与楼上的MM同问，因为离得比较近，交通方便。.

只是在06年暑假上过一期基口班，之后一直没有联系过，最近情况如何，不太清楚。.

引用:

原帖由 H爸 于 2009-5-10 17:04 发表
偶选过的学校和班级都会引起关注末？

呵呵，明星效应嘛.

基础扎实的话，自学也能通过考试的；培训学校有作用，关键还是孩子自己努力；即便昂立中口专家保过班这么好的师资，也不能保证每个孩子都一次性通过考试。.

请教Ｈ爸，我家初一在读，英语还可以，我们希望他再上一个台阶，不知道基础口译是否合适，对于参加外语竞赛是否有帮助？.

初一去读基础口译应该是合适的课程，可以找培训学校做个测试，6月份报名参加10月份的基础口译考试，然后选择合适的基础口译班，在暑假里培训，开学后复习备考。
基础口译课程对于英语竞赛总体上有帮助的，如听力教材学习、口语教材学习；要直接提高竞赛成绩，还是参加竞赛辅导班为好。.

请教H爸：我们四月的基口，很遗憾没考出，到六月份新概念二即将读完，您看接下来应该怎么走？继续读新三？还是10月再考基口？基口没过，我认为还是口译的问题，听力平时做得还好，不过分数不够高，可能二者一来，就过不了线了，那是不是就不应该再读中口预备级了，水平没到。新三的长期课我还是觉得要上的，基口、中口过不过觉得也并不太要紧，没有某些外语学校的压力，但昂立、新东方新三暑假教程又太快，我觉得难以消化，您看该怎么读？是否有必要读口语？迷茫中。。。。.

顺着侬的话题，谈几点想法。下个月，我在昂立可能会安排一次少年口译的讲座，跟家长交流初中生口译学习的问题。其中两个话题是侬帖子里谈到的：
1、少年口译的跨阶段安排：基口、中口、高口的考试目标很难在初中阶段全部实现。
2、口译学习是个系统工程：不可以将口译切开来分析，某个项目成绩不理想，是有综合性原因的。
正在准备讲座提纲，希望对口译学员和家长有帮助。.

新概念英语课程与口译培训课程，不是非此即彼的替代关系，而是基础与运用的相辅相成的关系。初中阶段，应该将新概念作为骨架课程，这次我整理的书稿，我以为初中阶段的课外英语的骨架课程就是新概念英语和外教口语。是要选择适合孩子学习进度的新三长期课程，中考、高考、竞赛、口译，没有牢固的骨架课程，走不远的。.

如果觉得口译成绩不过关，就听力中的听译而言，首先是听力关、其次是脑记关、第三是笔记关、第四是双语转换关、第五是组句表达关。
就口译的英译汉而言，跟听译的要求差不多：听力、脑记、笔记、双语转换、组句表达。
就口译的汉译英而言，听懂汉语也是需要一定的知识背景的规范汉译英词汇和表达的，另外就是双语转换以后的英语口头表达。
另外不要忽视基口中的口语，连续性的主题陈述，一分钟要说很多话的，要讲道理，也要摆事实，思维逻辑要清楚，语言表达要流畅。.

从口译培训课程而言，基口之后应该是中口预备课程，如果基口过得顺利，英语基础扎实的，中口预备也许可以免去，这个家长和孩子都说了都不能完全算数，最好是基口分数、书面测试再加面试。
就基口考试而言，如果差的分数不多，经过一轮口译预备课程的全面提升，同时增加基口课程复习和备考练习，过半年再考一次，通过的可能性会大很多。
所以，暑假里接着读中口预备，同时在做基口考试的练习，然后在10月份再考一次基口，这样的安排比较顺一些。.

昂立和新东方的新概念快班，对于少年学员不够合适，慢班也不是很容易开出来的，需要学校为少年学员量身定制慢班课程，教学计划要改变，老师备课要重新进行，是否有这么多生源，等等。
如果家长和孩子有毅力的，用教材+教辅+光盘，在家自学新三，用两年时间，两周一课，一年学完半册以后，到昂立或新东方的暑假快班里读一期快班（三册的一半），再一年学完半册后再去读一期快班。这个需要长期坚持，效果也是好的。
小H三册读完后，新概念第四册我是打算这样弄的，进高中以后，高一和高二滚一遍新四，弄进多少算多少。.

讲座提纲提前发上来，那天我要换话题了，否则又要炒一把冷饭，WW家长要有意见的哦。.

请教H爸，我们是小三的，这个暑假给她报了昂立新概念的密集班，不知道学这个密集班的效果是不是不如平时每周一次的那种啊？还有我看上面您说新概念和SBS都是口译的基础，是不是需要同时学SBS的课程呢，谢谢！
我是想在小学把基础打牢了，然后再开始学口译的，光新概念的基础不够的是吗？.

