9楼lynnwangsz
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发表于 2010-12-22 15:11
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我们对口浦东的六师附小。
想想我们读书的时候大家家长基本都不会提前教,所以进去以后,完全是看接受能力,加上有的家长关心点的,学得好点。 一二年级,我记得妈妈也总是要给我默字词的。作业做完也给我检查的。到了3年级开始才不管这些了。这样呢,老师那里感觉你的作业都是整洁的,上课认真,小测验成绩也可以,自己就自然对学习没有什么觉得不喜欢的地方。
但是有的男孩子,写作业弄得脏脏的,家长也不管的,上课么插嘴的讲话的,老师一直要批评的。这样大家都觉得他是不好的,他也会觉得自己不是好学生的,虽然有可能他是很聪明的,但是给他一开始建立的对学习的心理暗示不会很积极。 我记得小学的所谓好同学班干部(那时基本都是女孩),起码整个小学都是好的, 老师都是喜欢的,小学阶段没有成绩起伏很大的。升入到初中,才会有的孩子真的一下子数学,或者化学,物理不好了,怎么努力也学不好。
孩子一开始对学习的信心很重要,特别现在很多孩子都是很“要好”的,知道要做好孩子啊,聪明宝宝阿,因为现在老师家长都兴夸奖教育么。小小的孩子对自己也已经有要求了。如果进了小学,变成后进生,对他打击估计蛮大的。
提前学一些,有点基础了进去,老师也会喜欢,这样也会给孩子带来信心。以后究竟能学到什么样子,真的就看他自己的能力了。讲到再远点,以后能有长大究竟能有多少出息,还要看很多方面,EQ,还抗压Q,人际交往阿等等等等。
提前学一些,可以帮助他在开始漫漫学生生涯的时候,对学习产生信心吧。.