不好意思，我通常上课的时候手机开震动，所以没有听见~。有着急说明是有期待、有强烈好奇，是好事~.有您们的期待，我会更加努力的～.

友情提示：
（1）请自带一盒蜡笔或水彩笔（如果家里实在没有就算了）
（2）请准时到集合地点（记得不要迟到奥~），谢谢~.

谢谢您的关注！刚刚有空来和大家分享交流~。非常开心认识这么多新的朋友，感谢大家的支持、信任，同时也感谢庄妈提出的宝贵意见。下次活动定为6月23日，上午10:00到12点为7-12岁PA班，下午2点到4点为5-7岁KA班（连续6月9日的）.

大家好！目前6月30日上午KB班、PB班级有部分名额，欢迎大家报名参与。活动地点为“上海美术馆”。

[ 本帖最后由 kidsart艺术空间 于 2012-6-14 14:56 编辑 ].

由于本月发帖流量已用完，所以先把7月主要活动安排告知，请大家根据需要和张老师电话联系报名，谢谢！
（1）7月14日---PA 班和 KA班

活动地点为：上海植物园。上午为下午为PA班级，时间为9:00-10:30;下午为KA班级，时间为15:30至17:00;活动内容为《盆栽》。

（2）7月28日--PB 班和 KB班
活动地点为：上海油雕院美术馆。
上午为下午为KB班级，时间为10:00-12:00，下午为PB班级，时间为15:00至17:00;活动内容为《会说话的线条》。

（3）7月29日---混龄班
上海世博会意大利中心“米开朗基罗雕塑”展览。活动对象不限，活动时间为下午14:00至16:00点。

请参加7月份相关活动的家长朋友提前报名确认，谢谢！

[ 本帖最后由 kidsart艺术空间 于 2012-6-22 18:24 编辑 ].

一、活动详情
活动时间：2012年6月23日下午14:00-15:30
集合地址：上海博物馆入口大门处

二、活动前期准备
（1）什么是青铜器？
（2）从使用功能划分，青铜器主要有哪些功能？
（3）了解大克鼎或编钟的故事（建议小学生：尝试用绘画的方法把故事绘画出来）
（4）观看视频《了解青铜器的制作过程、技术、方法等，简要说明在制作中最重要的因素或环节是什么》
（5）寻找青铜器时代的历史故事

三、活动后延续
（1）绘画日记-小学生
（2）自我评价表

友情提示：请参与6月23日下午上海博物馆活动的家长朋友注意，由于室内温度稍低于室外，请给孩子带1件外套。

[ 本帖最后由 kidsart艺术空间 于 2012-6-22 18:09 编辑 ].

6月9日活动分享~，谢谢大家~

[ 本帖最后由 kidsart艺术空间 于 2012-7-2 16:57 编辑 ].

非常感谢左右妈妈的认可，谢谢左右妈妈对该类型活动给予的肯定。我会向着大家希望的方向努力!同时您的提议非常好！我也正有此意。不过关于展览的场地，正在选择中，其中一位家长朋友愿意免费提供他公司的大厅作为展厅（但不是很大），如果大家有其他更合适的地方也可以和我联系，谢谢大家的支持和帮助！
同时，目前我正在联络一位在美术馆工作的朋友，如果在美术馆为孩子设置展览，则需要比较多的作品，因此，建议大家把孩子活动前和活动后的相关作品、资料等先收集起来，以便展览使用。

[ 本帖最后由 kidsart艺术空间 于 2012-6-18 13:28 编辑 ].

非常感谢各位朋友的积极参与和大力支持！由于各位朋友对于儿童艺术品鉴赏教育具有浓厚兴趣，应各位家长朋友的要求，暂预定8月12日于“丑小丫妈妈”的公司免费开展一次“家庭教育--如何有效指导儿童鉴赏艺术品”（如果人数过多则安排在华师大田家炳教学楼，具体地址根据参与人数而定）。感谢小丫妈妈免费提供场地（如果其他朋友有交通更便利、场地容纳100人左右的、并且乐于奉献的请和张老师联系，再次感谢大家的鼎力支持和热情参与）。欢迎各位朋友前来交流、分享~
备注：电话或网络报名均可。

[ 本帖最后由 kidsart艺术空间 于 2012-8-5 12:53 编辑 ].

由于6月23日为端午节放假，所以PA上午班暂停1次，而下午的KA班级正常进行，请大家相互转告~，谢谢！.