我以为小三去学新概念太早了一些，而且密集班对于小孩子合适吗？
新概念和SBS是很好的英语基础，也是口译的重要基础课程，这是指长期而言的，是不是我说了什么课程家长都要小学里统统弄完？.

请教H爸， 基础口译还分A、B级考试吗？.

去考基础口译，不要理会B级（据说是为职校生准备而降低难度的）。.

少年学员一般以基础口译作为口译起步，今年4月份基础口译春季考试发榜不久，拿到成绩的学员都会考虑后续策略
1、通过的学员要考虑何时参加中口培训和中口考试。
2、差一点点未过的同学，可以选择自己复习，在秋季10月份基础口译考试中稳稳过关；也可以参加中级口译预备课程的培训，然后在秋季再考一次基础口译。
3、如果基口考下来分数差距较大，说明还有一段学习和培训的路要走，放慢计划，学习教材为主，明年再试下一轮。.

如果准备让孩子参加今年10月6日基础口译考试的家长，可以考虑参加什么班级合适。
第一种是平时周末班：
好处：课程量适中，大约2-2.5小时一次，孩子不觉得很累。
不足：周末一般孩子课外课程较多：数学、作文、英语、竞赛等，时间上可能会有冲突，路途不顺的到处赶场；如果学校离家较远的话，路程时间约等于上课时间。
第二种是暑假寒假班：
好处：暑假里安排时间比较自由，不会跟竞赛等冲突，即便周末有原先的课外课程延续，口译班可以选择周一到周五的平时时段。
不足：假期班一般是一整天的，5小时-7.5小时，孩子上起来很累，后半段的学习效果打折扣。另外，一顿中午饭要在外面解决，家长为了接送也要泡在学校里或逛在商场里，“拉动购物内需”。
家长排一排，究竟去读哪种班。.

HELEN读基口培训时，老师不建议先预习教材，要让学员在课堂上直接接触新课文，有新鲜感，也能真实反映学员遇到新文章时的即时反应能力。所以，培训教材到开班以后再去读。
现在这段时间，建议加强相应程度的英语听力和阅读，可以选购《中学生英语听力新视野》和《中学生英语阅读新视野》，增加听力训练和阅读训练。两本《新视野》第一册的内容，小学高年级能够接上的。.

基础口译对于小升初和预初孩子的难点，不完全在于语言上，而是知识面和专业词汇，因为这个考试项目原本就是为成人设置的。
小升初的孩子还比较小，暑假培训后，如果明年四月份考，准备的时间很宽裕，通过的把握机会大一些。.

太感谢H爸的及时回复了，因为外面的英语课一直在上，包括乐宁的外教口语班，以及昂立的四星口语班，女儿的听力和语感都不错，自己对英语也特别有兴趣，所以就想系统的给她报个班学的，看了很多ww的帖子，都觉得新概念的课程不错，才报了这个班的，呵呵！
报了后心里也有点嘀咕，怕密集班一时消化不了呢！.

引用:

原帖由 H爸 于 2009-5-18 23:34 发表
顺着侬的话题，谈几点想法。下个月，我在昂立可能会安排一次少年口译的讲座，跟家长交流初中生口译学习的问题。其中两个话题是侬帖子里谈到的：
1、少年口译的跨阶段安排：基口、中口、高口的考试目标很难在初中阶段 ...

这么多回复，谢谢！什么时候办讲座，记得短我哦.

那我还是要问，原本打算暑假开始读新三，可以读掉三册上（1－20），相对强度不是很大，现在是不是暂缓，暑假读中口预备。您是不是这意思，新三还是维持平时班读，暑假再加中口预备，但我怕来不及消化。还有HELEN那时新三是一次一课吗？方便给个俞老师那儿的电话。您看需要新二在暑假在滚一遍吗？ .

读什么课程合适，家长比较清楚一些，根据孩子的情况作安排为好；我这里只能谈一些一般性的思路，没办法具体到某项课程怎么安排。.

H爸,小三是选择新概念一上,然后系统地读新概念呢?还是先读SBS1和2,然后再转读新概念2呢?因为正处在十字路口,面临选择,烦请指教,谢谢!.

小三应该是先读SBS更合适一些，新概念二册可以在小五和预初时去读。.

我家孩子暑假小升初，过了四口，新概念2学过，不过效果不佳，目前就是在家里每日要求他背诵一篇课文。这个小孩的特点是口语发音不错，但是词汇不多，语法也欠缺。暑假学基口您觉得他的能力可以吗？.

