今年暑期,我接触到一些在美国哈佛,斯坦福,哥伦比亚,伯克利等著名大学,参加暑期学分课程的大陆籍高中学生,他们大多数是在国内就读国际学校高一学生,有些是在美国读私立高中高二学生,在他们参加暑期课程的大学,我直接接触了参加斯坦福,伯克利暑期课程的的几个学生,也和参加其它几所大学暑期课程的学生家长进行交流,获得一些有用信息.他们有个共同点,学生自己在网上申请,提交申请材料,语言成绩,回答学校网申要求问题.经过六和八星期暑期学习,获得满意学分,也对美国大学有深刻了解,在和来自世界各地的高中生,本科生和研究生,一起学习过程中,竞争过程中,深层知申请名校的激烈.

我将在这贴里,陆续汇总一些夏校信息,使感兴趣家长们,对这一辅助申请美国名校延伸平台,有所帮助!.

斯坦福大学,坐落在旧金山和圣荷西之间的小镇PALO ALTO,从旧金山坐地铁,到MILLRAE转换城际火车.其实整个PALO  ALTO小镇,都是斯坦福的地盘.在小镇火车站外,就有好几天大学免费班车,到达大学各个角落.

记得一年前,我曾经在旺旺网上开过一贴-----我所知道的美国私立高中,主要叙述我朋友儿子,如何申请美国私立高中.过去一年,他在底特律的CK高中就读11年级,在今年三月份,他申请了斯坦福暑期课程,因为去年他就持有过100的TF语言成绩,及优秀GPA成绩,良好的推荐信,符合基本申请条件,就这样,他参加了6月18日----8月15日的暑期课程,选修三门课程,哲学,心理学和英语写作.

7月中旬,我正好参加从旧金山出发的7天黄石之旅,因此在7月8日,专门抽一天时间,去斯坦福校园参观旅行,顺便去看看朋友儿子.在电话中和他预约在胡佛塔附近见面.胡佛塔是斯坦福标志性建筑,就在斯坦福广场东面,同是旧金山地区的二个著名大学----斯坦福和伯克利,斯坦福绝对是大气,宏伟,特别是广场周围建筑.当我置身在这所世界名校,定格在广场边缘,注视着眼前一切,觉得仿佛梦境!我知道这是我人生第一次,也是最后一次来这所著名大学,感慨万千!

在胡佛塔前的长椅上,我等来了朋友儿子.我问他就读暑期课程感受,他开玩笑说,斯坦福的女士,很有气质!真是一道亮丽风景线!我一楞,随后也笑了,处于青春期的年轻人,或许是用不一样的眼光看世界.正好他经历了暑期课程的期中考试,我问他如何?他说,拿A很难,名额少,竞争激烈,拿B应该没问题.那上课如何?是否跟的上?开始有点难度,要适应老师的语音和语速,上课后,要看很多参考书,资料,写PAPER,做PROJECT,不过很有趣.

他住在国际学生寝室,室友是一个来自欧洲的高中生,一个类似天才型的学生,我问有没有来自大陆的高中学生一起学习?他说遇到一个初中平和的老同学,目前就读平和IB的女生.在和他聊天时,我知道,纯粹大陆体制内高中生,很难适应美国著名大学暑期课程,即使参加,也选修数学和语言类课程,毕竟申请期在高一其间,TF成绩要过100,同时,要有做过PAPER的习惯,这样就能很快适应大学课程.因此,参加暑期大学课程的大陆籍高中生,以国际学校为主.当然,8个星期的选修课程,费用也很昂贵,接近8万人民币.他是按照斯坦福大学网站上SUMMER SESSION栏目进行常规申请.一般中国春节后,各大学就相继开设暑期课程申请通道!整个流程做下来,类似于一次小型美国大学申请..

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午餐在学生自助餐厅解决,我继续询问有关斯坦福申请事宜,鼓励他,既然参加其学分课程,是否有机会?他说,斯坦福本科每年招收100名不到国际生,分配给大陆籍学生,只有10名不到,你要知道全国有多少一类高中吗?因此,是否参加斯坦福暑期课程,和是否录取,没有逻辑关系.同时,斯坦福录取国际学生,其实对全世界申请人,有着内在的游戏规则,常规录取申请要求,SAT成绩,一般是要超过2250分,TF超过110分,在申请论文叙述中,要表现出个人天赋.因此,象斯坦福之类的世界名校,是真正的DREAM 大学.只能仰望,无法平视力!此类名校.招收国际学生,更多是从族群,外来文化等来平衡大学人文结构.即使在大陆录取的学生,不但标准化考试出类拔萃,本身肯定有其独特性!

和他分手后,我自己去触摸斯坦福的灵魂!前面说过,一个人游荡在斯坦福校园内,仿佛在梦中,当我走的实在太累了,就在广场东面一片树林里,找到一长椅,躺着,继续梦想!人彻底放松,思绪凝固!现在回想,似乎有点矫情!等我醒来,已经睡了三个小时,此生难得如此轻松,舒坦,梦幻....!

