[ 本帖最后由 lqhdk 于 2013-3-14 12:09 编辑 ].

大家一起为信息学选手的公平待遇而呼吁！.

[ 本帖最后由 lqhdk 于 2013-6-3 15:04 编辑 ].

引用:

原帖由 huangwx 于 2013-3-24 12:50 发表
我孩子初升高时一等奖直接录取，但我们是二等奖，一点用都没有。
如果不从功利的角度来看，长期的奥赛训练对孩子的思维发展还是有利的，目前（高二）他的数理化成绩就是好，基本都是90多分（100分值的）

今天我承认这是对的
在我相当闭塞的消息圈知道:2009年初中组一等奖的第三第四名两个同学考取了美国斯坦福大学!
不是学有余力的不会在里面.

如果您说的是管佳鑫的话,那就是第三个人进了斯坦福.

引用:

原帖由 lqhdk 于 2013-10-15 09:47 发表
如果您说的是管佳鑫的话,那就是第三个人进了斯坦福

大家再挖掘挖掘
这个人群,出人才的数量之高和人群的数量不成比例.

本周会出来的.

*

[ 本帖最后由 lqhdk 于 2013-10-17 11:20 编辑 ].

信息学中考不考
高考不考
但是不参加信息学竞赛有一个间接损失
那就是大学里如果你选计算机,信息,软件,网络,电子信息类专业时你会撞上那些从信息学竞赛出来的人
就算上海参加人的少,外省学生可是一大堆!
那可是一大块领域,你不能填选的专业
你可以硬着头皮选,但在后面的竞争中会处于起步的巨大弱势
一个著名大学教授讲,一个信息学竞赛学生进来,比四个年级所有的普通学生都好,某些课程放到研究生里,都是好学生
童鞋,爸爸妈妈们,想一想
我好象在为上海学生参加信息学竞赛做广告,好可怜
现在上海信息学参赛学生数量之少,使的学校都不去配备正常的师资
曾经以班建制为单位收进并产出信息学竞赛生的某上海四大名校,现在拿一个高三生(本身没得Noi奖)作高中教练,太节约了吧,让人太寒心了吧
动不动讲"自学能力",一个学生高一高二还没有自学能力应该仍在许可范围
信息学领域的教材的特点之一就是大多错误百出,有一个著名大学教授讲,动不动讲"自学能力",要求学生能够指出老师教材里的错误,那得是什么样的学生啊,
那你老师在干什么,此时讲"自学能力"就变成了一种推托!

[ 本帖最后由 lqhdk 于 2013-10-17 11:54 编辑 ].

又看到一个初中一等奖的到高中不参加了.

名单没公布,问老师问得到的,人那么少,互相知道和认识的.

孩子上学的时候,让孩子在少科站老师那里查,你也可以跟着去查
不过初赛不重要的,也没几个人查.

考高中组初赛通过,
同时参加初中组复赛的,
因为在初中组有复赛资格却没有分数,所以排在最后
去年五个同时参加初中高中的学生全部这样.

是啊,从2011年就聚在此处,大家团结,互通消息.

最早的高中自招已经开始了,有人等着奖项在高中自招中加分的,怎么还不公布?
南京两周前就公布了,还配发学生在场上的原程序供总结!.

最早一轮的自招都已经过去三个星期了.

引用:

原帖由 babymama 于 2013-12-17 15:52 发表
分数线

Bybymama谢谢!

[ 本帖最后由 lqhdk 于 2013-12-17 18:17 编辑 ].

引用:

原帖由 xxy98 于 2013-12-17 17:03 发表



自招都已经开始啦？~~是不是特别牛的直接校长钦点啦。。。呵呵~~~

信息竞赛奖是没有这么高的含金量的.