“词汇不多，语法也欠缺”，应该先将新概念二册学好。
我走访过多家口译学校，有的学校要求新概念二册全部学完后再读基础口译，我觉得是有道理的。.

好的，谢谢H爸！请问语法掌握到什么程度？单词几千才ready?.

有空我搜一下各级口译的门槛——词汇量。.

培训对象：
1.词汇量达到1500-2000
2.初高中生、在校大学生，欲快速提高听力、口语等基本英语技能的其他人群。
3.欲凭借优秀成绩取得《上海市基础口译考试》证书的学员。
4.英语学习水平相当或低于大学英语三级水平的口译初学者。
5.离开英语多年，希望在短期内迅速恢复听说能力的在职人员。  
培训目标：
通过培训具有较好的口语水平和基本口译知识与技能，并获得《上海市英语口译基础能力证书》。凭本证书可以免修高等教育自学考英语专业（专科）听力和口语两门课程。  
课程设置：听力/口语口译 总课时：50小时

[ 本帖最后由 H爸 于 2009-5-20 12:08 编辑 ].

培训对象：
1.词汇量2500-3000
2.欲全面扎实英语各项技能的高中生、在校大学生和文员
3.欲向中级口译学习过渡，之前没有任何口译学习经历的学员。
4.相当于大学三级水平的英语学习者。
5.有志于经过进一步深造，欲进入口译翻译领域的非英语专业人士。6.离开英语多年，希望在短期内迅速恢复听说读写译综合能力的在职人员。  
培训目标：
通过培训全面掌握听说、口语、写作、词汇、语法、阅读、翻译等多项技能， 为进一步深造，达到《上海市中级口译资格证书》打下坚实的基础。
课程设置：应用模块：听力/口语/词汇/语法 。进阶模块：阅读/翻译/写作 。总课时：60小时

[ 本帖最后由 H爸 于 2009-5-20 12:08 编辑 ].

谢谢了，送花了。


基口词汇量1500-2000，还不算太大，可以考虑今年10月份参加热身赛，明年力争通过。预初课程还算轻松，应该问题不大。.

引用:

原帖由 H爸 于 2009-5-20 09:50 发表
小三应该是先读SBS更合适一些，新概念二册可以在小五和预初时去读。

请教H爸：我们现在在读SBS，是让孩子读完1-4册以后再读新概念二呢？还是有其他更好的方案？
非常感谢指点！.

这个没有什么固定模式的，单读一套SBS，从1册学到4册，也很不错了，需要系统学习语法，用新概念二册好一些。.

引用:

原帖由 H爸 于 2009-5-20 13:15 发表
这个没有什么固定模式的，单读一套SBS，从1册学到4册，也很不错了，需要系统学习语法，用新概念二册好一些。

谢谢H爸如此快速的回复！送花！
再次请教，那读完SBS第几册后转新概念二比较合适？.

我没有中间转过，是两套同时学的。
有的老师建议是SBS二册之后接新概念二册，新二结束后再回到SBS三册四册。这个仅供参考。
如果您的孩子SBS学得很顺，不一定非要中途停下来去转新概念二册的。.

H爸,中学生英语听力新视野》和《中学生英语阅读新视野》，我在当当上看了好像有好几册的,今年升预初的孩子要读哪一册?谢谢啊.

好建议，再一次谢谢！.

先从第一册开始，如果觉得听力第一册简单，就快速过完，进入第二册。第一册的阅读有些深度的，慢慢啃。.

全球都经济危机了，外国人都学中文了~~.

双向交流——学好双语，然后到国外，边教汉语，边学外语。.

请教H爸，昂立现推出暑期新概念2上课程，每天每次2小时，共30次，讲授1－48课，对于基础不错的5年级BB（已经掌握第一册，学习SBS2）能消化吗？.

H爸,你辛苦了每天会这么多帖子,谢谢啊.

家长在孩子身边不清楚，要问千里之外的老H？——遥感的说
根据侬提供的情报，孩子英文程度不错的，能够跟上和吸收的，暑假里时间宽裕，注意课前预习、课上听讲、课后复习和练习；课文没有多大问题，语法上会碰到一些难点，后续能消化的。.

呵呵，就想从您老这里夯实信心！.

如果老H摇一下头，侬咋办？.

H爸,不好意思还是要麻烦问一下,中学生英语听力新视野是哪个出版社出版的,我看除了教育出版社的还有别的外地的出版社,不知是哪家,而且还没有磁带,听力书不配磁带怎么听啊,还是要另外去买吗.

http://bookd.bi3jia.com/bookcmp_267296.html
配磁带的。.