看试题出的好不好有很多方面，比如每个试题测试学生哪个方面的能力；英语听力或阅读测试的题目是否符合听力、阅读能力的测试技巧（比如说如果在听力里面问的题目是测试阅读技巧的就有问题）；每个部分的题目难度是否有逐级递进；题目的严密度如何；整套题目在选拔学生的区分度上如何； 等等等等。从上面题目看，个人认为，有值得商榷的地方，比如英语的快速应答，有的题目好像不像在考学生的英语能力，而有点像脑筋急转弯，且严密程度也不够（煮3个鸡蛋是同时煮还是一个一个煮，不知答案如何限定）。听说这次出英语题目的老师来自江苏，上面也看到了江苏省某一年中考试题的某个内容，个人觉得，考进上外的固然是好学生，没考进也不用气馁，天涯何处无芳草。。。

[ 本帖最后由 evemum 于 2009-5-11 12:44 编辑 ].

补充一下，今天刚刚看完中央台"希望之星"上海赛区决赛的现场比赛回来，看到来自各个不同学校的好学生，差别并不很大，相信真正有能力有潜力的孩子无论在哪里都能获得好成绩。。。

[ 本帖最后由 evemum 于 2009-5-11 12:34 编辑 ].

对的，是希望之星，呵呵.

不好意思，是中央台的“希望之星”上海赛区决赛。决赛部分小学组上外附小没有人进去，初中组上外附中进了2个（得了什么奖不太清楚），上实验2个，复旦二附中2个，世外1个，实验东校1个，华育好像1个，等等；高中组比较厉害，一等奖就是他们的（唯一一个，表现确实很突出），另有2个二等奖，1个三等奖。不过高中组基本上都是在顶级学校之间的竞争，比如师大二附中，向明等等（不好意思太晚了没全看完），以我个人的英语水平，觉得差别不很大，可能是因为这些学生都已经过多次选拔，是优秀中的优秀了吧；倒是初中组的学生口语挺好的，发音，流利度（这是可以准备的）和正确度都不错，就是可惜进的人数不很多。我的推论是，不管哪个学校经过四年的教与学，都会有好学生脱颖而出的。

[ 本帖最后由 evemum 于 2009-5-11 12:56 编辑 ].

引用:

原帖由 smallab2008 于 2009-5-10 19:34 发表
有同感，英语快听快答问乘几号线去上海博物馆，好像没有必要，这是在考英语，我想许多小朋友都不知道应该乘那条线去，但这和他们的英语水平好像没有关系吧。

呵呵，好多家长和孩子都会拦车或开车去呢.

引用:

原帖由 jyuntoku 于 2009-5-11 12:44 发表
其实上外的题目不算难，而且不超纲，不补课的好学生和补课补出来的同学可以站在同一起跑线上。
特别是，对知识面要求要广一些，用这个来测试孩子的潜力。比如几号线可以到上海博物馆，这道题也间接地考察孩子有没有 ...

不知道这里指的“纲”是什么纲。其实如果完全不超纲的话，小学教学大纲的内容少得可怜，至少数学是没有奥数的，英语没有过去时态以及以后的所有时态，还有很多单词。。。呵呵，不好意思，只是觉得现在说超不超纲对现行体制来说没什么意义了。不过个人觉得，始终该以大纲为准，少量的超还可以，超太多就是在考家长的经济实力，时间实力，忍耐力，以及路道了。。。.

''还是觉得考上的不是最优秀的，最优秀的一批定在没考上的学生中．因为这些题目没有真正起到挑选优秀学生的作用．"
非常同意！好像数学出的还比较规范，比去年的题目好像正宗一点，虽有难度，但也是小学的内容，例如巧算，几何图形。其他题目好像不敢恭维，尤其英语的内容，好像真正考察学生英语运用能力的题不多，词汇语法也超纲不少，好像在考谁补课多，而不是谁的学习潜力大。.

我同意。只是给的时间短到只能说一个句子，不知能否解释清楚，呵呵.

不管怎样，即使有私家车也不是孩子们的错。这样会造成考查的不公平性。.