报名，由她们来负责具体的时间和参加的人数。但不知是否有这样志愿花时间为大家义务服务的家长。.

昨天的交流会上，一位二升三的家长提出了这样一个问题：我的孩子是男孩，调皮，好动，纪律性差，总是给老师批评，怎么办？
我当时给这位家长建议的方法是“学点无用的东西”，“学点国学”。
为什么我会这样说呢？因为男孩子调皮、好动是正常的，这个不能扼杀，家长不能让他变成机器人；但家长要让自己的孩子学会善。
善，就是为别人思考，而不是自私。如果心中有了善，那么，他在调皮好动的同时，心中也会有自我的约束，不会老是给被人造成麻烦。
如果家长是这样教育孩子，而不是一味的打压孩子，就是正道了。.

谢谢！.

今天，暑托班来了一个三升四的小学生（暂且称之为D）。
因为今天暑托班两个外籍的孩子去领事馆签证，所以我有时间和他一起玩并观察他。我没有发现这个孩子什么问题，相反，我发现这个孩子有许多的优点，如好奇心、头脑灵活、懂道理，等等。我觉得这样的孩子如果好好培养，借助于教育的力量，完全可以成为优秀的人才。

我和D交谈时，他告诉我他在班级里属于中等偏下。我问他为什么，他说因为他贪玩。(待续）.

我觉得男孩子大多数都贪玩。但是，同样是贪玩，每个孩子的自我约束能力却不同。
我认为老师不是因为贪玩本身而将孩子分为三六九等，而是对每一个孩子的自我约束能力分为三六九等。一般来说，自我约束能力强的孩子，将来就是成大事的。所以，培养孩子的自我约束能力，就是教育的一部分。那么，怎样来培养呢？这就是我面临的课题，也是一个很好的讨论专题(待续）.

引用:

原帖由 兰爸工作室 于 2012-7-30 18:45 发表
我觉得男孩子大多数都贪玩。但是，同样是贪玩，每个孩子的自我约束能力却不同。
我认为老师不是因为贪玩本身而将孩子分为三六九等，而是对每一个孩子的自我约束能力分为三六九等。一般来说，自我约束能力强的孩子， ...

今天，D在早上八点就到工作室来了。我为他设计了一个图表。
我告诉他，自我约束能力分为三级：第一级的标准是可以专注于做作业达20分钟；第二级的标准是进入专注的状态所化的时间很短，大约化几分钟就可以进入状态；第三级的标准是自我管理，自己定时间，然后按照定下的时间专注于自己的事情。
D告诉我，应该再添加一级，就是零级，说他现在是零级。

然后，我就检查他今天该做一些什么暑假作业。他主要是需要做一些数学作业和誊写一篇作文草稿。我大概花了二十分钟帮助他作文，主要是让他学会描述要真实而形象。比如，他说自己的直升机飞到空中，看不见了，意思是他的直升机飞的很高。我说“看不见了”不真实。经过启发，他修改为“成为一个小红点”；等等。

接着，我给他看好时间，让他一个人在小教室做作业，并说希望他努力将自己的专注能力提高到一级水平。大约五分钟后，他从小教室跑出来喝水，说他数学作业已经完成了。喝完水后，他又跑进小教室，誊写作文去了。
他在小教室里没有动静，我偷偷跑去看了两次，他都在写字，大约在一个半小时之后，他从小教室跑出来，说作文誊写完了。
我跟他说，他的定力已经达到一级优秀的水平，希望他下一次达到二级水平。

吃完午饭后，我教了D一首英文儿歌，教了他一些繁体字，教他下象棋，和他玩了一会儿扑克。D是三点钟离开的。
两位加拿大籍的孩子是下午两点钟到的。这两个孩子从来不在外面补课，仍旧处于散养状态。我不知道自己是否可以将这些孩子糅合在一起。.

我很认同兰爸讲的教育等职业应该由社会最精英的人担当，而不是靠一张教师资格证，何况目前的教师资格证基本只能由师范类学生所得。.

愿意服务！但本人表达能力有限，可以做一些力气活，呵呵！ 非常期待第二次，不知如何参与，请指示！.

响应兰爸的号召， 我们在旺旺网小学育儿版块专门开了一个帖子讨论第二期家长研讨会的相关事宜， 有兴趣的家长可以去看看。帖子链接如下：http://ww123.net/thread-4824234-1-1.html.

