打听了一下，很多外国语特色的小学从1年级开始就使用3－5本教材不等，用的最多的有朗文，3L，新世纪英语等以及各校独特的教材，每周英语课时少则每天1节，多则1周8节；有些不是外语特色的小学，也都有各自添加的其他教材。现在我们学校只用一本牛津，而且课时也少，不知道以后会不会加其他内容呢？不知道各位家长是怎么看的呢？

[ 本帖最后由 m宝贝 于 2007-12-21 14:12 编辑 ].

老师说,我们不是双语学校,完全是按照教育局的大纲来学的..

是啊，别的学校都补充3L,新概念，郎文这类的，难道我们到高年级后也没有补充教材的吗？.

据学长说，逸夫的英语确实不如数学那样出色，所以有要求的话要自己去外面补呢！
不知对不对？？.

到外面去补不是很累吗?宁愿学校里多做点,回家能玩玩,不要赶场子.

引用:

原帖由 xiaoxiaomom 于 2007-12-17 13:57 发表
到外面去补不是很累吗?宁愿学校里多做点,回家能玩玩,不要赶场子

我们是数学特色嘛？我听说好些名校都同时学2本数学教材，1本上海课改教材，还有1本是杭数呢。.

我也觉得如果学校里教的话家长和孩子可以轻松许多了，而且我们在校时间也很长。
另一个帖子里看到的杭数介绍：

引用:

原帖由
杭数是杭州现代小学数学（我给的简称），是全国特级教师，张天孝编著的一套教材，全国通用的，有些学校会选择，比如上海的明珠/世外/外菊/上外等等会选择其中的部分教材使用。总结客户的反馈：比奥数简单，比上海二期课改教材难。个人认为还是不错的教材。因为是教材，所以价格上面最贵的是十元一本，便宜的是2。3元一本。是六年制的，所以上海的预备班用的是六年级的。应该是这样对应。
目前他们修订版本，所以低年级开始使用的是新数学读本，高年级正在使用杭数。以后会逐步代替杭数。..

.

我觉得我们现在语文还是抓得蛮紧的，数学和英语都没其他学校紧。.

我也觉得数学特色没怎么体现出来,是不是现在打基础,高年级会加强些?我原来听邻居在汇师的孩子讲,很多课外的东西都在学校里学了,尽管学费高些,但如果考虑赶场子的费用也不见得贵多少,关键家长很省心,交给学校就行了,我本也希望逸夫也这样.

是啊，我们在校时间也不少，课外再去赶场子时间和精力都搭不够，但仅仅这点教学大纲的内容，比某些略好些的公办小学都没高出什么来。认识一个小朋友在2档公办小学的，英语课时都要比我们多，平时3点半放学（周五2点半），还有兴趣班可以选择参加，要是不上兴趣班，到家做完作业还有很多空余时间可以玩或者学习课外的内容。
不知道是不是我们要求太高了…….

对的.我们是二年级了,从一年级开始,这个疑问就一直打到现在.好象到现在为止还看不出什么好学校的特别之处.问问身边的人,其他学校都加这加那的,虽然我们家长也不希望给孩子很大压力,矛盾中...疑惑中....

太小了也看不出.很想请问下高年级的家长,逸夫的孩子毕业时学科\综合能力都够吗?
还有,逸夫的特色到底是啥?每年比别处公办小学贵了好多的学费,应该有回报的吧.

当初报考时，听说特色是科技教育，还有就是数学。另外以后进华育中学可能相对有些优势吧。.

试一下.

我也觉得英语实在是太浪费时间了。。。 一个学期教两本还差不多。。。.

其实我觉得蛮好的，不想让孩子学太多，压力太大
最好数学语文也轻松点 .

