本人出于对英语学习的热爱，多年来一直在业余时间给自己的孩子进行英语辅导，逐渐摸索出一条适合无英语环境的国内家庭孩子的既简单又实用的英语学习和辅导方法，不用外教，不用大牌教育机构。多年日积月累下来，虽然过程当中走过一些弯路，起步也晚了些，但是最终成果显著，多次参加市级、全国级颇具影响力的少儿英语大赛获得优异成绩。现在孩子大了，英语学习已彻底进入自我良性循环，不需要再花力气辅导了，我希望能将这些经验、方法推广介绍给其他家长，让更多的家庭和孩子受益，尤其是那些认为自身不具备足够英语能力来辅导孩子、且又较难负担昂贵的大牌教育机构的学费的家庭。学习方法说穿了其实简单得难以想象，无非就是利用互联网上海量的免费英语学习资源，在家中为孩子创造一个模拟的英语母语环境。就这么简单？绝对就是！说起来容易，做起来难吗？对于有一定英语能力的家长来说，做起来丝毫不难；对于英语能力有限的家长来说，也许有些难度，但我可以帮您。所以，如果您自认符合以下条件：1，有志将孩子培养为双语世界公民；2，家长自身英语能力有限，较难自己辅导；3，大牌教育机构的学费对您来说是一笔不小的负担；4，家中具备多媒体上网条件————那就发个消息来交流下吧，我愿意倾囊相授。必要的话，对于特别有兴趣的家庭或孩子，可以在业余时间单独1对1辅导（志愿者，不收费的那种哦）。让我们一起用英语给孩子一个更广阔的未来吧。.

五年级？这个不是幼儿园的圈子吗？五年级可能稍微大了些，看你们家孩子现在英语基础如何。不会是零基础吧？零基础就稍微难了些。呵呵，倒是没有想到五年级的家长也来逛幼儿园的圈子。这样的话，我那三个条件要再加一个了，优先考虑幼儿园的孩子。众所周知，学龄前儿童正处在学说话的阶段，对语言的接受和模仿能力是最强的，这是个学语言最关键也是最宝贵的时段。我们当初就是没有好好利用这个阶段，因而走了些弯路，后来不得不花了大力气奋起直追才有了些起色的。不知道您家孩子英语基础如何。根据个人经验，超过三年级后，如果英语基础不强的话，再追就需要花加倍的时间和精力了。.

严格意义上来说，没有专门的老师，老师就是你们自己，我最多可以在业余时间抽空当你们的助教，呵呵。从我个人多年的少儿英语辅导经验来看，传统意义上由专门的老师（中教也好、外教也罢）进行每周2、3次，每次1、2个小时的辅导的方式，很难取得突破性的进步。一些大牌的少儿英语教育机构，英孚、乐宁、昂立、韦博、学乐、等，我大体都研究过，他们的教学体系、教材的确都有一定的科学性和实用性，师资力量也都很强，外教也都很敬业很专业，但他们往往都是动辄上百元的课时费，想要学出些效果每周不花个一、二十个课时很难有实质性的提升。而这样的学法对我们这些普通工薪阶层的家庭来说，无疑是个巨大的负担。因多次参加国内各类英语竞赛的关系，我们得以有机会和很多全国各地其他英语非常优秀的孩子的家长进行交流，由此得知几乎所有英语出色的孩子没有一个是只靠每周2、3次课时的社会教育机构的培训练出来（更没有是只靠学校英语学出来的），而家庭语言环境的培养往往都起到至关重要的作用，甚至有些家庭从不参加各类培训机构而全靠自己辅导的。当然，也有富裕家庭靠请私人外教、或去国际学校的方式，但那些资源是我们这些工薪层家庭无法利用的。可如果让我们的孩子因家长的经济实力的原因而失去和其他孩子同等的教育资源，虽是无奈，但对孩子还是未免不公了些。经济实力是一个障碍，家长自身的英语水平就是另一个障碍了。很多家长也知道英语的重要性，但无奈自己无力独自辅导孩子，只能放弃。其实，这些家长大可不必灰心。好在，这个世界上有样东西叫做互联网，互联网上有大把海量的免费英语学习资源，首先立刻可以解决经济问题。然后，家长也不必需要具备很高的英语水平，只要具备能分辨出哪些学习资源适合你们孩子目前的英语水平的能力就足够了。如果这个能力也不具备呢？那还有我这个有着现成经验、现成的方法、且既走过弯路、也获得过成功的家长从旁指导。且我也正在联系多位有此经验的家长志愿者一起加入，实在有困难的家庭，我们可以利用业余时间临时指导。既不会花我们太多时间和精力（因为几乎所有经验和材料全都是现成的），又能让很多普通家庭的孩子们受益，这种事情又何乐而不为呢？我已经给你们发了消息，方便的话，给我回个消息大体介绍一下你们孩子的情况，然后我可以给你们一些针对性的参考意见以及学习资料，当然，最后能否坚持下去，还是要靠你们自己咯。学外语是个细水长流的工程，我们家的孩子一直坚持了整个小学阶段，才得有小成。而且，这几年下来，我其实是在和孩子处在共同学习的状态，我自己的英语水平也大有长进。前不久带孩子去参加一个国际社区举办的公益活动，居然被老外们认为我们是个海归家庭，哈哈，惭愧了.