下午四点,乘上校车,依然那么留恋,有时侯,那种决断,此生不会再来了!当我坐上火车,真正离开斯坦福风景线,对于逐渐远去的斯坦福,我也知道自己正在逐渐回归现实!.

晚上依然回到伯克利!这次在旧金山待了7个晚上,有5个晚上,住在伯克利大学附近的四海酒店,2个晚上住在唐人街酒店.除三天半是游玩旧金山市区,NAPA酒乡,斯坦福大学,其余都混在伯克利大学!因此,从某种意义上说,伯克利更接近现实!

和斯坦福相比,伯克利精致,小型,东西南北主校区,横穿各20分钟就可走完,当然伯克利校园是山坡型校园,如果走到山上,还是有距离考验的.整个校园象浓缩的森林公园,有更多走动的群体,更多亚裔面孔,在主校门,会看到川流不息的参观团拍照留念.有那么一天,我一直待在主校门前的长椅上,草坪间,拿着相机,注视着眼前流动的人群,记录着一天缓慢的变化,那种感觉,似乎自己身临其境,融入其中!.

因为是一个人的旅行,相对比较自由!二个星期美国自由行,除去一个星期跟当地旅行团去黄石公园---自然风光游,剩下的就是旧金山城市游,大学人文游.而伯克利大学,就成为我这次人文旅行的重点----游荡,散漫和遐想!

从旧金山湾区坐地铁,20分钟就到一个BERKELEY的小镇,出地铁站,其实就是大学外围,步行10分钟,就可以到主校门------西门!从伯克利,坐地铁,40分钟,就可以到达旧金山国际机场!一个方便,热闹,精致,充满活力的大学城!

很多年前,曾经也做过美国大学梦,对于上个世纪八十年代毕业的大学生,曾经经历过T和G的时代,因为种种原因,只能放弃留学非分之想,然后就为生活奔波,结婚,生女,向命运低头!因此,在我心中,总有一个梦想,想在一个美国名校,近距离观察,待上那么几天,弥补此生遗憾!正好女儿去伯克利参加六个星期暑期课程,我也就有了理由,顺其自然搭送女之便利,圆了梦想!.

伯克利小镇上的四海酒店,是一家只有三十多见房的四层小酒店,其实就是家庭旅馆,由二十年前,来自广东,曾经在伯克利留学,生活,最后盘下这家家庭旅馆,地理位置很好,出地铁站,右转,二个街口,就可以看到.当我落脚在那里,才知道,大多数房间,被来自大陆的学生包下了,参加暑期学分课程!他们都是国内大学生,研究生!还有其他学生,租赁在学生公寓,私人住所,整个伯克利的夏天,形成一道独特风景线.

有时侯,我在旅店小小的大堂,看着这些学生进出,晚上,看着他们在大堂做作业,翻阅资料,从他们的脸上,看到了青春活力,看到了对未来充满信心!他们有的准备来美国读研究生,有的准备转学来美国读本科!参加暑期课程,或许是增加申请筹码,或许是初级体验美国大学学习和生活!

我曾经遇见一位今年就要申请美国大学的上海籍高中生,初中是上海最顶级中学,保送进上海中学,高一时,放弃国内高中,申请到美国一所私立高中,继续11年级学习.下面是他对参加伯克利夏校后的体会,在即将申请美国大学的个人陈述中,有所描述:

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最惨烈的是10年级，初中毕业我被保送到很好的高中，这里的学习更加残酷，同学之间除了学习，连交流机会都没有，下课时分钟都在教室看书，同学之间的冷漠可想而知，我的学长因为没被清华大学录取跳楼自杀，一个年轻的生命就此终结。在我听到这个噩耗痛苦还没有完全消散，我的同班同学不堪忍受压力，也走了同样的路。我的学长我的同学就这样离开了世界，放弃了美好青春，放弃了生养他们的父母，留给世间的只是无尽的哀伤和思恋。

我因此反思，怎样的教育才适合我？选择什么样的学习方式？我要全面均衡培养自己，我要到美国读书，我把这想法告诉父母，他们同意我的想法。
2010年的8月，我远渡重洋来到美国读11年级， 这里的一切都是那么清新，老师同学都是那么友好，无论遇到什么问题，第一时间都会有老师的帮助，这是在中国无法比拟的，这里的老师是因为爱这份事业才教书，现在的中国老师是因为可以教课外辅导来获取更多的
收入。甚至有些地方的老师在课堂上不讲重要内容，私下再利用课外收费来教授。

     ----------------------今年暑假，我放弃了回国读sat培训班（据说读这门课程可使sat成绩超2200分以上），就读伯克利大学暑期课程，在140多人的学生中，只有包括我在内地6名高中生，我期中考试我排在第39名，最后成绩得A-，这是我努力的结果，在伯克利大学，由于这课程是压缩的，4个月的课程需要50天完成，对我，一个来美国10个月的11年级学生，压力可想而之，于是我每天都会在图书室看书到很晚，认真完成老师布置的作业，几次都睡在图书室，虽然辛苦，但我觉得很快乐。我有许多另我值得骄傲的事情，在来美3个月后，我适应了美语教学，美语思维，同时考进noi金组，参加明州数学竞赛，获得不错成绩，我还参加了明州的演讲比赛，在老师的帮助下，我反复奔走各校区，尽管我当时说着带有中国腔调的英语，来美国后，我选择了法语作为第二语言，在法语考试中我还得了奖牌。AP课程是大学录取参考的项目，为了实现我能考入我梦寐以求的大学，我利用一个月时间，读AP课程，上帝垂爱，居然有三门5分，一门4分的成绩。

在申请美国名校的道路上,奋斗着一群一群意志坚定,目标明确,努力,刻苦的青少年,青年才子!寄托家长希望!

