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如何改进孩子的空间感?
1楼
smartzoe
smartzoe
(-_-) 发表于 2015-1-30 10:40
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如何改进孩子的空间感?
最近几周女儿学校开始教几何基础,发现她总有一类题目容易做错,就是一个几何体转换角度后是什么样子的,似乎总是容易错。然后让她试着画了一下我们自己家的俯视图,也有很多错误。好像这个方面是她天生比较薄弱的环节。
和其他人沟通下来,有艺术课老师说逻辑和空间似乎有冲突,她看过很多逻辑性强的孩子空间感就比较差,女儿恰巧是逻辑性很强的人;也有家长以她自己学数学的经验为例,她的数学一直很好,但到大学里学理工科才发现,有些运动的几何体交汇等问题她思考起来非常费劲,但有的同学不费劲就能做出来,她得通过反复练习还不一定做对,但她的代数等就非常好。
想起我自己以前数学中立体几何最为吃力,不知有没有家长知道如何改善这方面的训练方法。
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2楼
smartzoe
smartzoe
(-_-) 发表于 2015-2-2 10:14
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回复 2楼含笑 的帖子
是听说有这种说法,我正后悔呢,孩子幼儿园对折纸最感兴趣的时候没有及时跟进,现在二年级了对折纸已经不感兴趣了
,不过还是准备试试。
积木的话现在只有乐高在家玩玩,不知道是不是应该去专门学一下。
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3楼
smartzoe
smartzoe
(-_-) 发表于 2015-2-2 10:15
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回复 3楼笑眯眯1 的帖子
是啊,现在孩子的大脑还没定型,希望还能刺激一下这方面的神经
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4楼
smartzoe
smartzoe
(-_-) 发表于 2015-2-4 10:13
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回复 6楼丰禾妈 的帖子
也是正好观察到了,想看看有啥好办法没
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5楼
smartzoe
smartzoe
(-_-) 发表于 2015-2-4 10:27
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回复 7楼天天向上 的帖子
呵呵,好久不发帖了。
你说得对,主要还是靠天赋的,有的人两方面都好,有的人不是。
就是想着孩子的大脑在13岁之前还是在发展过程中,想做一些什么刺激刺激这方面的神经元,希望对改善短板有点帮助吧。
女儿学校的数学学得浅但广,现在已经开始学几何了。数学这个东西我自己感觉概念上的东西学一个得搞清一个,不然累积到后来积重难返,所以还是上心了。
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6楼
smartzoe
smartzoe
(-_-) 发表于 2015-2-4 10:29
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回复 8楼丰禾妈 的帖子
你这么一说还真感觉是的。记得有一次在逛一个非常熟悉的商场,我在排队让她自己去找厕所,她就找错方向了,其实是很熟悉的地方居然都找错了
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7楼
smartzoe
smartzoe
(-_-) 发表于 2015-2-4 10:31
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回复 9楼pigeonwyl 的帖子
多谢推荐,去下载一个看看。
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8楼
smartzoe
smartzoe
(-_-) 发表于 2015-2-4 10:32
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回复 8楼丰禾妈 的帖子
你这个问题也正好提醒我了,看来要多带孩子看地图
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9楼
smartzoe
smartzoe
(-_-) 发表于 2015-2-4 10:32
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回复 10楼胡豆妈 的帖子
嗯,好建议,我和孩子一起玩起来
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10楼
smartzoe
smartzoe
(-_-) 发表于 2015-2-4 10:49
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回复 17楼丰禾妈 的帖子
的确,我们家这个就是不平衡,看书看得多,说话也说得多,绘画也蛮好,但动手能力就差点儿,喜欢动手做,就是做东西有点费劲,手不巧,以前也没有特别鼓励她这方面,现在看来是要多做做。
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11楼
smartzoe
smartzoe
(-_-) 发表于 2015-2-4 10:57
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回复 17楼丰禾妈 的帖子
你家宝贝是科学家啊,好赞!是不是和生活大爆炸里的Amy一个专业的?
