1楼俊少妈咪
(宝宝健康)
发表于 2010-8-30 15:59
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4岁半儿子这样算不算有心理或性格问题
一直在关注孩子的行为表现，9月份，儿子就要升中班了，最近在幼儿园的亲子活动中发现他好像很不合群，一个暑假不见，到了教室有小朋友很热情的冲过来跟他打招呼，他一点没反应，还想躲到我身后，三个小朋友来都是这样，人家叫他几声他都自顾自玩玩具，不理睬别人，后来在我再三开导下，他才轻轻的回应别人。暑假里已经跟他说过，老师换了，而且在去的路上也跟他说看到老师要叫人，结果进了教室又腼腆了。这次中班有一半同学是新的，因为是之前两个小班生拼起来的，老师在教室带大家做活动，所有家长都在教室，结果就我儿子一个人跟大家走了两圈后，不肯跟老师做动作，还一直眼睛看向我和LG，我们示意他跟老师互动，他就索性站着不动了。这时，我已经发现不太对了，更厉害的再后面就来了，自由活动后老师又带他们去游戏了，我们在教室休息，不一会儿，新老师领着哭泣的儿子进来了，说他突然就哭了，老师安慰说可能暑假还没调整过来，但我心里很不是滋味。后来在我的开导下，他肯在我的陪伴下再去尝试一下，我带他重新回到老师那里，但是接下来的表现一直是含着眼泪想哭不哭的，游戏一结束，他终于还是哭着回到我身边。我问了他为什么不开心，他就是一直不肯说，结果也没吃饭就跟老师请假回家了。
这次亲子活动真是让我没想到。我们平时在外面上课的，外面的小朋友相处下来，就是感觉他不太愿意跟人家打招呼，而且课间也不太愿意跟人家玩，有小朋友来叫他，他就喜欢自己冲来冲去，只有跟一个小女孩比较熟悉，跟她讲话。因为在这个班里，就他们两个是最小的，其他都比他们俩大一届，但是这个女孩也是因为我跟她爸爸聊开了才互相熟悉的。
我看其他同龄小朋友都很活泼，能主动打招呼，主动在一起玩，儿子好像做不到这点，去年小班时在外面读书就发现了，当时LG还说不要紧的，他还小不太懂，现在一年过去了，我觉得情况没大变化，照理说他也长大了应该懂了，不应该再拿人小不懂做借口吧，毕竟同龄的孩子而且也都是独生子女，别人的表现我们都是看得到的，远的不说，近的小姐姐（两人是一届的，差5个月）跟我儿子是截然不同的，可以跟小朋友自来熟，会跟人主动说话玩游戏。
因为之前听很多说法，孩子要多鼓励，结果我们什么都是以讲道理和鼓励为主，我发现问题又来了，他现在听不得一点点批评啊，如果批评他表扬小姐姐（LG妹妹的小孩），他就会大叫“你瞎说”，弄得我没方向来，多批评么怕打击孩子，一直表扬鼓励么就这种结果。
现在很矛盾，是不是要带他去测测情商，找个情商班上，又觉得如果自己能调整好他，也没必要去花这些个钱，可是自己又感觉无从下手。其实没比较不觉得，平时在家还是蛮听话的孩子，有时候稍微有点脾气，胆子也确实有点小，但最近几次跟亲戚或其他小孩接触后，发现他不像其他孩子那样可以很快跟大家玩起来。我也不指望幼儿园老师能多发现多关心，毕竟他们现在一个班要30几个小孩，老师怎么可能每个都照顾到这么细致，小班的时候跟老师交流过也说没什么问题。LG说是我多虑了，但是做妈妈的总是想孩子各方面都能全面发展，不知道是否是自己多虑了，但想想如果真是问题还是及早干预比较好，想听听大家的看法，如果有好的意见就更好了。.