1.jpg (65.74 KB)
认识美术的门类

2012-7-5 11:40

大家好！因为网络出状况，所以到今天才写反馈，非常抱歉~。
6月30日天气炎热，非常感谢大家在35度的高温情况下准时参加！
接下来对本次活动做简单点评：
(1)。活动过程
由于本次活动是再第一次的基础上进行了部分环节和作品的调整，使活动内容和形式更适合孩子。因此，总体来说比第一次更进步，重点更突出、要点更明了。活动时间的利用和把握更有效。
如同A所示：增加了“关于美术门类”与“世界人口”的关系网对比，使孩子们通过比较明白美术的主要6大门类；在幼儿园组增加了“拼图游戏”，使活动更有趣，同时通过游戏加深对作品的认识。
（2）个别儿童作品点评
孩子们根据作品最有趣的部分进行拓展想象，显然“一千个读者心中有一千个哈姆雷特”，孩子们根据自己对艺术品的认识和理解，在结合个人生活经验的基础上，进行自由创作，所以每个孩子都自信满满、收获一幅与众不同的艺术品。如图B：据说是一个人正在洗澡，但是忘记拿毛巾，在喊另外一个人帮忙拿（另外一个在正在卫生间）。从这幅作品看，孩子把雕塑的人物头像变成沐浴喷头，是非常有创意的想法，改变了物品原来的用途，拓展想象；与此同时，用红色表示热水、蓝色表示冷水，说明孩子使色彩有了温度，使色彩为作品服务，能够能够非常帮的驾驭和使用色彩（但据妈妈描述，该孩子平时并不阐述属于色彩）
而图B是一位小学1年级的女生作品，孩子绘画了一系列蝴蝶，据说是“蝴蝶系列个人作品展”。孩子利用线条把自己作品吊挂起来，使作品看起来有装置艺术的感觉，是非常聪明的想法，同时说明孩子非常喜欢美术，说不定等孩子长大了，真的可以梦想成真呢！通常情况下，如果孩子的作品被挂在家里，被介绍给其他人（如客人等），孩子会倍感幸福和喜悦，一种被认可感，可增加孩子的自信度，所以建议有条件的家长，不放在家给孩子的作品找个展览的空间。与此同时，该学生的作品也坚定了我在年底，预设给所有参与的活动的孩子，举办一个作品展。
当然还有许多出色的作品就不一一在这里展示，敬请各位朋友到公共邮箱中自行下载，如有更多疑问，请电话或网络联系，谢谢！
（3）课后拓展
A美术门类
请孩子用图表或图柱或其他方式展示美术的主要门类（幼儿园孩子，请家长随即选择著名艺术品，请孩子说说属于哪个门类）
B图表
请孩子用图表或图柱等方式展示“家人或本班同学的交通出行方式或星座”
C.知识链接
请孩子通过网站：http://baike.baidu.com/view/64112.htm
简单认识和了解“西周虢季子白盘”。
另外，小学孩子阅读并了解“铭文”。

[ 本帖最后由 kidsart艺术空间 于 2012-7-5 11:44 编辑 ].

大家好！新开设周日PC和 KC班级。第一次上课时间为：8月26日。上午10:00-12:00为幼儿园
，下午14：00-16:00为小学。请大家根据个人情况自由选择报名，谢谢！

备注：如果天气炎热，上午约9点半开始，下午约3点开始。课程表上面安排的有室内和室外两部分，但是因为天气炎热，所以室外的课程和室内的调换，全部放在9月份以后，如有给大家带来不便，敬请原谅。对您的关注再次表示感谢！

[ 本帖最后由 kidsart艺术空间 于 2012-7-18 08:24 编辑 ].

大家好！由于部分孩子外出旅游，所以7月份活动有空余名额，请有兴趣朋友报名参加~
另外，因为天气炎热和各个博物馆开放时间不同，个别活动时间和活动内容作临时调整（调整只针对原周六班级，周日班级保持不变），如给大家带来不便，敬请谅解！

（1）7月14日上海纺织博物馆（上午幼儿园班-时间为10点至12点，下午小学班-时间为3点至5点），内容为《布艺》。请小学孩子尝试使用针线,；幼儿园孩子收集废旧毛绒玩具和废旧衣服。

（2)7月21日去上海博物馆（上午小学班-时间为10点至12点，下午幼儿园班-时间为3点至5点），内容为《美丽的民族服装》。请家长一起收集妈妈或外婆或爸爸或爷爷从小的照片至今的照片，然后做出图文并茂的小册子，目的是通过照片中的服装变化，感受服装与历史文化的关系。

（3）7月28日-上海美术馆（上午幼儿园班-时间为10点至12点，下午小学班-时间为3点至5点），内容为《对话我最喜欢的艺术家》，请孩子抽空去看看，或者21号博物馆课结束去美术馆看，在美术馆4楼任意选择一位最喜欢的艺术家，回去以后请孩子自己收集与该艺术家相关资料，从“造型语言”角度（如色彩、线条、构图等）分析艺术家及其作品，同时请把收集资料的过程和分析作品的情况用小册子（或自己独特形式）展示出来。带到活动现场，和大家交流分享。

（4）8月4日上海玻璃博物馆(上午小学班-时间为10点至12点，下午幼儿园班-时间为2点至4点），请从现在开始收集废旧玻璃瓶，到时候在玻璃器皿上面创作。

这是最近1个月的具体活动内容安排，和需要大家帮忙提前准备的材料，给大家添麻烦了~，如有疑问请及时联系张老师，谢谢！

另外，本月因为有部分孩子外出旅游，所以有部分名额空出，所以请第一次参加体验的家长朋友与张老师电话确认报名，谢谢！

[ 本帖最后由 kidsart艺术空间 于 2012-7-6 12:09 编辑 ].