我女儿也是三升四，自我约束能力也比较差，经常电视能看好几个钟头，虽然她自己希望能在1小时之内。
但暑假玩了1次超轻土彩泥制作，发现非常感兴趣，可以玩1小时；以前也玩的，没有像现在这样专注。
所以我特别期待像兰爸，胡老师等这样专业的老师来帮助分析，引导。.

太奇怪了！刚看到蓝莲妈在小学板块召集呢，赶紧过去响应，结果前一分钟还能看到，后一钟就看不到帖子了！大家知道怎么回事吗？.

引用:

原帖由 兰爸工作室 于 2012-7-30 18:45 发表
我觉得男孩子大多数都贪玩。但是，同样是贪玩，每个孩子的自我约束能力却不同。
我认为老师不是因为贪玩本身而将孩子分为三六九等，而是对每一个孩子的自我约束能力分为三六九等。一般来说，自我约束能力强的孩子， ...

说得真好！让我豁然开朗！期待下文！.

引用:

原帖由 spring-liu 于 2012-8-1 10:38 发表
太奇怪了！刚看到蓝莲妈在小学板块召集呢，赶紧过去响应，结果前一分钟还能看到，后一钟就看不到帖子了！大家知道怎么回事吗？

我刚才也上去看了一下， 真的上不去了， 怎么回事了？那位高人来指点一下！.

兰爸,你的引导启发式教育方式太适合小孩子了, 我觉得可以把各类孩子放在一起,让他们在老师的引导下相互学习,相互影响..

谢谢胡老师！.

是的，“让他们在老师的引导下相互学习,相互影响”。你的视野很宽广！.

兰莲花家长在这次交流会上拿笔记本记录，思考，然后提出希望兰爸工作室以后再组织这样的交流会。我说我们可以提供场地，和家长一起分享我们的教育经验，但最好由家长自己来组织。她说她来组织，来为有这方面需要的家长服务，所以，她开了一个帖子，想收集一些困惑家长的普遍性问题，然后在第二次研讨会上抛出。所以，想参加第二次研讨会的家长，可以关注她的这个帖子http://321ww.net/thread-4824296-1-1.html。.

我今天接待了一对夫妇。他们很慎重，亲自到工作室来考察。我和他们先交谈，然后胡老师给学生上完第一节数学探究课休息时，胡老师和他们接着交谈。
这对夫妇向我们表明了他们的三个观点：第一、绝不轻易将自己的孩子交给任何一家教育机构；第二、说的好未必真的做的好，所以他们必须亲自实地考察；第三、一旦他们将自己的孩子交给了一家符合他们教育理念并让他们放心的育儿场所，他们就长期放下去，不动摇。
他们的孩子今年读一年级，他们决定将自己的孩子放学后的时间交给我们，让我们教育，即所谓晚托。
谢谢这对夫妇对我们的信任。我想，通过我们的真正的教育，能够使孩子将来快乐幸福，能够使他们的父母将来快乐幸福，我们就心满意足了。.

谢谢兰爸的引导！希望更多的家长能够领悟到您的教育理念！.

很高兴看到有这样一位有教育理想的爸爸站出来做这件事情，曾很感慨美国教师雷夫.艾斯奎斯这样一位普通教师倾其所有精力20年坚持用自己的美德和教育方式创造了56号教室的奇迹。
那么兰爸您准备好了吗？和您一样有这样教育理念的人现在很多但是怎样把这个事情真正的做好实施坚持这是个问题！您的团队的其他老师是否也能坚持的做下去？ 很简单的疑虑比如：您们都是因为在教自己的孩子中看到了教育的缺点而放下一切精心耐心想方式方法来教育引导孩子成功了，因为这是自己的孩子，哪怕再烦再闹还是要做下去，可现在有可能8个10个与自己毫无关系的不同性格的孩子在您面前，您还能视如自己的一样如一日的耐心去引导或去发现各自的优点吗？您团队的其他老师自己的孩子还要引导照顾教育，又怎样心无旁骛的来做这边呢 ？那如不是在样的 那这个工作室是否与现在社会上的个人家教暑托班就是自己和几个老师办教学有什么大的区别呢？  对的所有的父母都不轻易的将自己的孩子托付 所以疑虑担心也很很重  。忘兰爸体谅 和解惑.