儿子3年纪，读书肯努力，就是成绩不见好。
   我知道他比别人做的多，写的多，就是没有成绩。今天让他默英语，口头全会背，写在本子上1/3错。写字不用心，刚刚讲过的还是写错。。。我实在恨铁不成钢，一巴掌上去，打在他脸上，痛在我心里，我很后悔没有控制好情绪。。。背着他在自己的房间也抽了自己一个耳光，想试试究竟有多痛，打了一个后觉得没有那么轻，又抽了个，真的是很痛。为什么一到开学我就会变得连自己都觉得难以理喻？儿子啊儿子究竟是你不幸遇上了我这样的妈妈，还是我不幸把你给生下来害得你受苦？   




    谢谢旺旺上热心的爸爸妈妈来劝解我和安慰我，
    来说下这几天我和儿子的互动，因为怀着一颗内疚的心，所以对着儿子就格外的温柔，原来我可以如此温柔。。。效果非常好！原本儿子不让我们陪着做作业的，因为要时刻管着他，所以不愿我们呆在他房间里，他一个人就可以自由的写作业，效果可想而知。因为内疚就在周一下班后我走进他房间，轻轻地坐在他旁边，因为怕他赶我，所以先没有阻止他任何的小动作。在他停笔的时候，我轻轻得问他，是不是做不来了？他看我说话很轻，就看看我点点头。我就拿了笔在草稿纸上教了一遍，他又继续写作业，竟然没有要求休息（平时老叫着要休息），就这样，好几次，他的小动作慢慢少了。我一直这样轻轻地对着他说话。在他写得累时，我就讲个他小时候闹得小笑话，他咯咯开心笑后，我再轻轻得提醒他，作业还没写完，他就自觉地拿起笔。他一直没有问我为何改变，结果作业完成的比平时要早半小时左右。结束后，我问他，喜欢这样的妈妈吗？他很开心得回答我当然喜欢这样的妈妈。
     就这样持续到今天，前几天的作业都完成的很理想，至少我觉得。今天，我接他回家时问他：妈妈不陪你写作业了好吗？他想想了回答：随便吧。就在刚刚陪他做完了数学的家庭作业（需要巧算的让他巧算），现在在做语文的家庭作业。
     原来，一切的一切就是自己搞出来的，还好，儿子才3年纪，我不能只会后悔，教儿子的漫漫长路原来可以换一套模式。。。原来孩子一定需要因材施教，老师做不到的，家长一定要做到。
     不写了，陪儿子了。3年纪的儿子做作业还需要陪，我也觉得没面子，不过没关系，谁叫我的儿子不一样呢！

[ 本帖最后由 Sean妈咪 于 2012-9-13 17:41 编辑 ].

可问题是他在暑假里就把2年纪下学期的英文书全抄了3边，不是老师要求的。是自己家里的作业，他是想怎么写就怎么写，不管会不会，练了那么多，写字还想蜗牛爬。。。很慢，下笔之前要想很久，最终还是写错。。。写错了还不会再看一遍，不觉得自己错，就是不会用脑。什么事都会很开心，作业就是记不住。。。.

其实，在儿子读书期间我一直在控制着自己的脾气，打骂孩子是不对的，我又何尝不知道。。。也经常看一些如何教育孩子的文章，可是想法是好的，有时却很难做到，昨天的一个耳光我犹在后悔，可是光后悔又有什么用呢？昨天睡觉前对儿子谈了话，对他说妈妈是有些急躁，这是妈妈不对。妈妈会改，你和妈妈一起努力，不要什么都不在乎了，用心好吗？谈好后他很好，好像他就是一种什么都可以忘掉的一种人。。。没心没肺其实也是一种优点。他可以马上就很快乐，其实我有一个天生就这样的孩子还是很好的，看他天天很开心，从不会为自己的成绩而担心也是一种生活态度。。。是我太强求了，硬是把老师那里的压力强加在孩子的身上，其实儿子是最无辜的。。。更何况儿子的成绩也不是很差，只是老师要求要好一点再更好一点而已。
       我会改变我自己，慢慢去诱导孩子，说一句什么好呢？概况一下就再说一句我要用爱来感化他，而不是用恨来改变他。
       谢谢楼上所有安慰和劝说我的人，看来你们的回帖我心情好了很多，错事已然铸成，弥补儿子也没什么必要，我会用这个耳光时刻提醒再怎么样自己也不能冲动了，后悔是没有任何作用的。
        谢谢大家！.

引用:

原帖由 牛仔面包 于 2012-9-10 10:32 发表
您的这一巴掌,所代表的意义是,你把孩子的人格价值建立在成绩分数之上,也就是你只要是成绩不好再努力也没有人肯定你.这个是非常危险的价值观.所以在我看来,你第一要做的,就是彻底摒弃分数论.别人可以把孩子分成三六九 ...

恩，在孩子上学之前我什么都知道，但孩子一上学，一开家长会，老师一谈话，我就什么都失去方向了。。。老师压力大，家长压力更大，自己又好面子就不顾孩子的感受了。现在我尽量不被老师左右，不会受他们影响区压迫儿子，其实你们的话我老公一直是这样劝导我的，昨天老公加班，所以不知道我打了孩子，我也不敢告诉他，就让这件事永远成为我心中的痛，可以时刻提点自己，勉励自己吧。.

引用:

原帖由 SHINE-ON 于 2012-9-9 18:35 发表
说个故事给楼主减减压。

曾国藩小时候笨，在家读书，一篇文章重复N多遍，还没背下来。这时他家来了一个贼，想等他睡觉后下手。等了很久，曾国藩仍在读文章。贼人大怒，跳出来说，”这种水平读什么书？”然后将那文 ...