鉴洋妈妈，不好意思，回复晚了，白天忙工作，只有晚上有些空余时间。

孩子如果没兴趣则的确比较难办。这就是为什么我建议一定要趁早。一旦中文作为母语在孩子脑中根深蒂固了之后，他就容易对英语会有抵触情绪，因为听不懂。您的孩子现在是大班，还不算太晚吧，但是要抓紧了不能再拖了。

您的孩子因为听不懂而对迪斯尼原版卡通产生不了兴趣，这个很正常。只是，这种情况略微有点超出我的经验范围，没有现成的经验可以参照。因我的孩子启蒙得早（小小班的时候就开始英语启蒙教育），启蒙的初期曾略微产生过一些抵触情绪，但是接触了英语卡通片之后，很快就开始对英语饶有兴趣，且一直保持到现在，所以之后辅导起来非常顺利。

不过，先不要灰心，您的这种情况，我很想尝试一下。您可否进一步提供一些信息：
1，您给孩子看的产生不了兴趣的卡通片具体是哪一些（或哪一部）？
2，少儿剑桥英语这套教材我倒是没有仔细研究过，可否将您孩子最近背过的几篇课文拍几张照或扫描一下发到我邮箱里来看看(能多发几张就多发几张）？然后让我想想看会不会有好方法。

看原版动画片不敢说是100%可以成功的必经之路，但是，凡是我交流过的英语出色的孩子的家长，几乎99.99999%都是靠看原版动画片起家的。我们也是走的这条路。但是关键要看哪些动画片适合您的孩子（在这方面，我们也是走过弯路的），所以，选片非常重要！虽然网上有海量免费资源，但是哪些资源是适合你们家孩子的还是很有讲究的，既不能太过娱乐性而缺乏教育性（学不到东西），也不能太过教育性而缺乏娱乐性（不想学下去），不能太过简单（学不到东西），也不能太过深奥（不想学下去），这就肯定是因人而异的。所以，我们需要深入交流。

还有两个问题，
1，孩子上剑桥英语课是否有抵触情绪，或者说有兴趣上英语课吗，是否接受把英语当作一门学科来学习？
2，孩子平时在家电视看得多不多？我们家孩子从小因为孩儿他妈重视保护视力的关系，所以严格控制了看电视的时间。所以，但凡是电视视频，不论中文英文，不论看得懂看不懂，孩子一旦看到就都饶有兴致如饥似渴地看下去了。您家的孩子如果平时中文电视看得很多的话，也许就对看不懂的英文的视频不屑一看了。不知这个会不会是原因之一。

最后，我不是一个热心的妈妈，我是个热心的爸爸。呵呵。貌似关心孩子教育的家长中，妈妈居多爸爸很少哦。.

呵呵，没想到这么快就有专业人士加盟了。有了专业人士到场，我们这些草根志愿者可就不敢随便乱发表意见了哦。哈哈！

不过，还是非常希望听听专业人士的见解，所以只能抛砖引玉啦。

定期聚会一定是想搞的。虽然我倡导家庭自行辅导，可以省去一笔培训机构的费用，但是却失去了在培训机构中和其它同龄孩子沟通交往的机会，这个同样是非常宝贵的。但现在的现实问题是，一则不一定所有家长每周都凑得齐同一个时间（我自己也不一定每周都能确保有空余时间），二则所有孩子水平参差不齐，所学的材料也不尽相同，聚在一起难免会有孩子会有浪费时间的感觉。我倡导家庭自行辅导主要是1对1有针对性、定制化的辅导。

所以，现在的想法是，现阶段先了解清楚每一位需要帮助的孩子或家庭的情况，协助找到学习方法，推荐学习材料，制定学习计划。日后等加入的家庭越来越多的时候，总能找出几个水平年龄相当的孩子，然后各自定期聚会。至于聚会时可以干些神马，大家集思广益吧，我也想想。

请专业人士保持联系不要走开哦。也欢迎介绍更多的专业人士加入受益更多的家庭。.

