我们关注孩子身心灵的全面成长

晚托班   Afterschool Program
每日流程：
        专职老师接学生到中心
        下午点心
        当日作业+ 课业辅导
        预习+复习
        英文视听
        自由阅读（几千本中英文原版书供选择）
        Board Game/乐高/棋类游戏

每周附加项目：
      
         周一   英文绘本阅读
         周五  生命教育
         
         周末亲子阅读计划 （每周1本）

选修项目：
       外教英文写作
       外教口语
       英文阅读/精读
       中文阅读/精读
         读经班

对口学校：一师附小，万航渡路小学，包玉刚学校，静教院附小，静安二中心

      
晚托班时间：周一至周五 15：00 ---18:30（可延时）具体时间根据各学校放学时间调整。

师资介绍    海归妈妈们，来自美国及新加坡，儿童教育研习和多年实践；

                    课程策划老师，留学法国，精通法语/英文；

                    英国外教，国际学校多年执教，有教师资格证书；

                     其他资深小学/中学老师------
            
                    

优良师资 小班教学 个性辅导 赏识教育

报名热线：021-52342305， 13918447667  张老师

地址：静安区武宁南路418号3号楼103室 （怡乐花园内），靠余姚路，开车的朋友可以从余姚路608号进来（加油站对面，1小时内免费停车）

[ 本帖最后由 大手牵小手书屋 于 2012-4-5 09:11 编辑 ].

有4年级的。价格短信给你了。.

周一晚托班的生命教育课，我们选的是“力克·胡哲：我和世界不一样_无手、无脚、无忧虑”。

我们先给小朋友们放了一段力克在美国某高中的英文演讲，因为配中文字幕，孩子看得津津有味。尤其是力克在表演踢球，打电话，翻身起来时，我们所有的人都被力克的幽默，坚韧感动了；几个男孩子说想试一试看自己能否像力克那样不借助手脚从地上爬起来，他们果真反背住手，弓着身，埋着头，咬牙用力，引得大家哈哈直乐，纷纷效仿----

老师抛出问题：
力克可爱吗？
你喜欢力克吗？为什么？
力克是怎么爱自己的？
如果你遇到一个像力克这样身体有缺憾的人，你会怎么对待他/她呢？

小朋友们的回答五花八门，引起多番争论---这正是我们希望看到的场景：没有错的答案，正确的答案不止一个！.

本周的中文绘本精读，我们选的是“大脚丫跳芭蕾”。

听众是1-3年级的小朋友，虽然有人早已听过这个故事，但是我们阅读后的精读讨论还是非常精彩。我们特意整理了部分论题和父母们分享，你们也可以在家和孩子共读的时候，和孩子家人来个头脑风暴，不仅可以增加亲子关系，也能提高孩子们的阅读理解水平和表达能力。

1）贝琳达并没有觉得自己的脚有问题，是谁以为有问题？

2）贝琳达并没有因为别人的评价而放弃？ 为什么不能放弃？

3）评委根本不给贝琳达机会----教导孩子给人机会，也让自己有机会认识别人的内在，不能只看表面。

4）问自己：我有么有认真对待自己的“喜欢”，是否有持久的热诚？------


这些问题是问孩子的，也是问我们自己的。感谢这些小手朋友们，让每一个大手老师有机会关照内心。.

附近的学校只要有家长要求，一般我们都会有老师负责接送的。但是如果比较远一点的话，考虑到家长孩子，考虑到安全问题，我们还是建议家长接到我们这边来。之后我们的晚托班老师会照顾小朋友。.

周五的选修活动是 ：Show&Tell    感谢所有家长的配合，每个孩子都有充分准备，积极的表现

本期题目是：我在新学期里最想做的3件事

90%的孩子们都在 说：我最想做的是：

1）学习更加努力
2）考试成绩在90分以上
3）XXX课有大的进步-----

老师启发他们：有么有特别想去的地方？ 有么有想拥有的礼物？有么有想学会一种体育项目？有么有什么是特别想和家人/朋友一起做的事情？

慢慢地，有人说: 我想每一天都快快乐乐的！
        有人说：我想继续参加学校游泳队！
        有人说：我想自己做匹萨，加很多奶酪，比必胜客的还好吃！-------

亲爱的孩子们，祝福你们童年里，不仅有功课和学校，也有更多生活的乐趣，有自己的大大小小的梦想！.

