作为家长，我很喜欢。我放假的时候带孩子去看演出，各种都有，包括音乐剧。如果有机构学习，我也会让孩子去尝试，看她是不是有兴趣

但作为老师，我知道，要进课堂根本就是不可能的事情。
首先，时间问题。一个孩子，一周的课时数是规定的，不可能加课，统考学科的老师还在抱怨时间不够，会给一门新的学科课时吗？
其次，人员问题。谁来交音乐剧？谁会教音乐剧？如果作为一门课程，就有很多东西需要去研究，不是一个人可以做到的。如果你愿意去培训音乐老师，愿意去付出你的时间和精力。但是请问，音乐老师就喜欢有这么一个人常常跑来听课吗？更何况它自身还要应对教研员的各种任务。
再次，学生和家长不会重视。孩子们已经被压得有些喘不过气，不会有很多人热衷于此的。我作为家长，孩子低年级会让他去学习，但是到了毕业考阶段，我首先放弃的一定是音乐剧的学习，而不是英文。对不起，我很功利

但是，对于你这样一个有着理想，并愿意付出努力的人，我还是很敬佩的。我知道人是需要理想的，我为你感动。.

应该这么说，老师的教学都是根据教育学院的教研员来做的，他们指导老师，也评价老师，老师的职称评审、教学比赛都是他们来评价的。有些厉害的教研员还参与市里的教材编写。试问，这样的情况下，他们会把自己的天下拱手让给你吗？如果真的音乐剧成了音乐课，是不是他们要来学习你们的理论、做法呢？对于老师，好像也差别不大，如果时间不冲突，气势上什么无所谓的。对于孩子，他们也没有什么异议的，家长们说实话是不会关心孩子音乐课上了什么。.