需要您多介绍些关于孩子英语基础的情况，例如，学校里已经学过哪些教材，课外有否上过教育机构学过哪些教材，学了多久，每天或每周大约花多少时间在英语上，等等。因为情况因人而异，学习方法只能是定制的，所以需要了解更多才能给出有针对性的推荐。另，事先打个招呼，如果您的孩子之前没有特别强化学习英语的话，五年级开始才辅导（如果目前基础不是很好的话），我几乎没有经验，也几乎没有成功案例可以参照，所以我的建议请您谨慎参考。不过，不要灰心，世上无难事只怕有心人，就算起步晚了，大家一起研究总会找到适合的方法的。别说五年级，有人五十岁了开始学外语也能学得很好，是吧.

您的这个情况和我刚刚回复的鉴洋妈妈的情况非常类似，因为篇幅很长，我就不占用这里的空间了，您要不给我发个邮件，顺便把孩子看的<机灵狗3>,<体验英语>等读物拍几张照发过来，我回复您邮件。.

有向您这样的专业家长加盟是最好了，我相信很多家长会需要您的帮助。

绘本亲子阅读当然是最理想的方法了，但是估计这种方式只有像您这样的专业家长才能有资格用的了，我们这些非英语为专业的家长如果和孩子亲子阅读，估计就把孩子带到沟里去了，呵呵 ，所以，是真心羡慕您的孩子能有这样得天独厚的条件了。

我们这里大部分家长英语水平都不高的，多半都是非专业人士，所以就只能用动画这种懒人辅导法了，哈哈。而至于全外教全托班，有那个经济实力就直接送国际幼儿园吧，也不用费这些心思了。

在线虚拟课堂倒没太多关注过，我所了解的在线课堂多是真人在线上课，费用一点也不便宜的。如果有虚拟课堂的话，不妨给大家介绍看看。这种虚拟课堂费用会很高吗？

您的每周聚会集体辅导的提议非常难得，但这可要占用您大量的业余时间了啊，孩子们等于是白上了个课外班。这个，您真的能长期坚持下去？但我们可能也不好意思长期要求占用您的时间吧？.

30楼香格里拉的春天的建议非常到位，看美剧绝对是让高年级孩子的英语水平从量变向质变发展的一个良方！

我们家孩子从三年级开始看美剧，不到一年，英语水平就有了质的飞跃，大段英语脱口而出张嘴就来。做家长的自然是惊喜连连。

但是，看美剧也有很多细节问题需要注意。这里把我们看了几年的美剧的经验给大家分享一下供大家参考：

1，美剧多涉及版权问题，很少可以找到免费整部下载的地方。但是很多音像店可以买到正版的（记得要买带中英文字幕的那种），需要花点钱，但这个钱和大牌教育机构的学费相比来说几乎也可以算得上是“免费”了。

2，美剧不一定适合同一年龄段所有孩子，主要还是看孩子的英语底子到没到、有没有做好从量变向质变发展的准备了。具备基础日常听力和会话能力以及基础语法能力多半还是需要的（建议至少等掌握了过去式之后）。所以，mikishen妈妈，我之前有问您孩子目前的英语底子情况，就是要判断是否现阶段适合用什么样的材料。像我的孩子，三年级前已经看了大把动画片了，英语底子已经很好了，那个时候引进美剧正当时（孩子也一下子就被迷住了）。

3，再好的美剧，总也有其糟粕的地方，总也有少儿不宜的内容（哪怕是针对少年儿童的美剧，因为美国孩子成熟早，很多事情很开放，但是不一定适合通常比较保守的中国家庭）。我的做法是取其精华去其糟粕。孩子看之前，我肯定都会事先“审一下片”，呵呵。不适合的剧集，直接跳过看下集。大部分美剧都是每集独立成章，所以，跳过个把集丝毫不影响。而如果您觉得某一集很好看，只是有一点点少儿不宜的内容，如果跳过比较可惜的话，则可以拿起大剪刀，直接剪掉。现在几乎所有主流的视频播放软件都有视频截取功能，非常方便的。只是，要花家长很多时间和心思哦。在这一点上如果家长偷懒的话，当心孩子既学了英语也同时学了坏哦。另外，看美剧时家长一定要正面引导，有一些剧中人物有时候行为不是很好（例如iCarly里面的那个Sam），如果孩子觉得很cool一味模仿，那就有问题了。这个要教育孩子也学会取其精华去其糟粕。

