哦,区里这次有统考的,浦东有37所初中参加,.

应该有统考，也有排名，但在班主任的脑子里，你可以问.

引用:

原帖由 爱辣的妈妈 于 2008-11-15 15:53 发表
应该有统考，也有排名，但在班主任的脑子里，你可以问

好象浦外也参加的吧..

没有统考，38所学校是民间联考，各学校自愿参加，区教研室不过问，每一科及各年级出题的学校都不同，可以把他们的试卷拿来给孩子做，有的科目很简单.

若是统考竹园会不参加吗?
没什么不好意思的，欢迎经常来“提醒”和“刺激”。.

引用:

原帖由 JACKY他爸 于 2008-11-15 18:54 发表
若是统考竹园会不参加吗?
没什么不好意思的，欢迎经常来“提醒”和“刺激”。

三门主课均分都是名列前茅..

其他的不敢说，预初的数学和初一的数学比浦外的简单，我看到这两个年级的试卷了，我不会发，否则就发到网上了。.

希望浦外老师也能给孩子们操练一次。.

恭喜竹园区统考取得名列前茅的好成绩
由于浦外没有参加统考，所以这次刺激目的没能达成.

下次你教我怎么发，我给你们发到网上，期末的试卷，这几年浦外也没有参加，但是有时作为下学期开学的摸底试卷，一般不会太难，因为还有很多地段学校，还有很多偏远的薄弱学校，要照顾他们的实际情况，所以走中间路线。有时间自己给孩子拓展一下就够了。.

说得太好了，现在的中考越来越简单，一点都粗心不得.

请问第一阶段怎样培养好的学习方法？.

和浦外有什么特别的情感纠葛吧.

我们自己作为家长，也在摸索过程中，应该是因人而异，作为一些共性的要求，老师们曾提到：
1、要认真做好课堂笔记，课后复习笔记（特别是语文）；
2、课前预习，上课认真听讲，对于不明白之处不要放过，划出来，问老师；
3、初预的数学从概念上和分析推理的要求上并不难，但主要要求基本计算（例如现在教的数的整除啊，分数啊，比例啊等）要过关，所以要特别关注孩子的细节（书写是否潦草到自己也搞不清写的数字和运算符号？），是否太快了以致会出现“粗心"的错误计算结果？
4、我们要求孩子特别关注错题集，要弄懂错在哪里，为什么错，以后要避免类似错误，等。.

，我们的预习工作还要加强.

不因为考得好就表扬，考得差就批评。该怎样还怎样，不以物喜不以己悲。现在仅仅是开始，只要孩子努力就可以了。.

初一学生耗子妈.平时孩子英语我感觉还行，但一考试就不行。.

我们这次英语、语文考得不理想，但塞翁失马焉知非福？希望小朋友能将这次的失利转化为学习的动力，加油！YES,YOU CAN!.

幸亏孩子这次英语考得极不理想(原因竟然是入校2个多月没怎么背过单词 ),要不是彻底考砸了,我就被他的小聪明蒙住了 ,也好,总算找到英语进步不快的根本原因了.

这次考的一般，女儿上个星期回来就说，数学一道难题做出来了，可是其他都是粗心扣分。唉！粗心这个毛病她何时能改掉啊？希望各位BBMM能否介绍一点改掉粗心的好办法，谢谢了！.

期中考结束了，半个学期的检验结果出来了
和孩子交流后尝试还给孩子自己的空间（孩子以前抱怨过）
希望他能真正的管理好自己.

大家都说了很多很好的建议、想法！

我觉得孩子大了，应该知道一些后果了，也应该知道承担责任！特别是男孩！

所以在找问题前，首先要问他自己满意吗？要告诉他爸爸妈妈满意吗？

一味的谅解可以起到作用吗？我们是男孩！.

我同意楼上大地的观点，作为住宿制学校的学生，我们家长不可能时时刻刻关注孩子的学习，更多地是培养孩子的责任感，责任意识，她（他）必须有对自己负责的态度。每次考试都是对学习态度，学习方法的检验，我们家长只能通过成绩的高低，引导孩子不断地进行自我调整，中学阶段我认为一切粗暴的手段不会起到好的作用。怎样根据自己孩子的状况，寻找最有效的引导方法是我们家长应该积极思索的问题。

[ 本帖最后由 yblh99 于 2008-11-17 19:40 编辑 ].

我同意楼上大地的观点，作为住宿制学校的学生，我们家长不可能时时刻刻关注孩子的学习，更多地是培养孩子的责任感，责任意识，她（他）必须有对自己负责的态度。每次考试都是对学习态度，学习方法的检验，我们家长只能通过成绩的高低，引导孩子不断地进行自我调整，中学阶段我认为一切粗暴的手段不会起到预期的效果。怎样根据自己孩子的状况，寻找最有效的引导方法是我们家长应该积极思索的问题。.

严重同意大地的观点,尤其是作为一名男孩的家长,呵呵...

很欣慰,儿子融入新环境的速度比我想象的快很多,好很多;自我期望也自发的调整的不错.
作家长的更重要的是帮助他定期校验目标,根据实际情况来,既不要太高,也不能太轻松.
诱导让他自己评价和判断,动力会更强.

孩子能"天生"第一固然好,不能若此,推行一步一步踏实前行策略,结果也差不了太多吧,看看周围的人群,
不乏此类.所以就这么阿Q了.

引用:

原帖由 greenjyz 于 2008-11-16 13:36 发表
我们自己作为家长，也在摸索过程中，应该是因人而异，作为一些共性的要求，老师们曾提到：
1、要认真做好课堂笔记，课后复习笔记（特别是语文）；
2、课前预习，上课认真听讲，对于不明白之处不要放过，划出来，问 ...

说实话，很少有孩子会主动的去预习，时间也的确有限。但复习工作一定要做好。做到今日事今日毕，不让疑问积累较多。否则学习会事倍功半。.

确实。
关于预习，老师会有具体要求，是作为一项作业布置的（主要是语文），所以不得不做啊 。。。只是预习的质量会和孩子自己是否上心、花的时间和精力有关。.