引用:

原帖由 Jerry妈 于 2007-12-18 14:29 发表
当初报考时，听说特色是科技教育，还有就是数学。另外以后进华育中学可能相对有些优势吧。

可能情况有点特殊,因为家里没权没钱没背景,幼儿园抓得特紧......
大班的时候10版加减混合运算20题每版,100以内加减法,2位数相乘,除数为个位数除法,加减混合运算的应用题......一般不会超过40分钟做完......准确率在95%以上......
大班的时候做"下面哪几项能正好折成一个正方体"之类的题,......因为在外面一个知名品牌学习的缘故,准确率几乎100%......
所以考取了逸夫......
对比现在,准确率低了不算,速度那个慢啊......

加减乘除进退位的必须标注,连加连减混合运算必须标注过程,使中国数学教育最强的的心算能力与速度的失去......
面对与背对,人和物品的左右的不同;4X6的6X4区别;等给孩子带来的思路的混淆......

我知道不是个别现象,我感觉BBMM都有些想法,毕竟进逸夫的基础都很强,因材施教这么难?
当然,在很多地方的确也有长进,但作为家长,真的不知道怎么配合老师了......
好象以前印象中的逸夫应该不是这样的......

是我太苛刻,还是我太傻?.

還有一個疑問：為什麼一年級什麼興趣班也沒有？
看看旺網上其他小學的圈子，很多公立的小學都有，比如建襄，上師大一附小 (他們的英文也有很多補充)。說到私立的就更多了，世外、七外都有的，而且大多都不是學科上的。.

我们的陶艺，书法算兴趣班的，只是把他们算在正常课时之内了。.

引用:

原帖由 家有小西 于 2007-12-19 08:52 发表
其实我觉得蛮好的，不想让孩子学太多，压力太大
最好数学语文也轻松点

一样想法.
操场上自由活动多办一些.

[ 本帖最后由 辰辰Mum 于 2007-12-19 11:43 编辑 ].

那不如到户口的公办小学去，放学时间还早，教育局好像规定每周2天2点多放学，其他3天是3点多放学 。逸夫本来就不是以“愉快教育”为特色的呀。

现在不少公办小学（还不是名校）都未必轻松，放学也都有兴趣班供愿意参加的同学选择，有些公办小学的特色班，教材的难度比我们还高。

[ 本帖最后由 m宝贝 于 2007-12-19 15:04 编辑 ].

楼上BB几年级了？.

进去了就不考虑那么多了，轻松一点最好！心态好一些！.

取了"马甲爸爸"的名字,不回答了.见谅!

看电视儿童节目中差不多大小的孩子在"巧算24点",心寒......
不知道如果不在外面补习,逸夫的孩子能在数学方面胜出么?速度差那么多......当然,估计平均水平会比其它学校高,但这样的教法,不会有尖子生出现(除非在校外恶补),到进初中的时候,什么华育\上外,凭BBMM的本事吧......
心算能力与加减法的速度与准确率,总认为是中国人走到哪儿都自以为豪的......

因为没权没钱没背景,所以可能我对孩子要求太高了点.....,还好,没有更早暴露这一点,不然估计孩子也进不了逸夫了......我这种是最不受欢迎的家长......

因此,我是马甲爸爸..

这个BB胆子大的..

教育难道是为了培养尖子生？有哪个学校是为了出尖子生的教法？平均水平比其它学校高已经说明很不错了。还有尖子生是什么标准？心算能力与加减法的速度与准确率？还是英语多上几本？还是不靠BBMM就能上华育、上外？不少公办小学（还不是名校）都未必轻松，可是为什么好的初中就是几所公认的好学校学生多？（包括逸夫）学得轻松还能有好口碑不是很好吗？（当然针对幼儿园抓得紧的尖子生）我们中等，也没觉得很轻松。。。。
再好的学校也有在外面读书的孩子，没听说哪个学校“家长很省心,交给学校就行”。包括汇师。。。，我朋友的小孩在汇师，全年级数一数二，男孩子斯文得要命，天天在外面读妈妈全职，唯一任务就是培养孩子，我看快成书呆子了。
尖子生要么小孩天才，要么家长小孩一起努力刻苦，不付出代价怎么行.

