儿子今年5年级,SBS2已经上完了,现在不知是学习SBS3呢还是学新概念?请高年级的爸爸妈妈给点意见,谢谢.

我觉得“怎么学、学到了什么”比“学什么”更为重要。
如果觉得新概念比SBS好，为什么一开始不学呢？
如果觉得SBS比新概念好，为什么不一直学下去呢？
如果觉得SBS2学得不够扎实，为什么不再学一遍呢？
个人观点，仅供参考；如有不妥，敬请鉴谅。.

老揭有点不厚道哦，人家上帖求助答案，侬还添了这么多问题，添乱的说。
侬揭帖子，侬负责到底，偶不管了——偶原本想说几句的。.

非常需要，和急切的望H爸发表观点。.

哎哟，脑子哪能介勿清爽，H爸才是迭方面的专家啊。我熄火，搬凳子，泡好茶，H爸来开讲，请。.

等着想听H爸的意见..

静安茶馆牵记侬，快去报到。
其实老揭问得是有道理的。教材学到一半再发问——到底学什么好？说明开始学的时候就没有完全想好——定什么目标、准备多少预算、选什么教材、选哪家学校、什么时候学完哪套教材、接下去再学什么、跟学校英语如何互补——避免重复也避免遗漏。
老揭既然问了这么多问题，肯定是有解决方案的，期待——.

两个大侠把皮球踢来踢去,人家不要急死啦..

有点冤枉老揭跟老H了。LZ自己没有说清楚：
1、为什么SBS2上完后，不接着学3和4？
2、怎么想着要放掉SBS，转向新概念？
我觉得LZ还要考虑孩子准备进哪个初中？这家初中用的哪套教材？
在徐汇三所民办初中，都用牛津和SBS，那小学里就不必选课外的SBS了，重读一遍没有必要。
两套都是好教材，5年级学生已经学完SBS2，可见英语水平很不错的。
不知家长上帖问这些问题前，有没有问过孩子的意见？有没有问过SBS任教老师的意见。.

搬个板凳听前辈上课.

也很想问H爸：我们也是五年级，原来读过新概念1（不好意思），现只读小五班，也想了解一下，是去读新概念2，还是读SBS。 我们比较懒，又上摄影、学记团、长笛，因此不想给孩子的压力太大，但想效果好点。.

1、五年级能“学好”“会用”新概念1，也是很不错的，没什么不好意思的。
2、“不想给孩子的压力太大，但想效果好点。”我没有办法回答，问问其他家长有没有好主意。.

看来，要学好英语，一定要下功夫。H爸，是这样吗？谢谢！.

我猜想,H爸应该会(捋着胡子)说;"学语言是积累的事,急是不行的.""学什么教材都是可以的,关键是和学校配套并持之以恒".鹦鹉学舌.嘿嘿..

精辟，佩服！.

“5年级学生已经学完SBS2，可见英语水平很不错的。”
H爸，我倒是更关心学得怎么样，而不是学完了什么。孩子对教材理解了吗？掌握了吗？进一步说，能融会贯通了吗？
H爸，不知我这样理解对不对？请批示。

[ 本帖最后由 揭幕者 于 2008-10-21 15:09 编辑 ].

LZ提问的是：现在不知是学习SBS3呢，还是学新概念？侬应该先回答人家这个问题。
1、一套英语教材如果学得比较顺，孩子觉得喜欢并有效果，老师认为孩子能够跟上进度并有收获，我是不大会中途换教材另起炉灶的，所以我要问LZ孩子的感受和任课老师的意见。
2、课外英语与学校英语应该是互补的，而不是重复的，小学五年级面临升初中，英语教材选用是要考虑小学高年级与初中的衔接的。
3、如果SBS2册学完后，觉得继续学第3册比较吃力，跟不上，我以为倒是可以暂停一下SBS课程，转学新概念第二册，然后再接着上SBS3册和4册.
如果按照老揭的要求，不光是在进度上学完，而且对教材理解并掌握，融会贯通，那么，初中四年，SBS第1-4册加新概念第2册(可以增加第3册的一部分)，我以为足够了——能打下很好的英语基础，应对中考取得较好成绩。

[ 本帖最后由 H爸 于 2008-10-21 17:05 编辑 ].

老揭倾向于一杆子到底，
老H建议交错平行，
不知楼主选择哪一种，
选择题蛮难选。
.

SBS这套教材很不错的，建议还是要坚持学下去啊！三册和四册更是能提高能力的。要找好的老师，可以学到更多的东西啊！.

本人英语学习是强项,原则性的体会是:


选择一套"较好教材",学下去就行了,最忌讳交叉选教材,即浪费时间又会遗漏学习点,不值(浪费时间也折腾孩子),效果肯定不好.
SBS与新概念都可以一直学下去,肯定会有收获!.

请问那里学SBS3比较好？.

迪智教育的老师很负责的，要求比较严格，课文要求背，要求熟读，而且练习册及时批改，老师的口语能力也很强，发音很地道，你可以打个电话，问问看吧！64188773.

"如果SBS2册学完后，觉得继续学第3册比较吃力，跟不上，我以为倒是可以暂停一下SBS课程，转学新概念第二册，然后再接着上SBS3册和4册."