4，看哪些美剧呢？当然是青春校园喜剧。我们孩子看过了美剧包括：iCarly，Victorious, Hanamontana, Ant Farm, Shake it up Chicargo等，每部都有N季，每季都有N集，足够看到初中了。这里强烈推荐iCarly，美国2009年艾美奖最佳儿童电视剧提名，在美国有大把小学生粉丝，很受欢迎（其中有一集居然还请了总统夫人米歇尔奥巴马友情客串）。记得有一次女儿和一个老外聊天，问起平时喜欢看些什么电视节目，女儿脱口而出iCarlyl，老外惊呆了：啊？你居然也喜欢iCarly？不过，老外立刻和我们家长说，iCarly虽然整体很优秀，但是美国很多孩子受这部剧里面的那个Sam的影响，行为变得很目无尊长没有礼貌，所以这部剧曾遭到过投诉。所以，如果家长选择让孩子看这部美剧，一定要注意正面引导，不能放任自看。Victorious也获得过艾美奖提名，但是适合年龄稍大一些的孩子，建议至少初中吧。但是里面也有一个很凶巴巴的人，孩子们可不要跟着学坏哦。

当然，具体各位家长选哪部美剧，还是要根据剧集的内容和孩子自身情况来做自行判断。建议可关注两个美国电视台网站，一个是尼克儿童频道（Nicolodeon），一个是迪斯尼频道（Disney Channel），两家电视台都是出产青少年校园喜剧的大户，可以先了解一下各部剧目的大致情节内容，然后决定给自己的孩子看哪部。

提到美剧我就收不住话匣子了，呵呵。30楼的香格里拉的春天，你们家的大孩子肯定看美剧也有不少心得吧，有时间就分享一下吧。.

很高兴有家长能觉得我分享的经验有用。但是，适合我们家孩子的方法不一定适合所有孩子哦，建议大家在借鉴吸收的基础上探索出一条适合各自家庭和孩子特色的培养道路，如果能有成效，就各自推广出去吧，让更多家庭受益。

这几天和几位家长分享辅导经验，可能东拉一点西扯一些，没有说得很系统，其实很多家庭情况都类似，说的也都差不多，我等空下来整理一下，争取能简单概括出几个普遍性的要点，让大家看起来一目了然。

过一段时间，初步觉得有效果的家庭可以带着孩子一起出来聚聚，大家交流一下。.

有人愿意赞助场地，那太好了，但是该不会影响你们亲戚做生意吧，毕竟是开门收费的。这个。。。.

年底一忙，就有日子没有上旺旺了。很高兴看到很多家长都有这方面的兴趣，可能无暇一一都详细回复了，还望见谅。

我发这个贴的初衷是希望让众多看似没条件的家庭和孩子能得到和有条件的家庭的孩子们同样、甚至更好的英语启蒙教育。就算是有条件的家庭，参加专业大牌教育机构的培训并非是唯一的道路（甚至也不见得是最好的道路），家庭的教育其实相当有效。因为教育机构的课程最多一个礼拜两次，也就2、3个小时而已，但家庭环境则是从早到晚每天不间断的。网上海量的免费学习资源，不用白不用嘛！全都是原版的，发音和用语再地道不过了吧？其中的道理相信家长们都不用再细说了。

通过这一阵子和一些家长关于少儿英语家庭自助辅导经验的探讨，我大体发现其实各个家庭所关心的或所遇到的问题都大同小异，我对一些家长的问题都分别做过回复，但其实很多回复建议也都雷同，所以我就把之前给几位家长介绍过的方法简要汇总一下，大家认为有帮助的话，就各自参考一下吧。但不论怎么说，有一点需要说明：没有最好的方法，只有最适合各自孩子的方法。

首先，原则：以呵护孩子兴趣为前提，一旦兴趣被破坏或者产生抵触，则黄瓜菜都没戏了。所以请注意千万不要给孩子有压力、有负担，不要有功利主义，不要给孩子设硬指标、硬要求或设时间表（家长自己可以设个目标或进度表，但是要看孩子接受的情况执行）。只要兴趣一直保持着，基础打好了，将来到了高年级自然会过度到自我学习的良性循环。