在上面叙述中,有心人会看出点什么?二十年前的老一代伯克利留学生,如今是家庭小旅馆的老板,正在国内读大学的学生,参加暑期课程,摩拳擦掌,正在进军美国名校的道路上,已经来到美国读私立高中的高中生,出身上海顶级初中,依然不满足,感叹中国教育的缺陷.至于未来命运如何,其实不重要,所谓青春奋斗不息,成年无怨无悔!.

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国际学生公寓

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国际学生公寓

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寝室底楼休息大厅

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底楼娱乐活动中心

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国际学生正在学习

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上面五张照片,是参加暑期课程的高中学生统一租赁的学生公寓,靠近伯克利法学院,学生来自世界各地,伯克利对于参加暑期课程的国际高中学生,管理比较规范..

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单伯克利暑期课程,开设有500多门课,吸引15000多名来自世界各地的学生,充分利用假期闲置设备,教室和寝室,这是巨大的商机和品牌!

这次,我有机会静下心,近距离观察美国一个大学,虽然也只是外围注视,但美国大学开放,自由,其精髓,就是思想无限!无拘无束!让年轻学子,自己选择无限智慧!

这次,女儿同学,虽然只是高一学生,有二个去了哈佛,二个去了斯坦福,一个去了哥伦比亚,在参加暑期课程中,感受到美国名校开放的学习环境,激烈的竞争压力,学习过程没有语言障碍,适应性和衔接度,几乎没有问题,并且全部拿到学分,有的还获得教授推荐信.特别是去哈佛的二个同学,拿到了二门A,我朋友儿子,在斯坦福选修三门,哲学和心理学全A,英语写作B-,在哥大的,选修国际关系课程,也拿到A-.他们自己从大学网上申请,提交申请材料,到预定机票,自己来回,确实锻炼了孩子们自己处理各种问题能力!他们回来后,对于明年的申请季节,有着充分认识,无论动力和规划,做到适合自己才是最好的心态!.

申请美国名校暑期课程,完全可以自主申请,每年大陆春节后,各大学会陆续开放申请项目,家长和孩子只要去各大学网站,寻找申请要求和条件,一般主要是语言要求,作为申请等级,伯克利是要求TF过83分,综合排名前20的名校,一般要求TF过100,就符合申请条件.还要提交在读学校上年度GPA,老师推荐信,家庭财产银行存款证明担保,有的需要写个人陈述等附加要求.选择哪个时段去参加美国暑期课程,一般英语程度好的,可以选择高一结束后去,这样回来后,就可以利用暑期课程带动高二其间的再提升标准化考试,调整申请规划,按部就班,循序渐进的推进申请等级!同时暑期课程,也可以作为社会活动要素之一,增加内涵!

希望此贴,对美国大学暑期课程感兴趣的家长们,有所启示,帮助,特别提醒,让孩子自己申请,家长会发现一个正在成长中的孩子!这一份惊喜,也是家长逐渐放手,放飞的过程!.

美国之行,只是走马观花,感慨万分,对于未来孩子申请美国大学,唯有激烈竞争感触,还是那句老话,心态很重要,孩子未来有很长人生之路要走!脚踏实地,循序渐进!.

朋友儿子正在申请,具体情况不是最清楚.关键是SAT成绩,学校GPA,决定申请等级,因为首先是学校内部第一拼挤!.

其实暑期课程,不限年龄,性别,国籍,有些名校需要语言类成绩TF等要求,其实也不限于名校,一般美国大学和文理学院,甚至社区学院,都有暑期课程.

让孩子自己去各大学校网站去寻找合适的暑期课程,上面都有要求.按照要求,循序渐进,步步申请..

一种是持旅游签证,一种是持学校发的I-20签证,领事馆网站都有介绍,现在去美国签证,很宽松,只要有确切住址,父母有房产证,如果准备充分些,出示5万人民币存款证明,一般都可以签出..

1.签证申请类型是F1，因为大学发正式I-20，这是区别签证类型的标志。因此还需要提交200美元国土安全部留学生档案保管费。
2.美领馆按照I-20上学校要求的学习时间段作为进入美国领土时间段，进出美国领土是看进入海关时，入关官员给出的时间段。一般理解以进关给出时间段为准。.

1.有学分的大学暑期课程，学校会发I-20录取表，一般属于大学补修学分类课程。需要申请F-1签证。
2.一般游学类课程，国际申请人可以申请B2旅游类签证，就可以进入美国，相对比较松散。.

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2016-6-3 09:00

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