"再好的学校也有在外面读书的孩子，没听说哪个学校“家长很省心,交给学校就行”。包括汇师。。。，我朋友的小孩在汇师，全年级数一数二，男孩子斯文得要命，天天在外面读妈妈全职，唯一任务就是培养孩子，我看快成书呆子了。"



为什么应该学到的一定要在外面学？我们小时候是这样么？最多在少年宫学个跳舞什么的吧。
这是我们这一代为人父母的悲哀。.

引用:

原帖由 马甲爸爸 于 2007-12-19 17:00 发表
取了"马甲爸爸"的名字,不回答了.见谅!

看电视儿童节目中差不多大小的孩子在"巧算24点",心寒......
不知道如果不在外面补习,逸夫的孩子能在数学方面胜出么?速度差那么多......当然,估计平均水平会比其它学校高,但 ...

理解了额，只是想知道高年级的家长是不是和我们一样想法，没有别的意思啦！.

引用:

原帖由 晨辰妈 于 2007-12-19 22:44 发表
教育难道是为了培养尖子生？有哪个学校是为了出尖子生的教法？平均水平比其它学校高已经说明很不错了。还有尖子生是什么标准？心算能力与加减法的速度与准确率？还是英语多上几本？还是不靠BBMM就能上华育、上外？不少公办小学（还不是名校）都未必轻松，可是为什么好的初中就是几所公认的好学校学生多？（包括逸夫）学得轻松还能有好口碑不是很好吗？（当然针对幼儿园抓得紧的尖子生）我们中等，也没觉得很轻松。。。。
再好的学校也有在外面读书的孩子，没听说哪个学校“家长很省心,交给学校就行”。包括汇师。。。，我朋友的小孩在汇师，全年级数一数二，男孩子斯文得要命，天天在外面读妈妈全职，唯一任务就是培养孩子，我看快成书呆子了。
尖子生要么小孩天才，要么家长小孩一起努力刻苦，不付出代价怎么行

这点有些不同看法哦，大家探讨不要见怪 。

“为什么好的初中就是几所公认的好学校学生多？（包括逸夫）学得轻松还能有好口碑不是很好吗？”
就这点，同意那位马甲BB的话，如果孩子在外面什么也不学，你认为仅仅凭逸夫的牌子不靠BBMM的力量就能进名校嘛？答案肯定是no。举个例子，还是说英语好了，曾经有的英语考级（当然现在英语考级取消了），只靠这本牛津教材，孩子能考到2级优秀么？我蛮怀疑额，但是这些初中名校，不是2级优秀的，家里没路道的，想都不要想额。
还要补充，为什么那些名初中里几所公认的好学校的学生多，我的理解是：因为这些好学校的家长，都更加重视孩子的学习，在外面多加分量的也多。

“再好的学校也有在外面读书的孩子，没听说哪个学校“家长很省心,交给学校就行”。”
当然有这样的学校额，当然家长也要耐的住心，就是不要求孩子在同学中出挑。如果学有余力，那多学一点总归更好些，这是不争的事实呀。

[ 本帖最后由 m宝贝 于 2007-12-20 10:00 编辑 ].

你认为仅仅凭逸夫的牌子不靠BBMM的力量就能进名校嘛
其实这点我同意的，但是好像没有哪个学校可以凭学校的牌子进名牌学校，这是社会现状，现在初中招生不考试，学校不看一些证，能怎么办呢？这不关逸夫学什么的事吧，而且如果上初中，同等条件下，逸夫的牌子肯定加分的，这是事实。
说到家长很省心,交给学校就行，这样的学校有的话，是那所？世外？还是实验？实验有在外面补英语的，世外有在外面补语数的。而且，世外是有初中部的，那是它们学校的优势，世外的孩子上别的初中一样困难重重！！
说到英语2级，我同事的小孩，去年逸夫毕业，没上过任何课外英语班，五年级照样考出英语2级(我刚刚特意去确认过）
如果孩子能在逸夫出挑得很，年年大队长，成绩名列前茅，我看不用家长的力道也能进好初中的。有一句不是论坛里最多的话吗？“是金子总能发光的”.