谢谢教师节为我们送花的家长！谢谢大家的鼓励！.

蜻蜓姐姐，我们还有其他课程：

中文类： 1对1 阅读 /  1对1 精读 / 写作

英文类： 1对1 阅读 /  1对1 精读理解/  分享与表达/ 公众演讲/ 英文写作基础

具体内容欢迎来电咨询：13918447667.

中秋节回来的第一天，大小手的老师从冰箱里端出一盒哈根达斯冰淇淋和月饼，这是大手老师特意留给孩子们的礼物。

好不容易等到大多数孩子们完成作业，大家打开包装纸---哎呀，亲爱的哈根达斯怎么融化了？赶紧拿来碗和勺子，我们吃了

顿流汗的冰淇淋------.

我们计划在周六开办晚托说明会，详细介绍大小手书屋的晚托特色/服务内容/师资状况。

时间：9月17日 上下午共2场
           10：30 am
           15:00  pm

欢迎电话预约，13918447667 张老师.

我们这里有2个可爱的男生：男生A ，一年级，已经认很多中文字了，但是英文0基础；
                        
                         男生B， 二年级，只读英文书，拒绝读中文书。

老师在接男生A 回来的路上，拜托他是否可以帮助男生B爱上中文。于是，在自由阅读时间里，有了以下一段对话：

男生A ：你怎么只看英文书啊？

男生B：我喜欢。

男生A ：那我和你聊聊吧。在中国，就应该看中文书啊。

男生B不搭理。

男生A ：如果你回到你自己的国度，可以看英文书。

男生B：那你在中国不也学英文吗？

男生A ：是啊，我不太喜欢英文。

男生B：我喜欢英文，不喜欢中文。

男生A ：哦，那我可以读中文书给你听。

男生B好奇地看了看A手里的书，“你看什么书？ 我喜欢“神奇树屋”。

男生A ：那是讲什么的？

男生B从书架上拿来英文的“Magic tree house”和中文的版本，一人一本，一回儿听见他们在说，这一集最恐怖了，有个巫婆-----.

9/17 日下午 4：00 大小手书屋免费原版电影欣赏：

丁丁历险记之 丁丁上月球

欢迎大小朋友齐来欣赏！.

欢迎有晚托需求的小朋友抓紧时间报名哦！.

9/16 是我们晚托班本学期的第二次“分享与表达”课，感谢家长们的配合，每个孩子都有很好的准备。

这次的主题是： Something is round------

老师先讲演讲的要领并做示范，轮到孩子们上台时，一只只小手早已经举得高高；听听孩子们五花八门的选题吧：

车轮，气球，眼珠，太阳，苹果，纽扣，蛋糕，足球，脑袋，陨石，细胞-------

不仅是这些哦，孩子们有的可以演讲2-3分钟，有的用中/英文混着说；演讲完毕，还有人来了个小小的现场提问，颇有大将风

范------

下周，我们的题目是：If I have $100------   好好加油！.

以前在美国的时候， After School 学校很多，也是为了照顾双职工上班的父母，尤其学前班都只上半天，小学的孩子们作业少，玩乐的时间多，所以各种课后班也就应运而生。
在我理解，晚托班在功能上是提供给父母一个照顾孩子的场所，给孩子们创造一个可以玩乐/学习/交朋友的环境。
但是，孩子们需要什么样的晚托班呢？
孩子们喜欢放学后再回到一个同样的环境里去吗？
怎么利用下午的时间，给有些疲累的孩子们一个安全/快乐/有意义的成长环境呢？

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2011-10-17 10:40

我们在不断探索，改进------

[ 本帖最后由 大手牵小手书屋 于 2011-10-17 10:40 编辑 ].