部分活动照片展示

[ 本帖最后由 kidsart艺术空间 于 2012-7-5 13:31 编辑 ].

您好！非常感谢您的关注和支持~，这个活动是暑期特别活动，多以单次体验为主。和我们平时的是两码事。他们也需要提前准备的。.

大家好~，关于7月14日活动，刘老师于今天会再次和大家确认活动名单，如果到今天晚上还没有接到刘老师电话的朋友，请拨打张老师或刘老师电话咨询详情。
下面是本次活动，请大家提前配合的环节(不需要深入了解，简单认识即可)，给大家添麻烦了。

1.  对比3种及其以上不同材质的布，感受其不同的纹理
2．简单了解纺织的千年历史，简单了解上海老布的发展史
3.  简单了解3种特殊纺织品，如：现代科技纺织品等

对大家的支持和配合再次表示感谢!.

大家好~，上海纺织博物馆的具体地址为：普陀区澳门路150号。
周边地铁 地铁1号线  地铁7号线  地铁4号线  地铁4号线外圈  地铁4号线内圈  地铁3号线   
周边公交 801  76  105  206  68  830

另外，上午的材料由于卖家材料不充足，改成40CM灯笼。敬请大家谅解~

[ 本帖最后由 kidsart艺术空间 于 2012-7-13 11:36 编辑 ].

谢谢你及时反馈~，孩子回家后立即动手做，说明孩子对这件事情充满兴趣，剪坏了、不要紧，下次我再带点给你。孩子在探索的过程中，有意外是正常的，只要孩子依然保持浓厚的兴趣。.

上海纺织博物馆对于许多人来说是个比较陌生的地方，而且纺织的相关知识对于小朋友来说有些深奥，所以在开始设计的该活动的时候我也有所顾忌。不过，在真正的活动过程中，孩子们不断给我出其不意的惊喜！以致活动结束后，博物馆的相关工作人员邀请我们下次再来，连保安叔叔也对孩子们依依不舍。所以，对于我来说，孩子们的收获是一种鼓励、一种精神享受。因此，衷心感谢可爱的孩子们! 当然还有提供给孩子们机会的家长朋友！我和孩子一起感谢各位家长朋友，如果没有你们的参与，课程和孩子们仍然是毫不相干的个体，所以再次感谢你们为孩子、为课程搭建了一个平台~
最后，还是像以往一样我对这次活动作简单点评：
（1）请带孩子到第一手资料中去学习。
从这次活动来看，纺织内容，尤其是纺织发展的历史，对于孩子来说（按照常理是枯燥无味的），但在博物馆孩子们可以直接与纺织类的第一手资料对话，通过各种不同感官(视觉、感觉、触觉等）体验，孩子们出奇的认真和专注。因此，许多时候，不是孩子不能够读懂艺术，而是“我们”担心孩子不能够读懂艺术品，《小马过河》的故事几乎每位家长都对孩子讲过，但是作为家庭教育者，你是否反思自己在教育过程中有过“小马”一样的经历呢？因此，建议家长，对于艺术品鉴赏，请带孩子去试试看，试了才知道“水的深浅”。
（2）孩子们爱画自己生活中最近发生的事情。
从创作作品来看，刚刚爬过山的孩子作品中出现“爬山”的情景；刚刚在地铁上看到别人用IPad,作品中就出现“一辆装着IPad卡车开来，正作为礼物送给妈妈”；头天晚上看过米菲小兔故事的妹妹,作品中就是小兔的一天活动记录---像小兔的绘画日记一样。因此可见，孩子创作的源泉来源于生活。因此，建议家长朋友抽空多带孩子出去走走，以便积累丰富的创作素材，同时多提醒孩子观察周围生活中易被忽视的细节，以提高孩子视觉的敏锐力。
（3）活动还需要继续努力。
虽然孩子们非常愉悦与投入，但是作为活动设计者，仔细思考了整个过程，仍有许多地方存在不足，具体细节我就不在这里公开检讨了。但愿下次比这次更精彩。
总之，就像教育家马修·阿诺德所说一样：“教育是一种氛围”，我们应该使孩子在沁人心脾的氛围中发展个性、触发美的动机、诱发强烈地好奇心和求知欲，就像在新鲜、纯净的空气中酣畅漓淋的自由呼吸一样。而家庭、学校和社会应该共同为孩子的发展创设这样的氛围。所以，本人衷心希望为了孩子的明天，让我们今天一起携手共进！

[ 本帖最后由 kidsart艺术空间 于 2012-8-1 12:19 编辑 ].