所以啊，很矛盾的啊！其实BBMM自己衡量自己的孩子，想外面学就去学吧。
不过，讲到英语学习，其实只要是在中国，都差不多啦，学到很高程度的都是哑巴英语，除非你的语言环境跟别人不同，语言学习的兴趣培养更重要。以后长大后工作，或者生活，随着语言环境的变化会有更大的差异的。.

我觉得说到底，还是家长的心态和当前的教育制度的问题。一直很崇尚国外的“快乐教育”法，可是在现在这样的教育制度下，很多家长都只好跟风让孩子进名校（以为名校可以学到更多）、让孩子外面上各种兴趣班（为了拿到证书而冲刺）。想当初刚生下儿子时，就和LG说好给他一个快乐的童年，可是到后来呢，看到大家都为了进名校而让孩子周末赶场子学各类兴趣班，我们也坐不住了，从中班开始也上了贼船 。孩子刚进小学时也和她说了妈妈不要求你门门都要拿100分、要如何如何，妈妈只要你上课认真、尽力了就行。可是结果呢，现在每次测验，如果孩子拿了96、98分，总要问问班里有100分的吗，有几个，还会说你怎么没拿到啊。搞到后来自己心态也不好了。现在虽然才一年级，就已经在考虑今后为了升好的初中是不是要多准备一些证书了。这个不是当前教育制度的问题吗？.

引用:

原帖由 晨辰妈 于 2007-12-20 10:25 发表
你认为仅仅凭逸夫的牌子不靠BBMM的力量就能进名校嘛
其实这点我同意的，但是好像没有哪个学校可以凭学校的牌子进名牌学校，这是社会现状，现在初中招生不考试，学校不看一些证，能怎么办呢？这不关逸夫学什么的事吧 ...

要不要外面学，和外面怎么学，都是不一样的啦。

比如你说的那些学校，当然也有好的和不怎么好的学生，有的是学有余力，所以在外面加量的，也有的是本校的内容都吃不透，请家教补课的，这些情况可能每个学校都会有，很正常的吧。

你说的那个从来不在外面学也能考到2级优秀的大队长小朋友，是个例还是整体呢？如果逸夫的学生只用这本牛津教材就都能或者大多数都能考到2级优秀，那自然大多数BBMM也不会觉得有什么了呀。谁不愿意自己的孩子又轻松又优秀呢？如果只是个例，那只能说明那个小朋友特别特别优秀，我们祈祷我们的孩子都是这样的天才个例，但未必真的就是那一个呀。

说不在外面补课的家长，其实也有不少，我还是那句话，首先孩子要能吃透学校里的东西才能考虑校外加量，而不是盲目随大流。
何况，还是说英语吧，那些同时学牛津和朗文的学校，起码他们不需要再在外面加英语的学习了吧，相对来说，学2本教材（前提是都能学好，学不好就一点意义都没有了），效果自然会比1本教材好吧；而同样加量的话，如果2本教材学下来还觉得很轻松，再加量，那同样是在校外加英语，效果就更好了吧。所以在课外学东西也并非都是一样的啊。

最后，我们在这儿探讨学校的英语是否需要加其他教材，并不是对学校的教学质量有任何疑义，请不要误会。而是希望可以更加提高孩子的水平，作为逸夫的学生，如果有更好的成绩，也是为学校争光的事呀。.

引用:

原帖由 Jerry妈 于 2007-12-20 10:45 发表
我觉得说到底，还是家长的心态和当前的教育制度的问题。一直很崇尚国外的“快乐教育”法，可是在现在这样的教育制度下，很多家长都只好跟风让孩子进名校（以为名校可以学到更多）、让孩子外面上各种兴趣班（为了拿到 ...