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12楼
smartzoe
smartzoe
(-_-) 发表于 2015-2-5 10:21
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回复 21楼丰禾妈 的帖子
啊呀,小专家出现了
。多谢啊
关于你说的,进一步问一下哈
1.那个头脑里的练习,就是想象你说的场景就可以了吗?还是具体要再想些什么的啊?
2. 这类检查应该看什么科啊?完全没有概念。
非常感谢。
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13楼
smartzoe
smartzoe
(-_-) 发表于 2015-2-5 11:27
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回复 23楼天天向上 的帖子
我总体上也认为是阶段性的发展问题,跟身体上的协调性发展一样。比如很多孩子在中班早已经会很好的拍皮球了,但我女儿一直到大班快结束才真正会拍皮球,不过最后也是会了。但她对文字和语言就比较敏感,是个书痴,连包装盒上的说明书都不放过,所以中英文生字词大部分都是通过自己阅读自学认识的。我怀疑是不是因为这方面比较强,所以她很多认知都是从书本上来的,实践不够,导致没有形成空间方面充分的具象认知的累积,所以目前就难以形成相关的抽象认知。你说得对,现阶段我还是通过增加她的实践观察看看。
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14楼
smartzoe
smartzoe
(-_-) 发表于 2015-2-9 10:51
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回复 28楼不不园 的帖子
看来我女儿这方面和你很像啊,很多国家不让早认字果然是有道理的。但这个其实也很难做到,有的孩子好像天然就亲近书本啊,书里的世界仿佛更吸引她们
,在书的世界里领悟力就奇高,一动手就有种笨拙的感觉。还是每个孩子特点不同吧,每个孩子都只能活成自己的样子啊。现在只能想着怎么样做能够让她的短处不要太短了
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15楼
smartzoe
smartzoe
(-_-) 发表于 2015-2-9 11:22
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回复 26楼天天向上 的帖子
如果运动有用就太好了,本来倒没往这方面想,只是单纯为了保护她的眼睛,不让她在书桌前多呆,刚过去的这个学期就增加了很多运动项目,再加上她们学校非常强调运动,除体育课外课间休息也不允许呆在教室,所以运动量真的已经是非常大了。周一到周五,除学校正式的两次体育课加一次游泳课外,还有足球和芭蕾,每周末基本都是游泳、攀岩、足球或溜冰,希望坚持运动下去对空间感方面也终有裨益。
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16楼
smartzoe
smartzoe
(-_-) 发表于 2015-2-9 11:23
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回复 27楼不不园 的帖子
惭愧啊,这套书买过的,后来都没怎么用就送人了
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17楼
smartzoe
smartzoe
(-_-) 发表于 2015-2-9 11:24
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回复 29楼胡豆妈 的帖子
根据我家的情况来看是的确有道理的。
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18楼
smartzoe
smartzoe
(-_-) 发表于 2015-3-18 14:36
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回复 34楼混凝土 的帖子
嗯,对的。不过这方面女儿还可以,主要她口齿啊逻辑啊都还可以,然后为人比较爽气,学校环境比较好,和陌生同学交流的机会比较多,足球队啊合唱团啊什么的,由此交到不少跨班级跨年级的朋友。
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19楼
smartzoe
smartzoe
(-_-) 发表于 2015-3-18 14:40
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回复 35楼混凝土 的帖子
这学期她突然又开始搭积木了,然后又自己要求上一门纸塑课,非常喜欢,希望会有裨益吧。希望孩子能和自然进食者吃东西一样,缺哪样自然地去补哪样,那就好了。
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20楼
smartzoe
smartzoe
(-_-) 发表于 2015-3-18 14:50
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回复 38楼混凝土 的帖子
嗯,小混呆过的
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21楼
smartzoe
smartzoe
(-_-) 发表于 2015-3-18 14:59
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回复 41楼混凝土 的帖子
我们也是,对学校小学部分的教育非常满意,今年学校高中开始正式IB了,希望经年后高中部也发展得很好。
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