这是我每周关注的《星期日新闻晨报》心世界专栏，不知你是不是读过王崇的文章，真诚向你推荐。

http://newspaper.jfdaily.com/xwc ... content_1148160.htm，虽然这篇文章似乎没有解决来信家长的实际问题，每个家庭的情况也千差万别，但作者拓宽加深了我们做家长的心态和思路，无论是不是遇到这样棘手的情况，读一读应该都是有触动和帮助的。.

说得真好，收藏了。感谢！也希望看到你分享的具体例子，因为我有时对此也非常困惑。自己明白的道理无法用他能接受、听懂的语言表达出来。

[ 本帖最后由 kanngaroo 于 2014-3-20 14:38 编辑 ].

感谢回复。

不公平的待遇，我觉得每个人成长过程中或多或少、大大小小都会有一些。你先生认为这是挫折教育不必理会的想法没错，你提出老师这样做不太合理也对，关键是我们是不是可以想办法引导孩子自己积极得看待这些事。通过具体事例的分析，或许可以得出这件事到底是老师的问题，还是孩子自身的问题，或者仅仅只是一起偶然事件的结论。

我有几次是这样对孩子说的，“如果你觉得你自己能处理，妈妈就不和老师沟通了。你觉得你可以吗？”他会稍微想一想回答：“我可以的。妈妈你不要去和老师说。”孩子身在学校，自己也在不断观察和总结，他愿意回来和我们讲述自己的经历，我首先欣慰家庭沟通氛围OK，然后可以通过观察孩子对这样那样事情的反应适时谈一点自己的想法，教育是润物细无声的过程，我一直是觉得其实他教会我的事更多.