明年的成绩会有提高吗？拭目以待。

目前，从网站上的讨论看，实验学校存在两大问题：师资和生源，确实是比较重要和关键的问题：
关于师资问题：
1、教师队伍的结构要合理，要有梯队，不能青黄不接，任何人的留去不能影响大局。
2、薪资要合理，奖惩要分明，要有适当的福利，既要制度化管理，也要人性化管理，要惜才爱才，要千方百计留住白马。
3、要有伯乐，要善于发现黑马，要给黑马表现的机会，要激励黑马不断表现，要信任黑马，适时给与指导，有时年轻人更容易让学生接受。

关于生源问题：
我感觉任何事都是一个循序渐进的过程，而且是相互相成，有因果必然的关系，为了达到“模范”标准，一下子扩招4个班级，造成的恶果就是连锁反应，高考成绩不理想，导致下一届的初中生招收受到影响，恶性循环，最后师资和生源都得不到保证，如何能达到模范标准？这叫欲速则不达。好在现在高中已经只招2个班了，但是今年的高考成绩对今后的生源影响是必然的，实验需要付出几届学生的努力。

另外，我倒是觉得实验应该多参加社会上的竞赛活动，来验证实验学生在整个年龄层中的水平，我个人认为这和素质教育不冲突，如果真正掌握了知识，我们是不需要为比赛而花费时间去准备的，只是花费一点比赛时间而已，但是可以让我清醒意识到自己的水平，以便在今后日常的学习中有的放矢，只有多交流，才会有提高。.

不要去走别人的路，所谓实验，就是要走自己的路，但是走自己的路不等于脱离社会，我们还是要知道自己在同龄层中的位置的，不参加比赛，那么就等到高考见分晓。.

王老师，我认为您说得很有道理。

不管如何，没有最好，只有更好，这句话一点也不错，衷心希望实验学校和所有实验学校的孩子、家长们每天都能做得比原来好一点点。.