其次，时机：学龄前是最佳时机，一方面这是人类学习模仿语言的黄金时期，另一方面这个时候孩子通常有大把闲暇时间可以利用，可不要浪费了哦。当然，高年级的家长也不用灰心，从现在开始，无非就是起步晚些、可能进度慢些，但是只要做到坚持，倒也不一定就不会有效果。

再次，方法：学语言常说的方法就是“听说读写”，“听”排在第一位是绝对有道理的。起步阶段绝对以听为首，“看”视频其实也是“听”，但因保护视力的关系，建议还是以听为主。只要建立在理解的基础上听（这一点很关键，完全听不懂的“听”基本上就是浪费时间），坚持下去相信一定会有效果。“说”则暂时不用心急，“听”多了，自然就开口了。谁家孩子开口说话的时候不是因为听大人说话听多了自然就开口的呢？高年级时逐步再过度到读写，有条件的当然也可以在起步阶段就听说并行（例如家长英文底子过硬或有条件请外教），或者通过亲子阅读进行早期阅读启蒙（这个对家长的英文底子要求就更高了）。

最后，选材：网上虽有海量免费资源，但是多数家长多半会挑花了眼，无所适从。其实，只要把握几个要点，选材可以轻松搞定：
1，        内容适当：适合孩子年龄段的，且孩子对这个内容感兴趣的。这个真的就是因人而异了，我们家孩子感兴趣的内容不一定适合您家。
2，        形式适当：这个也主要看孩子的兴趣，形式可以多种多样，视频、音频、flash、绘本，PDF等。
3，难度适当：孩子一点听不懂的，直接忽略；孩子完全听懂的，就可以考虑进阶了。个人经验，孩子可听懂或看懂一半左右的材料是最适合的，既不会有挫折感也可以学到新内容。当然，刚起步的时候总是听不懂的居多，或就算是有一定基础了，但进阶到下一个难度台阶的时候也是会有大半都听不懂的时候。这个时候家长的作用就出来了（或者是志愿者家长，呵呵），需要从旁辅导一下让孩子能够顺利理解听不懂的内容，从而顺利起步或顺利进阶。
选材绝对是因人而异，我可以给不同阶段的孩子推荐一些不同的材料。例如，我给很多家长都推荐了一套非常适合起步阶段零基础孩子的英语视频材料，因为是前面提到过的某一英语教育机构出品的，所以公开场合不方便直接说名字，怕被质疑广告之嫌（但其实网上到处都有免费下载的）。有兴趣的家长可以单独联系。另外，英美国家有很多针对学龄前儿童的教育类的卡通片，既学到了知识又听了故事。这些资料网上全都有，什么自然拼读法啊，字母的写法啊，数数啊，全都不用去外面学了，呵呵。

其它小贴士：

字幕添加：建议等孩子在二年级左右的时候可以在视频中添加一些字幕（网上很多视频资料都可以下载到外挂字幕），便于在不打断收看的连续性的情况下增加理解；一年级以下因为识字不多，暂时不着急看字幕。
音频转换：网上很多免费下载的小工具可以将各种格式的视频转换成MP3音频（推荐“格式工厂”）。因为视力的关系，建议以听为主，所以，把已经看过并理解内容的视频转换成音频后反复播放练习听也是很有效的；
视频音频截取：现在主流的视频播放器都有截取功能。便于将一段视频中孩子已经听熟记牢的部分切掉，只保留孩子还没有听熟的部分。这样可以节约孩子的时间。但是家长就要花时间了哦。
“听”的时间：全天所有零碎的时间全都可以用来听，完全用不着用专门抽出来的一个小时或半个小时时间专门来听，例如，孩子搭积木的时候也可以放这些音频当做背景声音。“看”视频其实也是一种“听”，但这个时间其实是娱乐中学习的时间。所以，英语学习其实是最不费孩子时间的。

以上这些其实还都只是打基础的方法。有了一定的基础，就可以出去和别人锻炼沟通。我非常同意有些家长提出的我们自己自发定期搞一些类似幼儿英语角的活动，强烈欢迎英语基础好的家长一起参与，尤其是有专业背景的家长志愿者参与就更好了，这些就大家各自自发组织了。总之，两条腿走路：家庭环境的培养+定期沟通练习，英语学习其实是既轻松又有趣的。

我就厚着脸皮先抛砖引玉啦，希望大家有什么好的方法，好的点子，都能在论坛里分享出来，有细节上的问题或疑惑的也随时提出来大家集思广益。希望能让更多条件不那么优越的家庭的孩子们也能够有条件学好英语，用英语开阔另一半的眼界，将来也用英语获得多一倍的机会！.

