孩子开始有点近视，我就和许多家长一样，心焦和担心。这次，孩子在体检中，眼睛视力是4.9和5.0，虽然不是太好，但我很开心。向大家推荐我们用了4，5年的雾视法。
近视开始是小学4，5年级吧，分析原因1.小升初那年，功课很少，看电视太多 2.有个暑假在外面上晚课，教室很暗。3.处在生长发育期。

我们开始用雾视法。开始都是在茂昌买现成的儿童老光镜150度。每天回家带着做功课1~2小时。后来，孩子大点了，要个性化了，就在百元眼镜店挑镜架配的，呵呵，价钱反而比茂昌的便宜。不用验度数，就是量个孔距就可以了，所以也同时推荐配镜。

本人不是医生，这是我们的亲身经历，告诉大家，希望大家都能从中得益。.

老光镜150度。每天回家带着做功课1~2小时。.

老光镜150度。每天回家带着做功课1~2小时。.

老光眼镜的是凸透镜，能使眼睫状肌放松，以解除眼调节机制的紧张程度。我知道的雾视法是假性近视儿童。具体可以GOOGLE 雾视法，可以了解详细的.

找来一点理论依据：

双眼近雾视法是在双眼远雾视法应用基础上发展的，由钟润先教授于1979年提出。通常，人向近处33厘米看书、写字时，眼的调节力要增加到3.0D，如果在眼前戴上+1.5D的凸透镜，就减轻了1.5D的调节力，减轻了过度调节的负担，这样眼睛就不易疲劳，起到预防近视的作用。  

    在使用双眼近雾视法时，在眼前戴用+1～1.5D的凸透镜，注视33厘米处目标读写时，以看清字体不感觉头晕为标准。  

    雾视法对防治青少年近视眼是一个比较有效易行的科学方法。对正常视力能起到预防近视，控制新发病的作用；对视力不良者可起到增进或恢复正常视力的作用，使用起来既不妨碍学习，又能防治近视眼，特别是远、近两种方法结合使用收效更大。  

    但对真性的高度近视眼、先天性眼病及其它眼病均不适用。

    雾视法是用一定度数的凸透镜加在青少年假性近视眼前。当注视远方模糊目标时，就不自主地把假性近视的暂时性调节予以放松，当把凸透镜拿掉后马上检查其远视力时，可使远视力提高，故可起到诊断或暂时缓解(或治疗)假性近视的作用。但有人夸大其效果，认为可以治疗真性近视，这就失去其科学性。.

我当时也是的，因为我已经近视，所以，是带300度也不知道500度的老光镜在校园远眺，多少时间已经忘了，只知到时候，卫生老师来的，给近视同学每人一副。
我也想给孩子戴这个试试，但是，现在的孩子忙的，都发现难找半小时空着坐。.

我是女中的~~.

看的清的，开始有点怪的，后来就适应了.

那就别折腾了哦.

我们开始的时候，一个眼睛是4.9左右，还有一个应该是5.1左右。我知道，眼睛如果出现近视，那是一个不可逆的开始，但是，要想办法能够阻止快速的视力下滑。上课，电脑，电视，孩子实在很辛苦。我觉得，现在能够在4.9和5.0，是雾视法的作用。
在这期间，视力也有到过0.6的，可能和身体状态有关吧。.

因为我在学校的时候用过（见#11），所以，我知道雾视法。我LG眼睛没有近视，但是在初中的时候有点近视，当时就用的雾视法，所以，发现孩子有点视力下降后，他马上就说买老光镜戴，也没咨询呀啥的，记得当时去买眼镜，茂昌的年轻营业员还不知道，幸亏有个老师傅肯定了，坚定了我用此法的信心。
现在，我的孩子在我手下实实在在的试验过了，你就根据情况，选择吧。.