引用:

原帖由 skyblue987 于 2011-9-19 16:18 发表
请问四年级的小朋友，收费如何？

just send you message. sorry I can not type Chinese..

引用:

原帖由 verayl 于 2011-9-20 14:29 发表
这个浦东有吗？

我们现在只有静安寺附近这一家。 欢迎带孩子周末来看书。.

来书屋的孩子分2种：

一种是一进门就开心地说：这么多书啊，我最喜欢看书了。然后一坐下来就不想起身；

另一种是从这头跑到那头，书换了又换，每本翻2下就放下了，还说：我不喜欢看书。

其实，阅读是一种习惯，孩子如果能从书中得到乐趣就能养成爱读书的习惯；同时孩子们又是最容易被影响的，当大多数的人安静地捧读一本书的时候，那些坐不住的孩子也在尝试打开一本书-----

有些低年级的家长来问，孩子们无法定下心来做作业，怎么办？

如果是由在家妈妈和老人陪伴孩子的，在孩子们做功课的时间里，我们也不妨离开电脑，关闭电视机，在安静的角落里“假装”阅读，哪怕你读的是菜谱-------.

每天为孩子们准备点心也是件费心的事儿，要吃得健康点，一周还不能都重复。

今天我们决定和大家一起做 Garlic Bread！

土司面包，加上Garlic Spread， 烤箱定时2分钟！ 哇，满屋子的香味！馋得大家都在问：这是什么味道？好香啊！

Garlic！  大蒜面包阿！

桌上还有蜂蜜，花生酱，快来给自己的面包加点料！

哎呀，谁的牙掉了？一年级的Peter 在面包里发现了自己的牙，恭喜恭喜，又长大了！

（吃东西的时候，孩子们很快学会了好几个食品的英文，嗯，放松状态学习效率最高啊！）.

来书屋的孩子里，有新转学的孩子,有中文/英文理解有差异的孩子,有各种性情的孩子,有对读书漠不关心的孩子------没关系，我们的个人需要不是第一位的，那几个小时里，让我们关注孩子们.

我们有课室规则,但孩子的思维是不被禁锢的,在晚托时间,他们可以畅所欲言,观点对错不受我们的评判. 我们会引导,但不露痕迹.   
   
我们认真准备,但无法完美. 只要记得之后把我们的经验互相来分享，那一刻就是完美.

让我们大家一起努力，一起成长，感谢孩子让我们一起做智慧的人！.

真羡慕现在的孩子们，很小的时候就可以开始接触英文，学习英文。想想我还在一年级的时候，估计连中文都说不好。
现在的英文课本也做的是越来越漂亮了，图画色彩都好看，比起我们之前的Lilei and Hanmeimei的故事要生动有趣的多了，但是怀旧的8090后们，大概也还是无比怀念当时的李雷和韩梅梅吧。
孩子们接触英文的时间比我们提前了，课本也比我们好看比我们的更接近时代贴近生活了，学校里教英文的老师也比我们那个时候的读的更标准了。好像，孩子们的确是有了很棒的英文环境也有了很棒的英文课本了。
但是，孩子们的英文基础真的很牢实嘛？
在几天跟孩子们接触下来就发现一年级的孩子们会说good mornig，good afternoon知道book ruler但是却不会26个英文字母；二年级的孩子们要开始记住一些简单的单词了，但是字母却记不全，原本以为这些最最基础的东西，应该是每个孩子都会明白的，但是事实并非如此。
也许有的家长朋友会说，这些应该在幼儿园的时候就教给小朋友，但是孩子们在上幼儿园的时候，不是每个家长朋友都会努力陪伴孩子读书，学习也不是每个家长朋友都会想要去给孩子们夯实基础。
如果基础不打牢，以后如何把英文这座高楼造的更漂亮更结实？
想到我们当时，老师从abcd教起，从最基本的读音写法教起，甚至到了初中的时候进了个foreign language school，老师竟然还从音标开始重新教。现在想到这里，真的是很感谢老师那个时候对我们的培养以及反复的练习，把我们的基础都打扎实了，才能在英文这条路上走的好。
虽然现在已经不再重视音标了，但是我觉得孩子们至少要学会english phonics，才能够读的更准确了解的越多。
英文学习这条路任重而道远，我们真诚的希望每个孩子都能说好英语，也希望所有的家长朋友可以跟我们一样，重视起孩子的基础知识，让孩子们走的更轻松走的更远。.

