引用:

原帖由 goodbaby123000 于 2009-5-20 12:11 发表
有一件非常有趣的事情：
我公司老总的儿子在上外附小上学，从小生活在美国，9岁来上海，托关系进来上外（插班生），英语是母语，但是考试从来没得过前三名，上学期，在老师的强烈要求下，去参加了全市的英语口语比赛 ...

如果此子确实属于上外附小的学生，代表学校参加口语比赛也无可厚非.
凡事都有两面性,这个孩子英语好了，基于从小生活在美国的经验，那语文功底一定是不如本土的孩子的,在这方面也是需要老师多投入,孩子多用心的。

至于家长不愿意说,很正常，人家觉得没什么值得骄傲的。.

附小的这个宣传录象是做得差,当初给我的印象也是应试得不得了,一个小时录象看下来，心越来越冷.事后想来,学校的"市场部"严重失职,呵呵，不过也许人家是故意的?就现在这情况，面试都得连轴转2,3天……
不过真的进来了以后，倒没觉得附小比别的学校更应试,孩子每天还挺开心的。老师也负责,倒是把我解脱了，让孩子自我管理,按照老师的步调走，完成老师布置的作业后，妈妈的任务就是挖空心思带你玩,HAPPY.

学校的冷漠嘛,几乎每年面试季节都在说,呵呵.家长的心情可以理解，但是冷静地想，也确实冷漠有冷漠的道理,面试工作量很大,时间上一场场扣得很紧,老师回答了一个家长的问题，后面可能就是10个上百个家长的问题,就难以保证正常的面试工作能够按时有序地推进.更何况，很多问题也确实让人家老师/门卫大叔没法回答,作业多不多，压力大不大....不同的孩子感受是不一样的，同一个班级的孩子,有些就能在学校完成所有作业，有些要做到10点,让人家老师怎么回答?不回答也就落个冷漠，回答了万一将来验证下来有偏差(比如老师说作业还好，我孩子却夜夜弄到9点10点，那我大概就要怪老师"骗人",学校把我们骗进来了.....)

有一句讲一句的说，与"冷漠"对应的,是学校的管理相当严谨.面试组织工作还是比较有序的，开家长会的时候也能体会到.

我家孩子现在二年级,当初我们是最后一天接到录取通知的,估计是作为备选进入附小的,至少到目前为止,不后悔选择附小.
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另外我也感兴趣，请5年级的家长说说看，是否课程都在4年级学完了，5年级只弄竞赛?我想听学长的经验....呵呵

[ 本帖最后由 阿萝 于 2009-5-20 13:37 编辑 ].

引用:

原帖由 源于快乐 于 2009-5-20 16:35 发表
我发现一个有趣的现象，进了上外附小的家长好像百分之百都是站出来说不后悔的（我曾经看到进了童园事后说后悔的家长贴子），这好像有点不正常，难道这么完美吗，让我感觉象是买了一件昂贵的名牌衣服，在不好退的情况 ...

后悔么，要看其他可供后悔项是啥的呀

如果四中心啥的公办，便宜，口碑也不错,这样的学校供我后悔，那我可能会后悔的
问题在于路道不够粗,可供后悔的选项都不怎么样

附小么，毕竟交通还算方便,孩子么,上学还算开心,学的东西也不少，学习习惯养成得不错,家长满省力的;----我想想么，是没什么好后悔的。

P.S.我家还有个老2,将来如果附小考的进的话,那也肯定要给她上了......

引用:

原帖由 一涵妈妈 于 2009-5-22 09:50 发表
我是跟你一样想法的家长，
孩子累不累其实完全是看家长心态的，
你心态好，不要求他出类拔萃，他就不会很累，
我们现在就每天把学校作业做完就行了，
没给他附加任何其他作业，
也没在外面补习，
他的成绩就是 ...

SAME HERE
累不累关键看家长心态,如何引导孩子，如何给孩子减压
关键看家长是否和孩子目标一致,是否都想清楚了，学习是为了什么?该怎么学?

我家孩子和一涵是一个班的，也属于中等,不,目前该属于中下了，语文一年多没学,差距还是很大的.
但是,我看到他一直在进步，虽然缓慢而细微,一样表扬和为他自豪:
只要自己每天进步一点点,就是最大的成功.

经历了美国小学放羊式的教育,回国2个月了，他也没喊过累,学得还挺带劲..

引用:

原帖由 天边一只雁 于 2010-5-22 15:03 发表
带孩子去宏星面试时，是看一年级小朋友表演节目；而到上外面试时却被赶进教室看了一个小时的录像， ，感觉就像恒源祥的广告。真的很俗！差距啊。。。

作为在校孩子的家长，其实不是很喜欢被选中让那么多家长进教室听课的。.