大家好！7月21日上海博物馆，活动内容为《民族服装》，请大家配合提前准备的事宜如下：

（1）选择我最喜欢的民族服装进行资料收集、汇总（当天现场展示交流）
根据孩子兴趣任意选择一个民族，进行民族服装相关资料收集和简单分析（幼儿园可以选择服装的一个点：如从古到今衣服袖子的变化、或衣服领子的变化等；小学孩子在幼儿园的基础上，同时单列出最鼎盛时期的服装，然后简单探讨服装发展与经济、社会的关系）。资料收集完毕以后，请大家用比较清晰、明了、或独具特色的方式呈现（便于孩子现场展示、讲解，也便于听众明白）。

（2）老照片中的新故事
请家长和孩子一起整理家中“妈妈或奶奶、或爷爷或爸爸”等，任意选择一位或几位家长的照片，按照从古到今的时间顺序，整理在一起，通过照片寻找服装的发展变化。

备注：另外，目前还有部分空余名额，接受报名中~

谢谢！.

7月29日上海意大利中心“米开朗基罗雕塑展”，还有部分名额，请需要的家长通过电话与张老师确认报名，谢谢！.

[quote]原帖由 kidsart艺术空间 于 2012-7-2 16:13 发表
大家好！新开设周日PC和 KC班级。目前正在接受报名中，请方便的家长朋友通过电话或网络确认报名，谢谢!
第一次上课时间为：8月26日。上午10:00-12:00为幼儿园
，下午14：00-16:00为小学。请大家根据个人情况自由选择相应的时间段，谢谢！

[ 本帖最后由 kidsart艺术空间 于 2012-7-18 08:24 编辑 ].

7月21日的上海博物馆可谓人来人往、热闹非凡！在炎热的夏日、在火热地“民族服装”活动中，孩子们愉快地度过了一个清凉而特别的日子。
首先，对本次活动中所有参与人员表示感谢。尤其感想博物馆方老师的支持和帮助，为孩子们的创作提供了一个安静、宽敞、明亮的教室。
其次，孩子们在公共场所发言的能力有待进一步锻炼。在小讲解员的环节中，许多孩子认真收集资料，但是在面对众多观众公开讲演的时候，特别羞涩。因此，建议家长朋友多给孩子在公开场合交流、表达的机会。以锻炼孩子的胆量和自信心，以及语言表达能力。
最后，课程活动需要连续性。由于上周参观上海纺织博物馆，所以本次活动与上次无论在服装材料、图案等方便均有关联性，所以参与过纺织博物馆活动的孩子，与没有参与的孩子存在明显差异。
从活动开始至今，本人发现，每一次活动做为孩子来说都是一种不一样的新鲜体验，活动结束后都充满了对下次活动的期盼，从这个角度来说，作为课程设计者，本人倍感欣慰；但是，从个人角度，每次都有这样那样的小问题，本人都不满意。非常感谢各位朋友给予的体谅和支持，相信“只要有心，下次总比这次更美好”。.

大家好!本月最后2次活动正在积极报名中，请大家根据自己情况和张老师电话确认，谢谢！

（1）7月28日上海美术馆-之“我最喜爱的艺术家”。上午10点到12点为幼儿园段，下午2点到4点为小学。

（2）7月29日下午2点到4点与上海意大利中心。年龄为混龄

请该时候段方便，并对此活动内容感兴趣的朋友，通过电话或网络报名，谢谢您的关注！

[ 本帖最后由 kidsart艺术空间 于 2012-7-24 09:58 编辑 ].

哈哈，馨悦妈妈过奖了~，惭愧、、、、，非常羡慕您的语言表达能力，努力向您学习~，感谢大家对我的宽容、理解和支持，我才有机会和孩子们一起进步~.