谢谢，真的开心多了。。。.

但我觉得没必要，我做错事我道歉了，（其实我是背着他在自己房间里也打了自己2个耳光），我会用我的实际行动来说明妈妈错了。但在儿子面前自己打自己不会，我打了他一个耳光就让他看我自己打自己一个耳光的理由是什么？再说我在他面前怎么做，难道以后有错就要在孩子面前再演练一遍吗？孩子才9岁看到我自己打自己后觉得耳光可以随便闪，那对他又有什么帮助？还有一个会不会给鼻子上脸，他也会觉得家里他老大，以后怎么诱导他？.

引用:

原帖由 小囡囡嘉嘉妈妈 于 2012-9-10 09:35 发表
我也是个情绪暴躁的妈妈。你家孩子已经很努力了，不管他是否好好的写，但他至少肯做，肯干，这已经比n多小孩厉害了。我家孩子也是蜗牛一样磨蹭，我性子又急，好几次也情绪失控，回头想想，何必呢？永远牢记，她只不过 ...

是啊，我只有慢慢改变我自己，同时也慢慢改变他！.

引用:

原帖由 lisa06 于 2012-9-10 10:21 发表
肯学，已经很难得了。方法的问题，家长有责任啊，一起找合适的方法

方法我一直在找，漫漫长路其修远兮啊.

谢谢旺旺上热心的爸爸妈妈来劝解我和安慰我，
    来说下这几天我和儿子的互动，因为怀着一颗内疚的心，所以对着儿子就格外的温柔，原来我可以如此温柔。。。效果非常好！原本儿子不让我们陪着做作业的，因为要时刻管着他，所以不愿我们呆在他房间里，他一个人就可以自由的写作业，效果可想而知。因为内疚就在周一下班后我走进他房间，轻轻地坐在他旁边，因为怕他赶我，所以先没有阻止他任何的小动作。在他停笔的时候，我轻轻得问他，是不是做不来了？他看我说话很轻，就看看我点点头。我就拿了笔在草稿纸上教了一遍，他又继续写作业，竟然没有要求休息（平时老叫着要休息），就这样，好几次，他的小动作慢慢少了。我一直这样轻轻地对着他说话。在他写得累时，我就讲个他小时候闹得小笑话，他咯咯开心笑后，我再轻轻得提醒他，作业还没写完，他就自觉地拿起笔。他一直没有问我为何改变，结果作业完成的比平时要早半小时左右。结束后，我问他，喜欢这样的妈妈吗？他很开心得回答我当然喜欢这样的妈妈。
     就这样持续到今天，前几天的作业都完成的很理想，至少我觉得。今天，我接他回家时问他：妈妈不陪你写作业了好吗？他想想了回答：随便吧。就在刚刚陪他做完了数学的家庭作业（需要巧算的让他巧算），现在在做语文的家庭作业。
     原来，一切的一切就是自己搞出来的，还好，儿子才3年纪，我不能只会后悔，教儿子的漫漫长路原来可以换一套模式。。。原来孩子一定需要因材施教，老师做不到的，家长一定要做到。
     不写了，陪儿子了。3年纪的儿子做作业还需要陪，我也觉得没面子，不过没关系，谁叫我的儿子不一样呢！.

引用:

原帖由 itcmich 于 2012-9-13 08:47 发表
LZ, 你的用力方向用反了，你应该帮你儿子分担压力，怎么能再加压力给他

等到他叛逆了就晚了

对的，；老公一直这样说我，可我就是听不进。呵呵，有时候，反而不想听家里人。.

引用:

原帖由 fcfld 于 2012-9-12 19:15 发表
英语从背到默是一个过程
不知你儿子学校是否在一年级时候强化过默写
如果一年级口头作业比较多,用笔作业比较少会有这个过程
过程过去了就好了
英语是最简单的一门课,只要努力就会有回报
数学你还要担心的是计算 ...

恩，三年级，跨度有点大，所以自己急了一点。呵呵，回头想想自己太傻，为何总要把小事扩大化，整个自己折磨自己，也折磨了孩子。.

引用:

原帖由 xuwen 于 2012-9-10 13:16 发表
抱抱楼主和楼主的儿子。我也是三年级男孩子的妈妈，和楼主家的情况不同的是，我的儿子没有你儿子上进。相同点是我和楼主一样是个急脾气和被老师的投诉左右的人。但我一直忍着没有动过手，顶多是吼几声，从他入学来， ...

谢谢你的安慰。儿子的努力我知道，是自己从没有站在儿子的角度看问题，试试换位思考，试试理解自己的孩子。我相信你家孩子有着和别人不一样的发光点，老师找不到，就得靠我们家长了。被老师左右真的不好，我现在基本上不多接触老师，过段时间再和老师交流吧，你很好，从不动手，很羡慕你家宝宝有你这样的妈妈，这点比我家儿子幸福多了。
    但愿让这件不愉快的事能改变我们的生活轨迹，能使我们找到一个适合自己儿子的方法。不过我知道，所有的祈祷都得靠自己来实现。慢慢磨练自己吧！
    谢谢大家@.

引用:

原帖由 mingchenjing 于 2012-9-13 17:46 发表
为什么这么急躁啊？
问问自己，是不是对儿子没信心？千万不要太浮躁，家长稳不住，对孩子的自信心影响很大的。
每天对自己说我的孩子很出色。不要老是监督他，让孩子在自信中慢慢成长。

慢慢得试着在改变自己的心态..