引用"不要认为老师脱口而出的一句“你真笨、"就会毁掉孩子的信心，
"如果有哪位老师能真实的告诉你，你的孩子笨还是聪明，你应该为了解孩子的真实情况而感到庆幸。可惜我们现在的教育不允许老师这样说，竟然还有人在说天方夜谭：”只有不会教的老师，没有教不会的学生。”说这话的人以为孩子都是一个机器生产出来的零件呀？？真是笑话！"
LZ作为近20年的老师,到现在也分不清什么话该当着家长的面说,什么话该当着孩子的面说,
我们作为家长时刻在反省着自己,类似"笨""愚蠢""白痴"之类的话尽可能的不要当着孩子的面说,即便孩子是智商低下的,这么一个简单的道理,作为老师却在不断地质疑,真是...无语
我想那些特殊学校的老师也会力争避免在特殊孩子面前流露出这样的话语
何况大多数老师面对的还是基本智商正常的孩子,
学习一样新东西,作为成人,也有接受快慢的程度,
作为老师,最起码的就是耐心和爱心,这都做不到还做什么老师.

引用:

原帖由 ostrichbaby 于 2008-9-16 08:18 发表
以前师大毕业时，记得父亲给即将当老师的我一个忠告：善待学习有困难的学生。

给您父亲和你,一个崇高的敬礼.

引用:

原帖由 一杯白开水 于 2008-9-14 12:32 发表
另外，我看到了我最痛恨的话：只有不会教的老师，没有教不会的学生。。


那国家为啥要开劳什子的辅读学校，把那些经过医学中心测试出来智商在三十以下的小朋友全都进普通学校么好来。。。

我号召那些进辅读学 ...

首先要庆幸你不是特殊学校的老师
其次要为你的学生有这样你心态的老师感到可悲.

还是第一次听到有人用这样的词,
看样子在下的理解力确实有点问题,
连自己要表达的意思都没有弄清楚,
我的孩子和你的孩子一样非常正常和健康,
我在这里非常客观理智的与您讨论,
与孩子毫无关系,不必劳您多思多虑,想象力太丰富了

何谓"笨",某一件新事物在一定时间里反复交不会(请注意是"某一件",不是全部;请注意是一定时间,不是永久),
是否称其为"笨",
看了以前您交孩子读书的帖子,
不也谈论到有遇见到自己孩子反反复复交也交不会的情况的吗?
那时作为母亲作为老师,您是否称自己的孩子为愚蠢呢?
怕是没有吧!!
您在这里所谓讨论"笨这个字眼本身是一个客观事实的反应，做老师的没有必要刻意去回避这个字，而是让学生家长认清孩子现有的状况"
请问作为老师有什么权利去轻易给每一个学生下定义,"笨"还是"不笨"
还有这个"笨"字,是在什么场合下说,面对着谁说,
如果孩子智力确实有问题,和家长探讨,无可厚非,只是对着全班孩子的面说某一位学生,您不觉得有问题吗
这不是大道理,这是最基本的道理
还有在下的标题,"你真笨-是不是一句骂人的话?"
可以确切的回答你,在一定场合下用一定语气说出来,它就是一句骂人的话
如果您觉得不是,可以请您的校长当着您同事的面,试试是什么感觉
故请作为老师,作为家长的你我都需慎重!!!
请问您看过我的哪些帖子里面表现出偏执?望赐教!!

[ 本帖最后由 超级兔迷 于 2008-9-17 17:21 编辑 ].

首先您作为老师还是站在了一个老师的立场上去想问题
其次这不是上纲上线,这是老师最起码也最应该具有的品质
再次这不叫义愤填膺,这也只是就事论事,没那么复杂,没那么伟大.

谢谢!!
发表最后的言论,咱也潜水了
首先这个帖子的讨论不是走样了,而是串味了
所有辩论都有论点,只要论点还在,它就没有走样
"笨"与"聪明"的划分不是读书读的好与不好就可以轻易划分的,
你考上了高等学府就是聪明吗,太笼统了,
而LZ老师在90楼的举例最多只说明因才施教.
我们给予学生的仅仅是指引建议,非判断定位

还有前面有人说"没有教不会的学生,只有教不会的老师"这句话是错误的,是他痛恨的
我认为每个行业都有自己的最高境界
做官的很多，但是廉正的少之又少;
劳动者成千上万,但是劳模只有一个两个;
护士很多,但是获得南丁格尔奖的没有几人.
同样我相信这句话是老师这个职业的最高境界(就当前这个社会来说)
你达不到这个境界,可以;却不可以说没有这个境界,而去否定它,斥责它,痛恨它
这句话我相信是一位基层老师在长期的实践生活中发至肺腑的感触,
它不是一朝一夕促就的,也不是拍拍屁股就想的出来的
以此作为互勉吧!!!!.