活动开展至今一直得到各方相关人员的支持和鼓励，我一直心存感恩，并把大家的支持和帮助化成促进教学的力量。但这次活动却使我感慨万千、、、、、、，心情无比复杂和沉重、、、、、、、、、，是谁剥夺了孩子的美感？该如何对孩子进行美术教育？
（1）孩子，你不该这样做！
今天在孩子们欣赏和创作的时候，竟然遭到美术馆个别工作人员的强烈反对！她的理由是“你们不能够像上课一样参观！你们不能够在这里讲解！、、、、你们不能够在这里画画！你们如果要讲解，应该到外面去，或者到门口出口处没有人的地方去！；这里是留给公共参观的，这里是留给参观者休息的！”。而且工作人员声音洪亮，几乎可以充满整个大厅，在训斥老师和孩子们，孩子们用无辜的眼神在“漂亮而严厉的制服阿姨”、家长和老师之间游荡，他们想知道他们做错什么事情了？发生了什么事情？
  众周所知，美术馆属于公共场所，面向所有大众开放，具有基本的教育功能。试问孩子和老师难道不属于“大众”中的一部分吗？就因为是师生一起集体活动？就因为老师给孩子讲解？不允许孩子们临摹艺术作品？其教育功能如何体现？仅仅允许“看看”？公共场所可以休息、可以允许孩子在地上随便乱爬、可以允许自己大声吵闹，但却不允许孩子们绘画？教育的功能就是这样体现的？回来后我一直在思索，是否我真的做错了？是否影响到其他参观者了？（事后，我随机访问几位其他参观者，其他参观者却说“希望能够有人讲解，自己看，什么也看不懂”我再重新翻开以往活动时拍摄的照片，几乎每次都会引来不少其他参观者静听，这难道对于大众来说不是一种教育推广？况且每次活动都是经过我至少一周的精心设计，作为一名相对比较专业而认真地美术教师，我深知正确传达美术专业知识给孩子、给大众是非常必要和重要的，所以，我时刻提醒自己专业谨慎，而美术馆竟然不欢迎我们的专业讲解。显然，也侧面反映出：以往很少有这样的活动出现在美术馆，致使个别工作人员误认为，美术馆的作品只可以看、可以随意拍照，却不可以作为集体教学使用、、、、、、、
（2）孩子，你应该这样画！
由于上午“被禁止教学的经历”，所以下午的活动，改为选择出口处或没有布展的空场地。固然少了工作人员的反对。但是却引来一位资深老师的谆谆教导。“孩子，你画的是什么？你几岁？画的这么好！了不起！、、、、孩子，你这里不对，你应该画透视、你应该画近大远小、你应该画明暗、你应该画黑白灰，你知道什么是透视吗？我教你--你看、、、、、、你应该这样，这就是透视！这就是近大远小！孩子们本来正在沉醉在自己的创作世界中，正在设计自己心目中的美丽家园，却突然被一位陌生人打断，并告诉她这么多“专业知识”，孩子有些不知所措。出于礼貌，我没有打断老先生，我想等他说完后自然会离去，但他却越说越起劲，越说孩子越迷茫、、、、、。，看着孩子痛苦和无辜的表情，教师的一种责任感提醒我“是打断老先生话题的时候了”，我不得不打断他的话，并笑着告诉他“谢谢您给孩子讲这么多专业知识，不过孩子现在还小，一时还不能够消化这么多专业知识”，他一听，嗓门提高了，“什么孩子不懂！孩子不懂，就应该灌输给她，小时就应该开始灌输！”“我一听反驳说“请问吴冠中老师几岁开始学习专业知识？17岁！他晚了没有？”老先生的嗓门更大了“现在的教育都被你们这些年轻老师毁了，不会画画，只会教这样的乱东西，什么创意！你看人家台湾的教育比我们先进多少年！看人家外国的教育也比我们先进多少年！你们这样不从小灌输专业知识，永远赶不上台湾和外国！”我一听觉得应该为自己辩解、或为持“创意教育理念”的群体辩解。我说“请问老先生见过多少位年轻老师？现在年轻老师都不会画画，那么那么多年轻的艺术家的作品从何而来？老先生您觉得台湾和外国的教育好，请问人家好在哪里？人家是灌输还是侧重创意？”老先生无语，我请孩子谢谢老先生。然后，先生背手离去、、、、、、看着老先生的背影，我的心情无法复杂、、、、、与上午被吵闹复杂是完全不一样情绪、、、、、、
   老先生的话我回来后，一直在我的脑海中打转“现在的年轻教师都不会画画！、、、这样教，什么时候也赶不上台湾和国外！”。显然，老先生是一位非常热爱美术、热爱教育、值得尊敬的前辈！他担心国家的教育更说明其热爱祖国。我回来后再重新思考老先生的话的时候，为自己和老先生辩解感到内疚！
     从这个场景，不难看出现在美术教育存在的基本问题。A。教育理念。显然，传统的灌输教育和现代的创意教育并存。而且他们之间存在分歧。分歧的主要原因来自教师，因为教师是教学的设计者和执行者。B,教师。教师当中有个别或部分专业知识薄弱。同时，也有个别教学打着“创意”旗号，过分强调“创意”，忽视美术的本体功能。C.家长。现在的孩子比大人还忙！这是大家经常听到的话。家长在为孩子报这样那样班级的同时，请问您自己对该领域了解多少？请问你是否有足够的辨别能力，找到真正适合您宝宝的教育机构和教学方式？时间面前人人平等，孩子的童年时代一去不复返。所以，作为一位关心孩子的教师、作为您生活中的朋友，建议您思考下自己是否给孩子选对课程？
（3）下周我们去哪里？
今天的活动没有拖延时间。所以准时结束。在活动结束的时候，孩子们依依不舍。大家一起关心下周去哪里。家长补充说，“如果告诉孩子周六张老师的活动，我们不参加了，孩子很失落。一定要参加。而且还把周五错当初周六，一大早要来参加活动”。听到家长和孩子们的话，我一天的疲劳顿时消失、、、、，眼睛有些湿润、、、、。孩子们的期盼、家长朋友的认可，是对于我一周辛苦的最好回报！其他的阻力和不理解算什么呢？检验课程最好的检测器就是“孩子们在活动中获得什么”。我不知道这样的活动形式到底对孩子的发展有多大的后劲，但是起码孩子作品的细节一次比一次丰富，孩子的朋友越来越多，孩子们知道关于美术的故事也越来越多，孩子们更热爱阅读、、、、、所以，路在行动中清晰！让我们一起携手共进！