怎么说那，为什么进名校，或者说为什么希望孩子学的更多，我想我们有这些同等想法的家长也不在少数吧。换句话说，逸夫不是户口对口的学校，当初为孩子报考这类学校的家长，都是要求比较高，或者说对孩子的教育比较重视的吧。也许我们的孩子被选上，也有家长重视教育这样的因素在里面，当然也不排除跟风的。

我也说个个例吧（因为那所学校认识的已毕业的小朋友只有他一个，所以只知道这个个例）。某公办名校的小朋友，自然也在外面加量的。好像是3年级就通过了2级优秀，奥数拿过什么杯的奖，还有其他的奖项。进初中的时候，就凭这些奖项，好几个名校都主动联系他们家长，希望小朋友能够到他们学校去。这对孩子，对学校，都是荣耀啊。如果孩子有这样的能力，我想大多数家长都不会反对多学点东西的。当然，如果什么都不用加就能有这样的水平，那就更好了。.

说到头，都是望子成龙啊，呵呵....

不好意思，我认识的那个小孩，连个中队长都不是，不过是个学习还不错的孩子，所以上初中也费了一番力气，当然爸爸妈妈也用了力道，不过孩子进了中学以后，真的很有后劲，越学越好，我也不知道是不是个例，是他天生资质好，还是小学老师教育有方。就认识这么一个逸夫毕业的，也不是老师，不知道范例怎样，不过确实从不同的渠道，听好初中的老师对逸夫的学生印象很好，也许都不是老师的功劳？都是家长抓得紧？
    我其实并不是对讨论的英语加教材有什么不同意见，我们家的孩子意志薄弱，不肯吃苦，也就学了个中等，学校那点东西掌握得好，我都要在边上敲木鱼。真的加了教材，我相信孩子也能跟上（其实女儿也就英语还算比较好）我只是不太同意前面马甲爸爸的意见。幼儿园学得多么好，到了小学就退步了，因为学校的教法有问题（我没理解错吧）还要学校培养尖子生。那我们这些中等生怎么办，被放弃吗？
   我就是觉得想要孩子“胜出”的，确认孩子是“尖子生”资质的，首先在学校多多努力，如果学校里能学到尖子的尖子，不靠爸爸妈妈肯定也能读好初中的。次一等的尖子，就外面多多考证，也能不靠爸爸妈妈的。.

"我只是不太同意前面马甲爸爸的意见。幼儿园学得多么好，到了小学就退步了，因为学校的教法有问题（我没理解错吧）还要学校培养尖子生。那我们这些中等生怎么办，被放弃吗？"

幼儿园不算好，“象你家这样的孩子，一个班有十几二十个。。。。。。”其它孩子，要么认字（幼儿园可以读简单的报纸），要么写作（一年级的日记就相当好），要么英语（一二年级过金银章，一二级合格），不多举了。。。。。。只不过我家孩子在数学上有些特殊而已。
这是逸夫入学的现状。

我只是强调在数学教育方面，的确有些教条主义了。我也知道，整个上海，所有小学都这么教。只是想说，数学作为强项，学校这么下去，优势将不再。
３Ｘ８＋４＝２８，孩子能直接写出答案，错误率很小的，为何强迫写过程？不知道能提高什么，但速度与心算能力肯定尚失了。。。。。。你指望他（她）将来读了中学，高考的时候能把卷子全部做完？（我们都是过来人，自己或身边高考来不及做题的比例还少吗？）
３Ｘ８＋４＝２８，孩子不能直接写出答案或准确率低些的，可以要求写过程。但一但熟了以后，你觉得应该怎样？
脑子里数学是逸夫的强项才用了个马甲上来，其实是说给来ＷＷ的老师听的。因为照理，也希望，逸夫的每个学生，在数学方面，是尖子生。周围的家长，不是我一人这么说，进逸夫的，不存在“中等”或以下。。。。。。当然相信，老师有老师的理由，老师的做法可能从长远来讲对孩子更有利。没想到的是老师没发话，却招了你白眼。

我不知道你孩子多大，但愿你永远不要觉得学校在有些地方太过教条！.