引用:

原帖由 hhxx 于 2011-9-22 12:44 发表
不小心溜到这里，发现一片清新之地

请问周末是怎么对小朋友开放的？开放时间和要求是什么？小朋友的年龄是怎么限定的？比如我们的宝宝才中班。。。

另外，有一个疑惑，不同年级的小朋友功课不同，老师会要求小 ...

我们周末的开放时间是：10：00---18：00， 可以带孩子来看书。

对孩子年龄没有限定，5岁以下小朋友办会员卡有特别优惠。

正如您说的，我们是按孩子的年级分班，即使是作业多的孩子，我们也鼓励邀请他们来参加我们的特色课程，比如生命教育，分享与表达。.

引用:

原帖由 hhxx 于 2011-9-22 13:45 发表
谢谢，能短一个办卡价格吗？

.

引用:

原帖由 hhxx 于 2011-9-22 14:01 发表
谢谢，收到了，同时又问了些问题

hhxx,会员卡延期不需要费用。每张卡可以延期2次，一共可以延期3个月。.

所有的父母都重视教育， 知识的教育有课本和考分可以依循，但是在人生命的长河中，我们追求快乐和幸福，更重要还有生命教育。

生命教育是在生命活动中进行教育，是通过生命活动进行教育，是为了生命而进行教育。从事生命教育的肖敬在《浅谈生命教育读本》中认为生命教育是以生命为核心，以教育手段，倡导认识生命、珍惜生命、尊重生命、爱护生命、享受生命、超越生命的一种提升生命质量、获得生命价值的教育活动。让青少年认识生命和珍惜生命成为这一活动的重中之重。

简单来说， 生命教育是教给我们爱惜生命，爱惜自己，是引导我们在人生的不同阶段，学习承担自己，突破自己，学习与他人和环境和谐相处。

现在国内的孩子物质生活都很丰富，也都见多识广，但有个很有趣的现象，就是小孩子成人化，成人幼稚化。尤其让人不能认同的就是那部热播的“喜羊羊”，很难想象我的孩子有一天会用那样的语言和我对话。


龙应台说过，父母对孩子的教育有有效期的。让我们在有效期内，为孩子的心田播种下良善的种子，每天辛勤地浇灌，未来一定能够结出智慧的果实。.

“分享与表达”的课程进行到第三周，孩子们明显地思维更加活跃，表达更加流畅。在这短短的40分钟里， 孩子是真正的主角，他们所有的异想天开都能赢得大家热烈的掌声，他们看似天真的表述总能引起阵阵欢笑声。来，听听本周五孩子们关于“如果我有100元------”的梦想吧：

---我会用这100元去买米，大约可以够我一个人吃半年的了；

---我想买彩色的纸来折飞机，我奶奶最喜欢看我的作品；

---我想画一幅画，上面写：爸爸妈妈我爱你！

---我会存起来，还么有想好做什么。以后钱足够多了，买个大的礼物 ；

---我想留着上大学用，我妈说到美国上学要好多万，太贵了！

----------
我，作为一个老师，如果有100元，我想能在一个秋日的午后，泡上一杯香浓的摩卡，找一本快乐的书，准备在下一次和孩子们分享------.

孩子在小的时候，总是爱问妈妈，我是从哪里来的？

我给儿子看过剖腹产的刀痕，在幼儿园里他也把耳朵贴在怀孕老师的肚子上倾听过婴儿的声音，我们还玩过“生孩子”的游戏-----不止一次，我告诉他，我最爱的孩子曾经是可爱的天使，因为妈妈的祈请，我们在人间要做一对最相亲相爱的母子，一起到这个地球来探险----

今天下午，生命教育课我就准备来讲一讲“生命的诞生”：
生命是从哪里来的呢？
什么是爱惜生命？
你们还记得自己小时候的哪些事？开心的，恐惧的，讨厌的-----.