同意H爸的观点.学英语的过程中应该有一个教材的原地踏步甚至倒退一小步的过程,看似教材的难度没增加,其实孩子的基础打的更牢了,往上学的能力才会更强..

SBS是新东方上的好..

wangwang真是好,太感谢各位了。
儿子英语在自己班级里每次考试总是前三名的,在SBS班级里基本上也是第二名.
为什么发这个贴呢,1.是因为以前看到过一个贴子,说学英语要几套教材滚动着学;
2.就象H爸说的,我们希望儿子初中上的是徐汇的一所民办学校,(不过只是希望,实现不实现就不知道了)因此怕到时学校学SBS外面也学.但儿子蛮喜欢学SBS的,所以不知怎样选择了..

引用:

原帖由 揭幕者 于 2008-10-21 13:03 发表
我觉得“怎么学、学到了什么”比“学什么”更为重要。
如果觉得新概念比SBS好，为什么一开始不学呢？
如果觉得SBS比新概念好，为什么不一直学下去呢？
如果觉得SBS2学得不够扎实，为什么不再学一遍呢？
个人观点 ...

清桑么老肯.

不好意思，没看懂侬滴意思。.

就是表扬你的思路撒拉思清滴意思.

祝你幸福  回复你讲得老好的，清楚明白。.

不好意思，现在脑子有点短路。也谢谢LS的提醒。.

祝你幸福  说您“洗澡洗得很清爽”，没有“老肯”。.

二个DX对垒，精彩无限
二个阵营交锋，摸不着边
横批：偶笨。.

“为什么发这个贴呢,1.是因为以前看到过一个贴子,说学英语要几套教材滚动着学”
我的新概念帖子里，有家长转贴某个专家的说法：新概念英语要倒着学——学完第三册难的，再学第二册简单的，您看了之后会不会心动啊？.

是得考虑考虑.

请教了我小儿刚学3L,学校学牛津,这算不算互补呀?.

引用:

原帖由 文明碎片 于 2008-10-22 22:40 发表
请教了我小儿刚学3L,学校学牛津,这算不算互补呀?

牛津偏应试，3L偏口语，这是个较为合理的组合。请H爸再鉴定一下。.

我们是5年级，在学新概念，第一册快要结束了，很好的。基础扎实，因为已经5年级了，要为在初中的学习打基础，而不是想低年级时要培养兴趣。而且这套教材已经有几十年的畅销，所以是不错的。我自己就是从新概念开始学的。.

教3L的老师是要求背句子,默单词,现学校倒过来,倒是口语化,要读就行了..

高见！亲其师，信其道。.

1、选择外教学校，重教学体系和教材系列，因为老师经常换。比如我当年选英孚。
2、选择中教学校，通过课程认识好老师，跟着好老师继续好课程。比如我当年选俞老师新概念。
3、至于自选的家教，外教也罢，中教也罢，总有个通行的课程和教材起步，一段时间磨合之后，可以请请老师量身定制。这个我还没有试过。.

同意侬讲的“我是为了提醒LZ，不管是继续学SBS还是改学新概念，都要把握好对老师的选择，对同一套教材，不同的老师，教法不同，学生接受程度和学习效果就会有很大差异。”侬的提醒非常及时和重要。
其实我在上面也提了相应的问题：“两套都是好教材，5年级学生已经学完SBS2，可见英语水平很不错的。不知家长上帖问这些问题前，有没有问过孩子的意见？有没有问过SBS任教老师的意见。”
家长如果忽视孩子的感受和任教老师的意见，而是跟着网上其他家长的建议，游移不定，随意转换，太多的方向等于没有方向，太多的建议还不如按照自己选定的有效的道路走下去。
小H的课外英语学到现在，前后八年，长期课程也就四大版块为主：阶梯的YOU&ME(前后两年多)、英孚的外教英语(前后四年)、俞老师的新概念(已经四年半)、昂立的口译(今年一年)。.

原来好像H爸说过，但我找不到了。轻轻的问一句：俞老师的新概念在那里读？先谢了。再问一句，上俞老师的新概念要通过考试吗？.

引用:

原帖由 揭幕者 于 2008-10-23 09:18 发表

牛津偏应试，3L偏口语，这是个较为合理的组合。请H爸再鉴定一下。

想问问小学一年级，如果课外读英语，有什么好推荐的？谢谢.

H爸，您来回答一下LS的这个问题吧（想问问小学一年级，如果课外读英语，有什么好推荐的？），我可是外行啊。.

这类没有孩子英语学习背景的问题，是最难回答的。说几句大思路的话：
1、如果是世界外国语中学或上外双语之类的小学，可以不到外面上课外英语的。
2、如果是民办小学英语抓得比较紧的，家长要培养孩子的英语特长，可以选一项课外英语，如果觉得学校课程够了，可以买了教学片在家自学。
3、小一孩子，好像WW上有吉的堡、乐加乐、复兴阶梯等课程介绍，可以到那里看看。小H小一、小二，课外就一套YOU&ME。.

也想请问一下，新概念和SBS浦东在哪儿读比较好？先谢了！.