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[求助] 一年级的小男生脾气倔强,少了黏纸气的要命改怎么引导?

一年级的小男生脾气倔强,少了黏纸气的要命改怎么引导?

学校里课堂表现好发黏纸鼓励,累计15张可以申请做一天班长。

儿子拿了最爱的密码本放他的黏纸,昨天下课出去玩回来发现密码本被不知哪个同学拿走了,等到放学的时候再台板里发现了,里面贴黏纸的被撕坏了,黏纸也少了6张。

为这事,气鼓鼓的回来,一路上说着:要抓住小偷  之类的话。

我觉得这样说同学不好,即使同学是拿了,这个年纪的孩子可能还不晓得这种事不好做,同时,我也不喜欢孩子一副要去报复的样子,我觉得男孩子从小要大气点,要宽容,做人做事都留点余地。  所以我跟他谈了半天, 他理由比我还足,一副“正义凌然”,头痛啊,不知怎么去引导?  还是我以成人的思维去理解这件事是有偏颇的??请教下大家,碰到脾气倔强,个性十足的孩子怎么办啊?.

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以成人的思维去理解这件事是有偏颇的—— 正解

倾听,并表达真诚的同情,孩子自己会想出办法。.

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一年级的时候我儿子一个愣头青还打架来着,所以要用成人思维考虑这问题,要求太高了。

理解你儿子的愤怒,这对他来说是非常重要的东西,别人做这种事有损于他心目中的公平公正。我建议可以告诉老师,但目的不是抓谁是小偷,而是让老师在班上对同学进行这方面教育:什么是竞争,应该如何竞争。这样子你儿子心里气会顺一些。.

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知道要还算好了。我儿子小学时根本不要这些奖励,老师奖励发的小本子,小奖品他都不要,老师说:“咦,哪能有这种小孩!"  所谓油盐不进的。.

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回复 4楼shxuco 的帖子

这倒难弄的.

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这的确是让孩子很气愤的,我觉得还是应该和老师联系一下。一方面,小孩是很看重这些东西的。另一方面,这种事情也应该制止,如果以后再发生怎么办?.

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可以理解LZ的儿子,他辛苦积攒了那么久的粘纸,不就为了换做一天小班长嘛,这样被同学拿走了,是挺窝火的。表示同情,LZ应该先在语言上对儿子的遭遇表示感同身受的同情,然他明白妈妈是理解他的,然后再把他的注意力慢慢分散引导到积极的方面去,表示粘纸只是一个小小的奖励,鼓励他再次投入努力中,你也给他一个额外奖励啦。.

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引用:
原帖由 shxuco 于 2012-11-15 14:19 发表
知道要还算好了。我儿子小学时根本不要这些奖励,老师奖励发的小本子,小奖品他都不要,老师说:“咦,哪能有这种小孩!"  所谓油盐不进的。
握手哦。我家囡囡也是哎,这叫“油盐不进”啊?
因为老师发的粘纸一直被同学偷,搞到后来也烦了,干脆不要了
再则,粘纸积累到一定程度去换奖品,那些花花绿绿的奖品她都不喜欢,花哨质差,实在是不实惠。

伊告诉老师:读书勿读书又勿是为了粘纸,反正我读得好点,顺带拉动班级GBT,对大家都蛮好,奖品我就勿要了。。。
呵呵,想想小学里很多事情是蛮搞笑的。.

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回复 8楼悠优 的帖子

你家囡囡老嘎额!

我们是油盐不进,因为当时批评表扬对他都不起作用,老师拿他么办法。.

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