[ 本帖最后由 kidsart艺术空间 于 2012-7-30 20:42 编辑 ].

谢谢您的关注和认可~，方便的时候可以加入我QQ,即使不参加课程（目前我们这边最大孩子12岁，那天有空欢迎你们来体验1次，就当成1次社会实践活动，不一定每次都参与，在这里大人和孩子都能够结识许多好朋友），我们也可以交流和讨论关于孩子美术学习的感受，一起解决学习中遇到的困境~.

很高兴认识您~，7周岁的小学生可以参加小学班级。8月4日上午10点到12点是小学生段。.

大家好！下面把近期活动安排展示如下，请大家根据自己情况提前确认报名并提前准备相关活动资料。谢谢！
（1）8月4日上海玻璃博物馆。上午10点到12点为小学段，下午2点到4点为幼儿园段。
活动内容为《神奇的玻璃艺术》，请大家收集废旧玻璃器皿，并带到活动现场。
（2）8月11日上海儿童博物馆。上午10点到12点为幼儿园段，下午2点到4点为小学段。
活动内容为《神秘的宇宙》，请大家阅读与“航天、月球”相关资料。
（3）8月18日上海自然博物馆2. 上午10点到12点为小学段，下午2点到4点为幼儿园段。
活动内容为《奇特的生命》，阅读古生物发展、演变、进化过程的相关资料。
（4）8月25日为上海纺织博物馆2。上午10点到12点为幼儿园段，下午2点到4点为小学段。
活动内容为《轧染》，请阅读相关书籍资料等。

（5）9月1日为上海博物馆，上午10点到12点为幼儿园段，下午2点到4点为小学段。
活动内容为《青花瓷》，请大家阅读相关书籍。

谢谢大家阅读~，如有疑问敬请电话或网络咨询。

[ 本帖最后由 kidsart艺术空间 于 2012-8-22 15:38 编辑 ].

本次活动是我们第二次去意大利中心参观该雕塑展览，本次活动用工作人员的话说“队伍比上次庞大”。主要因为时值假期，其中有来自其他城市或其他国家来上海旅度假的小朋友。显然，无形中扩大了孩子们社交的范围。
这次活动有不少难忘瞬间，我真希望一股劲把它们都写下来，俗话说“美味不可多贪”，还是让我们慢慢品味，今天简单和大家分享一二。
首先，闪耀之星---小讲解员“左左”小朋友。面对众多认识和不认识的观众、在高大雄伟的大卫雕像面前，动情地讲述大卫的精彩故事，得到大家的一致好评，就连妈妈也由此成为“红人”了。不少家长询问其妈妈如何培养这么棒的孩子？其实，妈妈说道理很简单“不断练习使其完美practice make perfect"。左左的变化可是大家有目共睹，在大家的支持和鼓励中不断成长，可谓一次一个样、一次给大家一个惊喜。左左第一次发言的情景，我还清晰记得，那次是在上海博物馆，讲述大克鼎的故事。那次孩子的表现有些羞涩、有些胆怯，但依然声音洪亮、字句清晰，时而紧张低头咬手指。最终还是非常出色的完成大克鼎的讲解，也就此结识了博物馆真正的讲解员方老师，从此大小讲解员成为好朋友。显然，左左的个例也给其他家长朋友以启发：不断地练习使我们变得更加完美！因此，请您给予孩子不断练习的机会。
其次，爱思考的小绅士--为什么这样？为什么那样？、、、、、、、在这次活动中，除了爱讲故事的左左，还有一位表面看起来沉默少言，但非常爱思考的小绅士，就是信成小朋友。就在活动结束以后，坐在外面休息的时候，他还问妈妈“为什么那四件雕塑都是斜的呢？"、、、、、、显然，孩子仍在思考，有思考就表示对此事感兴趣、在动脑筋。所以，建议家长朋友不妨像信成妈妈那样认真而客观地和小朋友讨论其感兴趣的问题，然后通过书籍、网络等各种方式为孩子的问题寻找答案。其实，学习是融会贯通的，美术学习并非单一发展孩子绘画能力，事实上各门学科之间是相互融合、有机渗透的。只要认真而专注的探索，无论从哪个角度、那门学科入手，只要契合孩子的兴趣点，相信您的家庭教育将会更加得心应手。
   最后，对于我个人来说，馨悦妈妈说这次“我也进步了”，因为馨悦今天是第二次参加该活动，这次馨悦买了米开朗基罗相关书籍，带着书籍、带着好朋友一起来分享艺术盛宴，从馨悦和她好朋友的欢声笑语中，我们能够体会到孩子们在炎炎夏日的愉悦心情。“送人玫瑰、手有余香”，这是本次馨悦和我的共同感受~

