我更多的感觉是，写信的家长发急了
其实与其和教育制度去抗争，不如想个更好的教育策略去因材施教
我总是这么想的，少部分孩子能达到要求，我孩子达不到，那是现阶段每个人的能力不同
如果大部分孩子都能达到，自己孩子还达不到，那排除智力因素的话就是非智力因素了.

引用:

原帖由 jennychen1973 于 2010-10-22 17:27 发表
我儿子在浦东一所名校读小学 二年级，成绩中上，他们每天上十节课，下午4.30放学，成人每天连续上五节，五节，也会相当辛苦，不是吗？所以他每天放学后，接回家就让他疯玩，（实在作业多除外，孩子很聪明的，知道能否 ...

我儿子一年级，我就是这么做的
啥语文听磁带，免了，还不如朗读，朗读五遍免了，一遍能过就好了
啥英语听磁带，免了，倒带烦也烦死了，而且语速太快孩子反而发音不准，跟我读，辅助做点英语听力训练.

引用:

原帖由 SHINE-ON 于 2010-10-22 00:38 发表
如果我孩子考不及格,我会觉得有关系,但我会看为什么不及格,象她们语文,不及格就不及格吧,这种教法考高分,肯定要化很大功夫,这种功夫值得吗?我宁可让孩子考不及格,去读点有用的书,也不要去读这种东西把脑子读坏.

今 ...

为啥这种教法考高分有问题？我想请教一下？
语文向来都是课外阅读读的多，理解力上去了，自然就好了
课外阅读难道需要老师来手把手教吗？
现在课内的基础知识老师都很全面的在指导孩子呀，我个人感觉.

引用:

原帖由 诺诺 于 2010-10-22 11:21 发表

有道理
这位家长在难过无奈的情况下似乎把大部分的责任归结于老师，呵呵。你先是遵从，之后放弃，现在无奈加抱怨，个人觉得你自己的心态没有调节好。你先是打他，然后不管他，之后觉得考的不好无所谓，那什么是你 ...

顶这个观点，只要家长尽力了，而不是抱怨体制，抱怨不公，抱怨什么，我个人感觉老师会理解的
既然其他小孩都能做到，为什么你的小孩做不到呢？.