两个学校都投简历，都去面试，哪家给了录取通知就哪家；两家都给的，就“懒惰”一记，在地图上量一量尺寸——离那个学校近，就进哪个。
不过，要准备两家学校都能录取的，准备工作木姥姥哦。.

现在家长都是广撒网，名校都在视线范围内。.

偶当初徐汇区撒了个小网，三校轮流敲门。
看到附中门槛太高，有点吓丝丝，抖豁了一记。.

听说很多丁克，丁到半大不小的时候——丁不下去了。晕。.

内松，所以外紧——全是家长在烦心。.

如果家长能够做个三年系统安排，找到合适的课程和老师，孩子能够自觉自愿地进行课外拓展，附中这样“适度宽松”的“学习政策”和“作业政策”真让人羡慕。.

小草又挑偶上山。.

旺旺上写了这些帖子，也没什么新话题了，还要我炒冷饭？
开过一次讲座，该讲的差不多都讲到了。
换换新话题和新写手为好。.

“因为我的孩子现在在外国语学校，但是要想真正将来能将外语用好，中文的基础非常重要。拿翻译来说，只有深刻地了解中国文学，了解自己民族的文化，才有可能更准确地翻译，同样，将外文翻译成中文的时候也更需要能将西方文化用中国人能接受的方式更好地传递给国人，这一点，我们从众多的翻译经典中可以感受到。”很赞同这段话。
今天上午在上外书店就买了一本《文言英译教程》，希望在古文学习和翻译学习之间搭建一个平台，作为少年口译学员持久性的基础课程，而不是简单应付考试。.

小草挡勿牢了，拿老H做挡箭牌？
提前退休不大可能，解答一些问题，介绍一些学习方法，开个把次交流讲座，还是可以做做的。

[ 本帖最后由 H爸 于 2009-9-14 09:06 编辑 ].

“国学”字样很时髦，但概念有些陈旧了，我以为用“中国古代文史哲经典选读”，似乎更好些。
要读经典作品和著作，首先是立足于以孩子坚持长期自学为主，否则，光是周末两小时，能讲多少内容呢？.

定期选个话题开个交流会到可以，大家准备些内容一起讨论。要有个讲座召集人选话题、点人数，我去人广借教室。.

先秦诸子导读，应该是很有分量的课程；如果再加上先秦两汉史传文导读，更加完美。.

导读课，能够因此让孩子对这门课感兴趣，进而自己找书看，也就达到一定效果了。.

把学校上过的教材给我看看，我试试看能不能给附中的孩子接下去上。.

该得意时就要得意，家长要多鼓励，否则，侬开卷做做看，有没有小小草的分数高？.

拿过笔记看一看，我去古籍书店找找相应的教材或读本。
记笔记是傻做法，发下讲义不就得了？剩下时间可以多听课和多讨论。
以前我听过好的辅导课，比如讲授某朝某代的文学史或文学流派——老师先讲这个领域的研究现状和学术成果，然后列出一长列书单，最后说一下自己的研究心得和著作论文。.

既然侬相信老H，就给侬家小小草安排一年的课外古代文导读计划，边读作品，边链接相关书籍，会陆续陆续加进去的，但需要小小草花时间去读的。一年之后，向大家汇报。.

偶去备课了，这边帖子就不跟下去了。.

放个加座。.