1楼kankan妈
(deja vu)
发表于 2011-10-13 11:09
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请对我的教案提建议
各位旺友,孩子学校有一个家长进课堂的活动，让各行业的父母去给孩子们上一堂课。我下周就要给一年级的小朋友上课啦。这可是从未有过的经历，心情甚是忐忑。请大家对我的教案多提意见：
主题：书
时间：35分钟
目的：激发孩子对书的兴趣，熟悉书的分类，了解书的历史，尝试自己动手做一本书。
第一部分：认识书、亲近书、喜欢书
1. 猜谜语（谜底：书）；
2. 猜字谜（谜底：书），板书“书”字；
3. 各种各样的书（实物展示：1.2米高的书、立体书、巴掌书等等）；
4. 书可以用来做什么？（可以玩）
游戏：小朋友四人一组用书做房子。限时3分钟，搭好后给孩子们及书房子拍照。
还可以顶着书走路（让孩子做示范）；用书搭高楼等等（作业1：在不损坏书的前提下，设计书的玩法）
第二部分：关于书的功能和知识
书最重要的功能是让人们阅读里面的内容。
1．书的结构（以小朋友的语文书为例）：封面（书名、作者、出版社）、封底（条形码、价格）、目录、附录等；
2．书的分类
提问1：藏书最多的地方是哪里？（书店、图书馆等）
提问2：怎样才能尽快找到你想买或想看的书？（分类）
小竞赛：请小朋友看大屏幕跟同桌一起分分类
根据制作材料分：纸书、布书、塑料书
根据读者年龄分：小人书、成人书
根据国家语言分：汉语书、英语书、日语书
根据封面的硬度分：软皮书、硬皮书
根据学科分：语文书、数学书、自然书
根据内容分：故事书、诗歌书、漫画书
（分类比较粗，太深了怕孩子接受不了。也请各位提供其他分类）
贴书城楼层分布图的照片（作业2 ：请小朋友下次逛书城时找找《多面肖邦》这本书在几楼，那一楼里放的都是什么书？）
第三部分：书的历史
中国：口口相传——记在石头龟壳上（甲骨文）——竹片上（简牍/简册）（学富五车）、丝绸（帛书）——纸——印刷术（中国四大发明）——书！——电子书！
第四部分：制作一本书
看书的人叫读者，
写书的人叫作者，写的非常好、非常多，就叫作家。
你也可以成为作家！
制作一本书吧！（作业3：给每个小朋友发一个素皮素里的小本子，请他们回去制作一本书，可以是有字的，也可以是无字的）
[ 本帖最后由 kankan妈 于 2011-10-13 11:22 编辑 ].
