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原帖由 de0222 于 2010-3-16 19:28 发表
报的好，现在太不正常了！现在看来，好学校肯定是学生好，学生好自然能出成绩。老师不一定好。这些学生集中到一个普通学校，一定也能成才，因为背后有一群高素质的家长。

"高素质"这个说法不同意哦, "急吼吼" 比较贴切.

有些牛娃的MM是全职全陪,自己没有上进心, 早早放弃了事业,逼的就是孩子,比的也是孩子.

这样超前的意识, 常年无休, 双休日学, 寒假学, 暑假学.... 花几倍的辛苦, 什么都要学上几遍, 不就是对自己的孩子没有信心么?  凡是过头了就过分啊, 自己也不怎么老啊, 自己怎么不学啊, 怎么不日复一日 , 快马加鞭地冲电啊 ?!

优秀的孩子,同步学,学得一样多,能学得出色, 那才叫本事哦!

如果我是孩子, 长大了即使有啥成就, 我也不会让下一代以这种模式摧残童年.

言辞不妥, 得罪人了  不是很多家长都这样的, 请不要随便对号入座    

努力的,和孩子同甘共苦的家长值得尊敬 !

[ 本帖最后由 胖胖妈妈 于 2010-3-17 14:19 编辑 ].

世外培优也是提早上课的, 哎, 悲哀 ~~~~

真纳闷, 有那么多知识要学么 ?.

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原帖由 hy_mz 于 2010-3-17 11:00 发表
有的，儿子小学里一女同学，听说是家境很不好，所以从来不在外面上培训课。
小姑娘各科成绩都非常好，特别是英语。现在在浦外。
不得不服

这种娃娃才叫人才 !

说句不好听的, 现在反反复复折腾出来的, 靠上好多竞赛突击班, 拼题库套路的应试得奖"高材生", 真的配这些奖么?

名校眼珠子盯着这些证书, 有多少娃娃是有真正的实力和潜力的? 倒把一些慢热的潜力股, 正常学习的超常孩童给断了路, 怎一个悲哀了得?!.

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原帖由 冰人 于 2010-3-17 11:08 发表

家境不好并不代表她走的是愉快教育的路子，这种小孩从小就知道发奋学习的含义。出成绩要么靠天分，要么靠勤奋

"出成绩要么靠天分，要么靠勤奋." 这话没错的.

问题是现在太过了, 常年累月地让孩子无休, 暑假里先上上学期的课, 寒假里先上下学期的课, 物理没教,外面先学起来,化学没教,外面先学起来.... 小学生英语学到了中学生的水平, 中学生英语学到了大学毕业的水平, 小学的奥数大学生也做不出来....

人人都把超前当作目标, 这已经不是勤奋不勤奋的问题了, 是摧残, 是变态!!!  这难道还要提倡下去么??!

我想,没有一个国家的青少年需要这样牺牲,这样不顾一切地去学习, 为了进所谓的"名校", 为了所谓的"牛蛙"称呼, 中国是要靠这一代成为"世界第一强国"么??? 再说了, "世界第一强国" 也不是靠这样变态的教育体制能成的吧?
整个教育的悲哀, 整个国家的悲哀啊

什么年龄学什么知识, 这样才能正常的吸收,花正常的时间学会, 让一个小学的孩子去学高深没啥实用性的奥数, 一个三四岁的孩子去学钢琴, 如果不是特别有天份或不走专业路, 除了耗时间, 耗快乐, 耗自信心....还能得到什么?!.

对不起啊, 不要随便对号入座啊,不是全职妈妈都这样的.  若有冒犯, 见谅啊

但确实有不少是这样的, 孩子周末奔来奔去上课, 然后她们在外面聊名牌, 聊美容, 聊哪里的东西好吃...  然后就是比自己的孩子多么有本事, 多么聪明

家长是孩子的榜样阿, 同甘共苦的父母值得尊敬 !.

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原帖由 s1100 于 2010-3-17 12:05 发表

这个只在理论上存在，现实中有多少家长愿意按照素质教育的路子走，这样的情况，99％就是对小孩的放弃，因为我们现在进入进入高一级学校的标准还是应试而且比二十年前有过之无不及

同意的, 所以说是"悲哀"啊

现在不"摧残"孩子, 进不了"名校" 的, 摧残TA是为了"成就"TA.

所以我纳闷的是, 人家国家孩子怎么可以正常快乐地学习,而且还在"强国"之列

原来我想可能是中国人多,机会少,但现在好象全世界的机会都在中国, 外国人也来中国工作, 金融危机也影响不了咱 ,而且人也不多了吧, 只生一个, 人口呈倒梯形递减

总结: 人不多,机会多,那我们的孩子为啥不能象其他国家的学童那样,过正常的学习生活 ?

本人愚钝, 百思不解, 问题出在了哪里? 望高人指点 .