[ 本帖最后由 kidsart艺术空间 于 2012-7-30 20:51 编辑 ].

你好，不好意思，目前周日的班级正在报名中，预计8月26日开始第一次活动~.

大家好！8月4日上海玻璃博物馆，上午10点到12点为小学，下午2点到4点为幼儿园段，路程稍微有点远，请大家把握好时间，尽量不要迟到(因为该馆的热玻璃表演是固定时间，半天只表演１场），具体详细信息，请大家登陆以下网址查询，谢谢！http://www.shmog.org/page/canguang/index.php
另外，地址为：.

玻璃器皿大小都可以，当然如果稍微大点，孩子比较好操作。
另外，钥匙包的图片如果你那边发送不了，请发给我，我从这边发送，让大家欣赏、学习下~。.

大家好，为了使活动更加有序、有效，特提示如下，请大家认真阅读并自我提醒。谢谢！
（1）参观礼仪
请大家于活动前，再次提醒孩子参观礼仪（如，不吵闹、不奔跑等）

（2）玻璃器皿收集
为了便于创作，请收集的废旧玻璃器皿不要太小，尤其是小学年龄段的孩子

（3）废旧报纸
在创作过程中，为了保持地面干净，请每人自带（至少2份）废旧报纸

（4）按时到达
由于本次活动可以购买团体票，所以请大家按时或提早到达，统一购票（如有迟到者请自行购票）

另外，本次活动备受孩子们的欢迎，请大家尽量提前确认报名，谢谢~

[ 本帖最后由 kidsart艺术空间 于 2012-8-2 08:25 编辑 ].

不好意思，回复晚了。谢谢您热情支持和帮助！预计9月15日去上海博物馆，活动内容为《青花瓷》，给您添麻烦了。再次感谢！.

本次活动设置在上海玻璃博物馆，这次活动用家长朋友们的话来说“路程有点远，但还是非常值得来看的”。
（1）对于孩子来说
     今天等我约9点30分到达的时候，已经有3位小朋友比我早到了（而且其他孩子也全部提前到）。所以，我不禁问“今天怎么来的这么早？”有的孩子说“今天如果不是乘车乘过头的话，还早些呢”，有的说“我今天6点就起床了，来到这里刚刚开门，嘿嘿”，还有的说“妈妈说路远，要早点来”“、、、、、、”
    下午的时候，我又看见不少小学的孩子，上午的活动结束后，下午继续参观博物馆，我问她们“还没有回去？”孩子们说“上午没有来得及看的，下午再看看”；“中午吃了吗？”“吃了，吃的面包、吃的从家里带的寿司和水果”，“累不累？”“有点累，嘿嘿，这里可以休息的”。因为这次活动时间和内容安排比较满，所以，孩子们自由参观的时间相对少，而这些精美的玻璃工艺品，深深的吸引几乎所有孩子们的眼球。用孩子们的话说“这里挺好玩的，很漂亮”。
（2）对于家长来说
   “以前就听朋友们说这里不错，挺适合小朋友参观的，一直想来，(因各种理由)没来".“挺不错的，环境很好，还有孩子们互动、探索的地方，热玻璃表演也不错”，“老师，什么时候再去意大利馆吗？”（因为这次我讲的是玻璃镶嵌画之大卫，在讲作品人物造型的时候，通过和米开朗基罗的大卫雕塑进行对比，即使课程保持连续性，又易于孩子们理解），所以，个别没有去过意大利馆的家长，明显感到“有经验和无经验的区别”。所以，不禁提出“什么时候再去米开朗基罗雕塑展？”。
   “老师，请问下周去哪里？”“下周去上海儿童博物馆，上午是幼儿园，下午小学”“奥，那我们有事情呢，怎么办？”“宝贝，你要跳舞还是要去博物馆？”“去博物馆”。当活动受到冲突的时候，家长尊重孩子的选择，也开始自己衡量选择A还是选择B.显然，这和刚刚开始的时候，情况有所转变，刚刚开始的时候，有部分（没有见过面）陌生家长朋友们预约参加，但却会因为临时有事而放弃我们的活动；但是，现在当我们的活动和孩子们其他学习相冲突时候，家长和孩子都会依然跟随我们，我感到很感动、也很欣慰。同时，也倍感责任重大，用刘老师的话说“这些家长真好、真让人感动，都这么支持我们，我们要加倍努力回报大家的支持和认可！”。
（3）对于大家来说
总体来说，这次活动虽有曲折，但还算比较顺利。曲折是因为在活动创作的时候，起初受到博物馆相关工作人员的限制（也因为我当初预约时候大家出现误解），但经过协商之后他们为孩子们提供了专门的创作教室（这个要感谢方老师的外交能力，同时也感谢馆方本着以孩子教育为主的理念，支持我们的活动）。使孩子们手中原本废旧的玻璃器皿，经过重新设计、绘画之后，变成精美的玻璃工艺品。显然，孩子们创作灵感需要被激发、创作过程需要宽松和谐的氛围、创作遇到困难时需要鼓励和支持。这样，孩子才会享受过程、享受创作。
     总之，这次活动也给我新的启示：即“课程是船，教师是帆；家长是船桨，孩子是船长兼船员”，而外环境就像大海。所以，要使船员安全、顺利到达目的地，需要各方相互配合。因此，请允许我代表可爱的孩子们，感谢各方一如既往的支持和配合！