欢迎大家多交流。.

有个很好看的系列片，叫“Nanny911”（保姆911），说的是一个保姆，一个星期，协助父母建立健康有序地家庭教养制度。有时我和儿子会边看边讨论，常常我也发现自己身上有某些父母的影子。

“Nanny911”里特别强调每个家庭都要自己的Rule, 每个家庭成员（包括父母）都要遵循这个Rule。在儿子小的时候，我们会规定他不可以做什么，该做什么，他5岁大的一天，突然反问到：为什么我不能来制定Rule？为什么我一定要听你们的？

Ok，那么让我们一起来制定 Family Rule 好了！哈哈，结果家里突然多了个小警察，“爸爸，你一边吃饭一边看电视了！”，“妈妈，你对外婆没有说‘我爱你’！”------

也许在某些时候父母的“权威"得到了挑战,但是在管家孩子时我们很少需要大呼小叫了，出现争执时，我们只要指指墙上的规则，对事不对人，做错没关系，改了都是好孩子好爸爸好妈妈。

开始有了晚托班的时候，也有不想做功课的孩子，也有抢玩具抢书的时候，也有在游戏室里喊哑了嗓子，神经紧张的老师----怎么办呢？我们想给孩子们一个温暖，自由的地方，也要给书屋一个安全，健康的环境------

于是，在下午点心时间里，我们和孩子们讨论，大小手书屋是个快乐/自由/尊重的地方，我们要做些什么来维护书屋呢？
于是，孩子们老师们七嘴八舌地发言，我们有了如下的奖励项目：

最佳管理时间奖
最佳参与奖
最佳爱心奖
最佳阅读奖
最佳失败奖-----你能猜一猜，失败为什么还有奖呢？.

孩子们度完长假的第一天，都焕然一新地回来了。

今天的英文绘本阅读我们决定一起来聊一聊乔布斯。

孩子们先是热烈讨论了一番他们心爱的ipad, iphone, Apple 电脑，差点儿话题就要转到“植物大战僵尸”去了，老师适时地拿出老乔在斯坦福大学的一段英文演讲：

----车库里创业
----被合伙人踢出局
----“玩具总动员”的诞生
----身患绝症

每播放一个段落，我们都评头论足一下。

同样来自加州硅谷的Alex 感叹道：我要是还在美国，就可以去拜访一下他了，我很想看看他的车库是什么样子；

Peter 说起自己最被感动的地方是老乔说他不怕死，因为他相信自己是好人，一定上天堂；

小V老师说，她喜欢老乔的地方是要找到心中的梦想，不要放弃；

Building 说，和老乔相比，起码他不会因为交不出学费而离开学校，自己很幸运。
------
是的，我们已经拥有很多很多，让我们以感恩的心开始新的一天。.

晚托手记 生命教育之独一无二的我

上次我们讲到生命的起源，今天的主题是“独一无二的我”。

英文字中的「我」，是个大写的「I」，没有小写体，字母「I」，本体就是个「一」字，独一无二的一字。「我」的独特与重要，可见一斑。

就象每一片叶子都有它独特的形状，每一朵花儿都有它独特的香味，每一个人都是世上独一无二的个体，所以我们必须成为我们自己，接受真实的自我，并肯定自己存在的价值。

跟人比较，希望自己活成别人的样子，甚至因此而否定自己，这样不就等于背叛自己吗？那当然不免会迷失、痛苦和心理失衡了。

老师给大家讲了个“花格子大象艾玛”的故事，艾玛因为自己和别人颜色不同而绞尽脑汁，屡次失败后，他发现同伴们从来没有因为他的肤色而不喜欢他，当他放下“要和别人一样”的念头后，他变得更快乐了；善良的同伴们居然为艾玛举办了一个化妆晚会，他们慢慢明白，接受原来的自己，好好爱真实的自己，一定会赢得更多好朋友。

老师提问：

---你知道自己的独特性在哪里？

---你最爱自己哪些方面？

---你对自己有不满意的地方吗？ 为什么？你准备怎么做？

---如果你的同学/朋友有特别的地方，你会怎么对待他/她呢？

最后，让我们来读一首诗吧： “Me，I am  special!”

