最近,时常在孩子的练习册上发现老师用红笔写的"慢!" "太慢!" "2节课的时间也没写完!".......并且要求家长看后签字.我家孩子现在四年级,他不是笨孩子,成绩还好,数学较突出.但从小就慢,不是写字速度慢,而是经常溜号,不抓紧时间,平时我得看着他写,常提醒他.在家作业经常写到9点多,而别的孩子7点多就写完了..最近我承诺7点半之前写完作业可以玩15分钟游戏,这两个星期每天作业都7点半之前完成.可是在学校里,他依旧很慢.因为他的慢光荣榜上的照片被老师拿下来了,因为慢老师经常告状,我也急,可我也不能跟到学校管孩子,怎么办呢?哪位有经验的老师遇到过这样的孩子,有什么好办法吗?.

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原帖由 快活每一天 于 2008-12-4 17:29 发表
不知各位是有多少由老一辈带孩子的,大多数是奶奶外婆带的孩子,动作都慢,因为很多事情老的都帮孩子代做了,养成依赖习惯了,到读书就显现了慢的特点了.这也是目前社会的普遍现象,没办法以后教育慢慢改吧,也不是孩子的错 ...

可能真是照顾的过了头。应为他慢,所以很多事都帮他做.写完作业都9点半了,赶紧让他睡觉,书包我帮他收拾好。早上，舍不得早叫，提前20分钟左右，闲他动作慢帮他穿好衣服，闲他动作慢再喂他两口，久而久之，他越慢我越帮，我越帮他越慢，恶性循环的结果。还是得恨下心，放一放手，四年级了，再不改，等大了就更麻烦了。.

我想趁孩子年级小，适当的放一放手试试，让他自已学会安排，开始也许一塌糊涂，但他有点教训，会不断修正自已不太合理的安排．坚持一段时间，主要家长也得坚持得住，也许会有变化的．现在舍不得孩子，怕老师说，怕成绩下降，等到高年级就更不敢放手了，恨恨心，放手吧！.

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原帖由 高兴 于 2008-12-16 08:40 发表
不是保守也不是不愿意写，因为每个孩子产生的原因都是不一样的，所以，要问问清楚的。

大概分分类,整理一下心得,和大家说说吧.大家也好根据自已的孩子对号入座,找找适合的方法.麻烦您了.真的很期待.我自已感觉我家小孩子是属于比较听话的孩子,让他写,他确实在写,但总溜号,自控能力不强.不会很专注的做事情.有时感觉孩子的早期教育,在精细动作方面,在集中注意力方面出了问题.(但有时候给他足够的刺激比如写完可以玩15分钟电脑,他写的也很快.)也可能包办了他的很多事情,孩子少有锻炼的机会,使他做事缺少责任心;再或者是课外课的内容高于孩子的能力,给孩子带来了压力,使他对学习的兴趣不高,造成他拖拉的坏习惯.我也一直在思考,问题出在哪了?不是笨,也不是不会,为什么比笨孩子还慢?.

想问问大家,慢孩子的家长是否对孩子照顾的特别周到?孩子自理能力较差呢?我想了解一下,是我小孩这样,还是慢孩子的通病呢?.