我个人觉得不太好，因为弹琴在抖动的，这样是不是孩子会头晕？我们开始时，孩子很好奇，特别好玩，说感觉很怪怪的。我想，你们如果刚开始戴，最好不要弹琴戴。阅读呀，做功课。时间少点，也没关系。.

看近是150度。
看远是300度？（或是500度？）我不清楚，不能胡乱说了。.

这双眼睛，我感觉应该是1.2和1.0左右的。用150度吧.

一个小时一定要坚持的吧.

如果是我的孩子，我就给她用了。雾视法是一个物理过程，只是让睫状体得到放松。但是，你们我就不敢说了。向医生咨询一下吧.

见楼上.

枸杞这个东西，我一吃，晚上就要起来上厕所，但是询问中医，都说没有联系，有次和别人一起谈养生，居然有个人，一吃枸杞就会腹泻。我感觉，它可能有点偏寒的吧。.

我当时是直接去买眼镜的，因为老光眼镜和近视眼镜不同，老光眼镜的聚焦可以+—2（上下偏差），聚焦要求不高的，一般都可以的。而且，茂昌有儿童老光眼镜的。.

是的，我们左右眼的偏差大约就是这样的，左眼差一点。可能是读书写字头没有放正。.

昨天晚上想问你的呢，为啥这个度数，可是要回答网上问题，我答不出。看了#71，原来不是老光眼镜。.

我们没有佩戴过眼镜，因为我和LG初中时都用过雾视法，所以，当时马上想到了它。
看了你#71的网页，我觉得，我们比较幸运了，至少目前确实是阻止了下滑速度。当然，任重道远了。耐心坚持才会有结果。.

#76哦.

我们开始的两付都没有验光，后来，孩子要好看的，那种很酷的黑框架，只能去配了。.

是的，老光眼镜就是远视镜。
可以看#71的那个网址，很好的。.

可以的，自己配就叫他们量个瞳距吧，度数就是150度。我们就是这么配的.

你看我前面的帖子，就知道，我其实在初中的时候，老师用的是远雾视法。但是，现在孩子有这个空吗？现在空间有这么宽敞吗？我们过去时坐在校园的操场边，现在的孩子真是辛苦。
现在，我们用的就是近雾视法了。.

对的，有这种心态就好了，其实应该很明白，眼睛的损坏是不可逆的过程。哪里也看不好近视眼，只能靠自己多注意用眼卫生。阻止它的下滑趋势。
昨天，听孩子说，有个同学晚上睡觉戴一种眼镜，这次体检也是0.8、5.2，真这么神啊？会不会反弹？是不是大家都在讨论的那种眼镜？我在美国朋友的孩子也戴的，但是效果不像孩子的同学这么好，我有点心动啊。.

那个同学其实已经戴眼镜了，所以能这个裸视，使我对这个眼镜有点好奇。唯一不能接受的是要接触眼睛。所以，一直没有仔细研究过这个问题。
美国孩子戴的。他们是佩戴前，在医院医生检查很仔细的，看是否能够适应，一旦配了之后，都有类似护士的帮助指导，最后就是孩子自己在家里戴了。.

心不急哦，只要坚持。我们一般是做功课或看书的时候戴的，毕竟是不舒服的吧。.

我也看到了，但是，我心想啊，散光和近视或远视不是同概念的问题吧。这点，我也关注中。因为我自己初中也戴过，好像没有散光的问题。
孩子从小学开始戴的，已经4年多了。.

我们已经高中了，至少在中考之后，我们还是4.9和5.2。
高中之后，用雾视法少了，但是，还没有必要配镜的，课堂上课没有问题。

仅供参考，请听取医生建议。.

见楼下吧.

对的，因为老花镜不像近视镜，它聚焦可以有1-2°的误差。.

我们高三了。高中后，用的少了，看电脑啊手机多了，到底是不方便的。
不过，不管怎样，如果我周围有朋友，我还是会推荐雾视法。.

100°，应该也是5.0以上吧。不要担心。.