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原帖由 鸟瞰 于 2013-5-10 16:17 发表 
问一个问题，你想进牛校吗？如果想进，学奥数和学乐器、学书法其实没有什么区别的。如果你不想进牛校，单靠练乐器、练书法现在来说成功的概率高吗？一个朗朗，一个丁俊晖有多少个垫背的？如果大家都走这条路了，也 ...
回答你一个问题，我想进牛校，但是不知我们理解的牛校是否是同一类学校。我要反问你，你认为的牛校该是怎样的状况？我先告诉你我的答案，对于我的孩子，我希望他进入一个能充分发挥他的才能和特长的学校，而不是一个仅仅会教孩子考试的学校。升学率至上的学校我不认为是牛校，那充其量是个牛栅栏，等同于激素催肥，或者三聚氰胺奶。
回答你第二个问题，靠练乐器，练书法进不去牛校，这个我明白。而且乐器，书法是我希望孩子提高自身素质而学习的，不是为了进“牛校”学的。至于成功概率，我只能基于形势所迫，让孩子参加他不愿我也厌烦的强迫式的奥数学习，因为我们是平头百姓，只能水波逐流。虽然如此，我还是会发出反对的意见，这是我的态度。
第三个问题，朗朗，丁俊晖是他们行业中的佼佼者，是所有人的榜样。多少垫背的这个我不知道你的意思，难道有很多人眼馋他们的成功而去盲目跟从吗？那确实该去垫背。不过朗朗和丁俊晖给我们的启示不仅仅在他们的成就上，更重要的是他们通过其他方式，而不是千军万马过独木桥，来完成了自己的成就。就我个人而言，我认为这是百花齐放的优秀范例。牛校怎样？大学怎样？我们教育孩子的是独立的人格和自强的性格。张江民工大多都是名校研究生，博士生，又怎样？还不是被披上民工的外套？（不是歧视民工，这里讲的是只知道工作，完全没有生活的状态）
第四个问题，大家都走艺术的路能成才吗？你的问题让我笑了。你学习的目的只是成才，而不是为了学习的乐趣，不是学习本身。你这种功利的学习，我不敢苟同。
第五个问题。学做人，应该是一种品德，靠的是家庭学校社会多方面的因素，不是培训班能教的。我不知道你在哪个培训班学的做人，感觉有些生硬呀。
第六个问题，第七个问题。关于做人的培训班，可能有吧，比如销售的培训，其中就有为人处世的环节吧。对了，还有就是一些礼仪学校，应该也是这种类似的吧。不过跟这些培训班的人接触后，虽然挑不出什么毛病，但是就是觉得假，虚伪……
最后的话我赞同，学什么没有高低贵贱，关键看怎么学。但是目前来讲，我就是把奥数给看的很贱，不是奥数本身，而是奥数被人给利用了，当做牟利的工具，当做一条产业链，拴住我们最深爱的孩子，让他们这么幼小就不得不放弃大把大把美好的童年时光，而且还通过奥数把还在成长中的孩子分为三六九等，我就是觉得这种做法太下贱了。（不开玩笑）孩子是我的，欺负我孩子，我就是要跟他没完，不管他是人还是什么牛鬼蛇神，这是我作为一个爸爸的责任。牛校牛不牛，得看我认为他牛不牛，我不认同的再牛也与我无关。
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本帖最后由 savage_wxd 于 2013-5-12 20:26 编辑 ].