幼儿园有外教？好奢侈啊，呵呵。如果是国际幼儿园的话，那不用愁了，直接交给幼儿园就行了，家里补补中文亲子阅读。如果不是国际幼儿园的话，不知道你们外教每周课时有多少，大部分私立幼儿园所谓的外教都是每周一两次show up而已，效果打好不见得有多好，家里多加强听力练习还是需要的。家庭环境再加上幼儿园外教的定期操练，效果绝对可期待！.

不用担心自己发音不够准确，国内家庭100个里面估计找不出半个发音准确的，英语又不是我们的母语！孩子在家庭环境里学，跟家长只是学学词汇理解或句子理解，发音嘛，交给原版视听材料吧。51楼的妈妈说得很对。

所以，亲子英语阅读就只能是有专业背景或对自己英语发音有十足自信的家长们的专利了啊.

呵呵，说句实话，我自己现在对这个公益辅导项目还没有一个很成熟的想法到底继续下去怎么个搞法。我发帖的初衷只是想分享一些我个人在多年少儿英语辅导过程中的自认为比较有效的经验，让暂时没有条件在外面上培训班的家庭或孩子能够有条件自行辅导，然后，我们作为有经验的家长志愿者可以贡献一些个人时间为实在需要帮助的家庭提供一些必要的辅导帮助。不过，没想到我个人目前工作突然繁忙了起来，贡献我的个人时间不知道要等到什么时候了，惭愧得紧。不过，好在看到有一些专业家长自告奋勇已经主动表示了可以帮助的爱心。我想，大家不妨就在这个论坛里自行发起组织一些活动先吧，有空出来的就出来活动一下，没空出来的可以在论坛中分享一些经验或汲取一些经验，有实际困难的直接就提出让有经验的专业家长们给予指导。要不就先这么弄着，走一步看一步吧。如果大家认为我开的这个话题还不错的话，那就大家一起呵护着慢慢走下去吧，希望受益的家庭当然越多越好罗。.

这位家长说的当然有道理，文化是语言的灵魂，但是其实在起步阶段不用太着急语言和文化并行。语言是文化的基础，打基础的部分完全可以自己来的。有了语言的基础，将来学习文化的时候自然就顺了。而语言学习的起步阶段也不会完全忽略文化的，众多的原版教材多多少都会和原版经典故事、童话等有些关联。诚然，家长母语虽不是英语，但这并不代表家长就不能教孩子西方文化，用中文教我觉得也没有关系啊。现在网络发达了，谷歌一下、百度一下，什么来龙去脉查不到？我之前就是这样教孩子的，蛮有效果的：一个动画片看得稀里糊涂的时候，我就把这里面相关故事到网上去查个来龙去脉，然后用中文把故事讲给孩子听。孩子听故事总是津津有味的（西方很多童话、寓言，故事情节都不差的）。然后再看一遍卡通片，在已经知道故事背景的情况下，看也就看得津津有味了。然后反复播放音频，看的时候津津有味，重复听的时候也就不会有什么抵触，听几遍后一些习惯常用说法居然就脱口而出了，而且还字正腔圆咧。实在听腻了，孩子就要求换新的了，求新的兴趣也就这样自然地起来了。日积月累，效果真的喜人呐！.

完全同意.

支持！加油！.

支持！加油！.

哦，这倒是真的不知道了。我之前凡事都是要么在百度百科、要么在维基百科里查东西的，总以为这两个地方的出处多半都是对的，倒是没想到80%居然都是不靠谱的。真正英语为母语的专业人士当然是知识渊博的啦，我们这些母语为中文的人连中华文化还都一知半解，更不用提西方文化了，就算是那些网上翻译的中国程序员我们肯定也比不了。只可惜我们口袋里银子少啊，请不起真正英语为母语国家的专业人士，就只能看看免费的中国程序员翻译的东东啦，对错，也只能靠自己判断了，赖不得别人了啊，呵呵

引用:

原帖由 洋芋番茄 于 2014-1-21 14:09 发表

我可以告诉你，很多谷歌百度不准确吗？尤其是百度，大多数都是错的吗？呵呵呵。
也许很多东西，你就 一直给孩子错误的，当然您不知道。这样的列子太多了。
你想呀，网上的东西翻译过来的，都是程序员，中国的程序 ...

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