I am special,

I am happy as I can be
That I am no one else but me.

Nobody has my eyes, my nose,
my hair, my eyes. Or even my toes-------

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2011-10-17 10:46

[ 本帖最后由 大手牵小手书屋 于 2011-10-17 10:46 编辑 ].

从今天开始，孩子们在开始作业之前，我们的老师会和孩子们一起静心3分钟---不说话，不东张西望，只是静静地体会自己，让心静下来。
不要小看这短短的3分钟，当你学会静心，学会没有杂念，你就开始真正的专注。

那些好动坐不住的孩子，你也可以尝试在家里做这样的练习。贵在坚持，爸爸妈妈们也未必做得到哦。.

又到了周五的“分享与表达”时间，虽然我们的孩子还不能完全用英文来做演讲，但是他们起码已经喜欢上了这个轻松活泼的分享时间；从上周开始，所有1-3年级的孩子都必须在分享开始的时候用英文来做自我介绍。
慢慢地，老师听见孩子们可以自如地讲1句话，2句话；可以一点点听懂老师的问题，可以在回答中迸出更多的单词------

最欣喜的，是看到孩子们不再害怕开口。好样儿的！.

http://weibo.com/hiangela2010， 请加关注，谢谢！.

这一部非常好看的电影，多次被我在不同年龄孩子的生命教育课程中运用。

人，没有梦想没有引导，不知道自己的潜能到底有多大；

人，没有自信没有支撑，常常在中途放弃；

我们感谢那些在生命中，为我们加油呐喊的人，给我们支持，激励的人，感谢他们不断的提醒，感谢他们的不离不弃。

今天，当我们和孩子们再次看完这部影片，老师依次拥抱每个上台分享他们梦想的孩子，告诉他们：大手老师，会永远在身边为他们加油，为他们鼓劲；无论他们的梦想是什么，也无论这条实现之路有多长-----

http://www.tudou.com/programs/view/uaT-0j0GixA/  这部电影叫“永不放弃”。



Never give up! More practice!.

晚托班的孩子们每个都不一样，都是可爱的天使，我们一起来看看他们的瞬间。

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2011-10-18 15:13

[ 本帖最后由 大手牵小手书屋 于 2011-10-18 15:13 编辑 ].

每每当孩子们痛苦地在角落里背诵语文课本时，我都有冲动想让他们把宝贵的时间拿来读更多真正可爱的读物。
不要以为有了一定的识字量，孩子们就一定会爱上读书；也不是说放点录音，就可以代替为孩子们诵读。聆听，对孩子们尤其重要，当我们为孩子读书的时候，我们之间可以有情感的交流和互动。
今天开始，我们为男孩子们选了“小王子”。.

孩子们是大小手的小主人，他们来这里学习，交友，他们也在承担力所能及的家务事。
我们的善行记录里记载了孩子们点点滴滴的好行为：
----有人帮老师set up点心时间的餐桌；
----有人会把门口的鞋子排整齐；
----有人会领着新来的孩子参观，介绍；
----有人主动给大家讲故事，说笑话。

大手老师，更多要做的，是发现孩子们的特质和优点，肯定他们，引导他们，陪伴他们走过一段年少的路。.

