请教各位：什么是公文？.

公文其实是一种学习方法，主要是数学课程，也有英语课程，就是培养孩子自己找学习方法，自己做题目.

我找了一段介绍，给LZ参考。不过，据说有公文数学，还有公文英语。

“公文数学”是日本经过长期实践检验而推行的一种数学训练模式。它的优势在于培养学生的自学能力，养成良好的学习习惯，提高单位学习时间效率和计算准确性。建校初期我们在教学中就引进了“公文数学”这种先进的教学方法，让学生每天坚持15－20分钟的训练，持之以恒。目前相当一部分三、四年级学生的数学水平已达到初中一、二年级的水平。四年的实践证明，学生自主学习的能力和学习数学积极性得到提高，不良的学习习惯得到纠正，使学生“勤学”与“巧学”有机的结合了起来，每个学生潜在的能力被很好发掘了出来，并得到最大限度地发展。
1954年，当时担任高中数学老师的公文公先生（是日本公文教育研究会的创始人），为自己上小学二年级的长子编写了一套数学习题集，这就是公文式学习法的起源。其效果除了能提高学生的数学能力外，还能培养学生自学自习的能力，奠定良好的学习基础。从那以后，公文式学习法就以开发学生能力的有效方法在世界上30个国家推广，目前有200多万学生在利用公文式学习法学习。.

是日本的公文先生发明的，故称公文式学习法。.

谢谢大家，知道了一点！！！.

要说公文数学能培养良好的学习习惯,我身边没看到实例.说公文让孩子讨厌数学,例子一大把..

同意LS观点。。。
我是从网上找来的介绍。
我们自己也学过，效果不敢苟同。

[ 本帖最后由 paul12d 于 2009-6-13 17:46 编辑 ].

我家小儿也学过，起码小一的时候计算问题不大.

我家学过公文的，对小学数学计算很有用的。.

听说是10分钟内做100道20以内的加减法，中班的宝宝。体会那累。.

我听我们同事说起过，听他说好像就是要小孩子自己做题，除了做题还是做题，好像没什么技巧，会不会传过来变了味？或者有些班就是糊弄人？.

我们学的公文就是睿思数学，“未来教育”的，每天一本，5张纸的题目，10分钟以内做完，超过时间或是做错，这一本就要重做。难度由浅入深，先加后减，每个人学习的进度都是不一样的。.

首先申明,别拍我
幼儿园开设公文,所以接触了一学期，感觉每天做5分钟,那时觉得对孩子静下来认真做一件事有一定帮助,但也非常有限。我反对学公文的理由是因为学了一段时间后，觉得公文比任何机械重复还要机械重复，并且里面的题更是一个数字一个数字累加上去，比如上一题是2+3，那么下一题就是2+4，再下面是2+5.......每天就这样机械地重复做，完全没必要的。不过，现在回想起来，觉得也许对于有些智力障碍的孩子有帮助的，对于正常的孩子我觉得真的意义不大.

引用:

原帖由 黑色蔷薇 于 2009-6-15 08:58 发表
...觉得公文比任何机械重复还要机械重复，并且里面的题更是一个数字一个数字累加上去，比如上一题是2+3，那么下一题就是2+4，再下面是2+5.......每天就这样机械地重复做，完全没必要的。不过，现在回想起来，觉得也许对于有些智力障碍的孩子有帮助的，对于正常的孩子我觉得真的意义不大

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引用:

原帖由 黑色蔷薇 于 2009-6-15 08:58 发表
首先申明,别拍我
幼儿园开设公文,所以接触了一学期，感觉每天做5分钟,那时觉得对孩子静下来认真做一件事有一定帮助,但也非常有限。我反对学公文的理由是因为学了一段时间后，觉得公文比任何机械重复还要机械重复，并 ...

不拍你，完全同意！.

哦，原来是这样，不是我想要的.

公文好。我小孩在4年级做到初二（估计是日本的初二），比较机械，不难，就是耗小孩时间。比打电玩好。.