[ 本帖最后由 kidsart艺术空间 于 2012-8-5 09:55 编辑 ].

今天我还和刘老师说呢，怎么这2次悠扬都没有来呢，就准备今天给你打电话呢。下周是去上海儿童博物馆，请不要忘记了，嘿嘿~.

好的，谢谢馨悦和馨悦妈妈~.

大家好，下面把8月11日活动准备提示如下，请大家给与配合，谢谢！
（1）收集3-5块石头或石块—并涂色
（2）月球的故事—（如：A嫦娥奔月、B,第一个登上月球的人及飞船(阿姆斯特朗)，C,月球常识等，任意了解1个即可）
（3）画动物（用稍厚的材料，如厚卡纸等画一种自己最喜欢的动物，然后沿边剪下）
（4）废旧报纸（每人请携带至少2份废旧报纸，以绘画时候垫在下面）
给大家添麻烦了，谢谢！
另外，因为近期活动内容备受孩子们欢迎，所以请大家提前确认报名，满额后即截止报名。.

谢谢左右妈妈这么体贴。.

好的，抱歉，回复晚了~.

不好意思，回复晚了，望谅解。
很高兴认识您！同时谢谢您的关注和认可！
正常情况下，到8月26日周日的这个新班级应该可以正常开课。欢迎你们加入~
另外，麻烦您把孩子的姓名和您的联系方式发送给我即可确认报名~，在活动前3天刘老师会就详细活动事宜再次和您确认。谢谢！

[ 本帖最后由 kidsart艺术空间 于 2012-8-13 14:35 编辑 ].

大家好，8月18日为上海自然博物馆，活动内容为《奇特的生命》，请大家收集相关资料，简单了解相关的基本知识。谢谢~

[ 本帖最后由 kidsart艺术空间 于 2012-8-15 09:37 编辑 ].

大家好！应部分家长朋友要求，现开设周日下午班。年龄暂时为混龄。
（1）第一次上课时间
第一次上课时间为8月26日下午（2点到4点）。

（2）活动地点
上海美术馆

（3）活动内容
《美术的门类》
请该时间段有空的家长朋友提前预约报名，谢谢~.

好的，收到，谢谢~.

地址：普陀区澳门路150号   
公共交通：76、105、801、68、206、830，轨道交通3、4号线中潭路站.

地址：普陀区澳门路150号   
公共交通：76、105、801、68、206、830，轨道交通3、4号线中潭路站.

非常抱歉，这次活动因特殊情况，所以本周活动临时改为“上海自然博物馆”，就是说和下周的对调。对于给您带来的不便深表歉意。

[ 本帖最后由 kidsart艺术空间 于 2012-8-15 10:12 编辑 ].

上海自然博物馆位于上海市黄浦区延安东路与河南中路交界处乘坐地铁10号线到豫园下车步行或者公交127、55、123、71、17、66路可以到达。
　　地址：上海市黄浦区延安东路260号.

对的，可以选择自己合适的时间段自由参加，不参加不收费。
（1）费用问题
这是10月8日前的体验价格(总费用为500元+100元材料费=600元).之后恢复原价（800元+100元=900元）
（2）时间
每次2小时左右
（3）班次
目前按照幼儿园段和小学段划分为两个阶段。时间上有周日和周六之分
（4）确认报名
每次活动前提前确认报名即可（可以电话，可以网络）

如有疑问欢迎留言或电话询问，谢谢！.