很多家长认为，“孩子在一二年级所学的知识是小学学习中最少的、分量最轻的，这时候应该让孩子拥有自由的空间，等到关键时刻再抓一把也不迟。”相信到了三年级会有不少家长感叹，孩子的很多或好或不好的行为习惯已经养成，很多时候已经不再听家长的话了，这时候再下决心要紧跟孩子，往往付出的是比别人多很多倍的努力，还不见得有效。

为什么会这样，相信很多从事教育行业多年的老师们都会有同样的看法，小学六年，其实可以分为三个阶段：
一二年级，是孩子极其依赖父母的时期，也是行为习惯养成的关键时期，以及大脑智力开发的黄金时期。
三四年级，是孩子由依赖父母到自立能力增强的转型时期，会开始主动积极地接收知识，很多机智的表现，会不时地让父母惊叹。
五六年级，是孩子自主、全力吸收知识的时期，我们发现，这时候我们口头上能教给他们的东西已经不多了，很多解题方法，孩子已经弄透，而我们思维还在旋转，作为家长，在这个阶段能做的，也就是多给孩子提供优良的学习空间与资料，借助书本给孩子传递丰厚的知识。

如此看来，能够让家长的努力产生事半功倍之效果的也就是一二年级这个阶段了。相信不论是在生活还是学习中，我们都应该能时刻感觉到孩子对我们的依赖，孩子很听父母的话，觉得父母说的就是真理，所以尤其是在生活中行为习惯养成方面，父母所扮演的角色极其重要，需小心地言传身教。

而在学习中，一年级作为孩子学习生涯中的第一个转型期，孩子对于学习的态度、在课堂上的表现、在学校老师心目中的形象，都将直接影响到孩子性格特点的形成。很多低年级的孩子，因为父母的不重视，没有及时意识到学习的重要性，从而在课堂上出现注意力不集中、坐不住、喜欢打岔、不爱抬头、不懂得听课等表现，从而在开学后的第一次考试就出现不理想的结果，看到老师对优秀学生的表扬与称赞，孩子开始变得不自信，变得内向起来，而这种不自信一旦形成，将很难更正。

那么，究竟父母在孩子一二年级的学习方面，可以怎样“狠抓”而又见效？这里的“狠抓”并不是说得天天上学校监视孩子的表现，天天与孩子班主任通话了解情况，而是提前帮孩子铺设一条自信、乐观的道路，并注意细致地观察孩子的反应及变化。在我们可控制的这个阶段，先将孩子学校将要学到的一二年级知识点提前摸透，提前给孩子讲解并让孩子进行初步掌握，这样孩子在学校进行第二次接触时，他的表现会比较自信，还会得到进入学校趣味班的机会，增强对学习的兴趣。

由于一二年级学习阶段的特殊性（学校将重点放在孩子è"¾堂表现的打造方面），往往学校课本上的知识点非常的少且简单，在这个孩子智力开发的黄金时期，可以进行适当进行学科类及文体类的学习。作为开发智力的有效手段，适当的数学思维训练必不可少，在增加孩子的数字敏感度以及思维的敏捷性同时，将小学数学学习的基础——计算能力、逻辑思维能力、空间想像能力进行铺垫与拓展，让孩子在100分横行的低年级脱颖而出，以快速、准确的表现让老师刮目相看；在英语学习方面，目前市面上比较推崇的是剑桥少儿英语，全面打造英语听说读写能力，而不是仅仅建立在“说”上，导致孩子在“写”方面远远落后；在语文方面，则需要接触简单的基础写作，在培养好孩子听课习惯及观察能力的基础上，加强口头表达能力及写话能力，学会写短小的片段，重点是写一段通顺的话，例如按一定顺序描述一件物品，将一件事情说清楚、说明白等。在文体方面，游泳和跆拳道是目前比较兴盛的项目，可以锻炼孩子的胆量，并增强孩子的体质。在此还建议家长在假期适当给孩子安排练字，每天量不要多，避免影响孩子小手的成长，但是适当的练习可以提高孩子的写作速度及卷面工整度，提高孩子的作业质量。

所谓的“狠抓”并不是说要“疯狂的强调”，也不是要“狠狠的逼迫”，而是要密切的关注并进行及时的引导，在这个阶段花费的心血，一定会有事半功倍的收效！.

