194楼kshapa
(......)
发表于 2010-6-11 10:57
只看此人
(二十三)猪妈当年的光荣事迹
前面讲了我家小姑娘和英语老师的趣事,实在忍不住想贩贩私货,说说“老妈版”的“光荣事迹”。与原来话题不太相关,权当一个趣味性补充吧。
今年春节回老家,有机会见到二十年没见的高中同学,大家念念不忘的就是猪妈当年是那个脾气古怪的英语老师的爱徒之一,有个男生甚至很郁闷地说,那老师上课时只叫我们几个起来回来问题,而他自己,高中三年那老师从来没拿正眼看他,他估计老师到毕业也未见得知道他的名字。
那位英语老师,是个怀才不遇的才子型的人物,生性诙谐,但又酷爱冷嘲热讽。大部分学生对他是又恨又爱。记得猪妈初进高中时,数理化之类算是好学生,英语成绩却十分中不溜,才子老师也对我不太看得上眼,直至一次转机来临。
有一次上课,碰到一个问题,很多单词里有 “oo” 音节,如book, loose, 可是这“oo”音节颇为古怪,读音时长时短,很难琢磨。老师兴之所至,给我和另外一个女生下了一道命令,说你们回去总结一下,何时读长音,何时读短音。
我读书那会儿,成绩虽说稀松平常,老师说话还是当圣旨听的。 那时也没有百度, “Google”之类,手边参考书也少得可怜(而且好像这个问题即使是有很多参考书也很难找到答案),家里只得一本简明英汉词典。 我苦思冥想,最后想出一个笨办法,把这本词典从头到尾翻了一遍,把所有“oo”音节的单词都找了出来,看它们的读音。一看,大部分单词是读[u:]的长音的,只有少部分是读,还有极少几个单词读[^]。于是我就把那些异类一一列出,再看来看去,竟被我胡诌出一首顺口溜来,当下得意非凡,满心欢喜地等待下次英语课。
到了下次英语课,老师果然没忘记上次下达的任务,先问另一个女生,她瞠目结舌无言以对,待叫到我,我得意洋洋地念出我的杰作:“oo音节真有趣,长多短少是规律。可怜脚黑长羊毛,看书踢球到河里”。班上同学听到古怪的最后两句,哄堂大笑。
老师自己本来就精灵古怪,觉得很有意思。他说,嗯,长多短少是规律,总结得好。不过你这后面“脚黑”什么的是什么意思啊?
我的得意之处莫过于此,得了机会自然胸有成竹,侃侃而谈。我说:“oo读音,大部分是读长音[u:],所以我说长多短少是规律。 只有很少几个词是读[^],像 blood,flood。还有一些词是读短音,我最后两句说的就是这些词。可怜就是poor, 脚是foot, 黑是指炭黑soot (如果不是翻字典我说不定一辈子也不会认识这个字),羊毛就是wool, 看就是look,书就是book, 踢球当然指football,河呢是指溪流、小河brook。”
我这番话真让老师刮目相看。说真的这也实在是我学生生涯廖廖可数的“杰作”之一,到现在我都忍不住佩服自己。虽说这首顺口溜并不能把所有“oo”音节的短音都一网打尽,但是在中学生词汇范围是基本够用了。因为语句非常古怪而且形象,我自己过了二十多年都没有忘记,而且从此之后我就再没有“oo”应该读长音或短音的困惑。
更妙的是,自此之后,我在老师心目中的地位大大提升,仿佛六祖惠能凭了一首短偈即获得了禅宗衣钵,我也就凭了一首顺口溜成了英语老师的得意门生,自此进入良性循环通道。
[ 本帖最后由 kshapa 于 2010-6-12 13:38 编辑 ].