我们晚托班的内容分2大部分：

1）督促孩子完成作业，引导预习/复习
2）周一到周五 我们都有附加的内容，包括生命教育/双语绘本阅读/分享与表达。这些课程是供孩子自由选修的。

具体请来电咨询：021-52342305.

最近大小手来了几个幼儿园大班的孩子，虽然他们没有家庭作业的负担，但是一样在书屋里过的很开心很充实。
为了让低幼年纪的孩子更多地利用书屋的资源，我们将为这些孩子免费提供英文绘本听力/表达训练。
如果您住在我们书屋附近，您也可以选择2天-4天/周的临时托管，花最少的钱，让孩子沉浸在更长久的双语环境里。
报名热线： 13918447667，52342305.

大小手的寒托班已开始接受报名！
大小手秉持“中英文阅读+表达”的双语特色，将在寒假期间开设寒托班，除了寒假作业以外，将有中英文听力/阅读/精读/表达/写作等方面的密集训练供你选择！
因场地有限，晚托班及书屋会员将优先考虑进入寒托班。
报名电话：021-52342305.

书屋的老师每天都有自己的阅读时间，每个老师每天要读2本绘本，每周我们也会在一起备课，探讨教案。
当孩子们听老师介绍某本有趣的读物时，那本书就会成为本周的大热门。
引导孩子们爱读书，老师先做榜样。.

万圣节过后，孩子们给圣诞老人寄出了一封信。
有的用英文，有的用拼音，有的汉字夹带英文；
没有烟囱，没有下雪的上海冬天，我们的孩子告诉Santa ，特别地打开了阳台上的窗扉，可以让麋鹿将礼物和祝福留下。.

虽然我们的孩子中，会因为丢了玩具而发脾气的；
有怎么好言相劝，也不能把作业完整记录下来的；
有时不时要制造点小惊喜小混乱的－－－－－
但是，我们所有的老师都感恩这些孩子，感恩他们让我们有机会练习爱与耐心，感恩他们让我们发现彼此向上的力量。
都说，只有非常幸福的人，才能在爱里相遇，
成为 亲子，伴侣；成为 师生，知己。.

离开美国的时候，带回来很多游戏：kapla, 大富翁（Monopoly ），The World Almanac ，Stare  等等。这些适合家庭成员或同龄孩子一起Happy的游戏慢慢成为大小手书屋的新宠。
我们老师和孩子们一起玩的时候，大家要读懂卡片上的文字，要听懂游戏的提问，要用英文做数学题并报出答案-----哈哈，有着游戏的吸引，孩子们好像一点也不排斥这是“英文”游戏哦！.

大小手书屋 寒假冬令营 为期2周（1/16-1/20，1/30-2/3），将有长达30小时的英文课程，40本绘本的阅读容量，并开设英文阅读，精读，词汇学习，视听，英文Speech，西式烘焙，室内运动等多种课程供孩子选择。
有需要课程排班的家长请电话咨询：021-52342305，13918447667
您也可以留言索取课程表。（请在留言中注明孩子姓名，学校，年级，邮箱及电话）.

我们怎么提供孩子们一个英文环境？
在大小手的寒假读书计划中，我们安排孩子们：
读绘本，听故事，看电影，评论新闻，分享生活趣事，动手做饭，English Game, speech time!.

圣诞节怎么来的？谁是耶稣？谁是玛丽亚？发生了怎么样的故事？------
我们没有简单地选取图画书来介绍圣诞节，我们的老师编写了一幕15分钟的舞台短剧，共有12个角色：天使，玛丽亚，耶稣，约瑟，牧羊人，东方三博士-----
所有参加圣诞节晚会的孩子们都可以挑选你中意的角色来演哦！
如果你也想来show show,就赶紧加入我们吧！.

2012冬令营报名者将事先有个英文程度测试的环节。因为我们此次营队的阅读分级最多分为3级，为了合理有效的安排课程，老师们需要提前安排相应程度的孩子并班。如出现程度差异太大的情况，我们将在12月底之前通知家长。
冬令营期间，部分1对1课程将取消。.