学校的英语应该是牛津加一本story，还有老师课外补充的资料贴在课本上的。今年开始没有了吗？
课本和story是期中期末考试都要考得，补充资料部分考部分是不考试的。
是不是今年开始减压了呢？
我们的现在没有在外面上英语补习班，不过最近也在想去上一个什么班，主要是想去跟风考个什么星的， 。不过老实说，如果把老师的补充资料等都吃透，其实也差不多了。其他的看各个家长根据孩子特点怎么去补了，我是比较懒的，到现在还在犹豫去报个什么班。不过我们幼儿园倒是读英语的.

"家长很省心,交给学校就行了"这是孩子妈妈向我推荐汇师时的原话,后来汇师改公立了,没有关系,还遗憾了一阵子呢.她的两个孩子,都是汇师毕业的,大的在西南位育,小的位育中学,她没费什么力气,难道大家不希望自己舒服一点孩子就成长起来吗?.

数学方面，是不是觉得规定太死？比如：应用题要画线标注，等于号、加减号都要用尺等而影响孩子速度。我们一年级时，这个事情也茫然过，不过后来想通了？
1、锻炼用尺，为高年级画图解题等打好基础。
2、把孩子用尺和实际计算时间区分开。如果计算没有减慢，你就放心吧
3、计算准确率降低。一起观察分析一下原因，是计算错误还是加减号看错？还是来不及？一年级老师比较注重速度和准确率的。我当时自己让孩子先抢时间，再回头检查看有没有错的。.

完了，我就知道会这样，我没有和楼上爸爸吵架的意思，更没有翻白眼，不过老师没发话，我也可以发表点不同意见吧！！我女儿二年级，以后高年级会不会觉得学校太教条，我也不敢保证，不过，那个写过程和直接写结果的问题，我们女儿脑子也要乱的，她的数学真的不算好。可是，我有的时候觉得数学这个东西有时要靠天分。我们小时候就是不管过程，就是使劲做，做到熟了，过程就自己悟出来了。我虽然是女孩子，可是数学一直很好，文科却一直很费尽，女儿却反过来，我觉得跟天生的蛮有关系的。而且每个时代都有他的主流教学方式，既然全上海的教学方式都这样，逸夫老师不可能标新立异摸索一套新的教学方式吧，教得好就罢了，教得不好怎么办，就是全上海教学方式都一样，也照样会出现数学尖子。
    我妈妈常嘀咕，你小时候也不怎么管你，不是照样读书，考上大学。现在孩子读书怎么这么麻烦，书本搞脑子得要命。可是怎么办呢？社会大环境是这样，人不是应该适应社会吗？老实说，老师的话，我也是经过筛选过滤给孩子的，我也有自己的生活，工作，没办法按老师说的百分百盯住孩子。我是觉得我也不是什么教育家，不能保证自己的方法一定比老师高明，毕竟是术业有专功。只能跟着老师的要求走，毕竟一样的内容，一样的老师，有的小朋友就趟趟名列前茅，自己的孩子就一般般，只能自认技不如人。如果孩子在逸夫这样的学校里名列前茅了，可是跟外面的学校孩子一比，差一大截，那才可以断定这个教学方法有问题，不是吗？我们家周围有不少公办二类小学的孩子，学得都不错，学校抓得也很紧。有时候到楼下老师家做功课，虽然女儿在学校里数学不怎么样，我老觉得她脑子不转弯，但老师说我女儿脑子最活。
     另外，我说话的口气是不是不太好，楼上的爸爸觉得生气了，如果是，那对不起了。我只是就是论事。学校的老师以前是上论坛的，但她们好像不发言的，以前发过一个小女学数学的困惑后，老师隔手打电话来跟我沟通，我还是蛮感动的，虽然不大好意思。.

引用:

原帖由 xiaoxiaomom 于 2007-12-20 13:42 发表
"家长很省心,交给学校就行了"这是孩子妈妈向我推荐汇师时的原话,后来汇师改公立了,没有关系,还遗憾了一阵子呢.她的两个孩子,都是汇师毕业的,大的在西南位育,小的位育中学,她没费什么力气,难道大家不希望自己舒服一点 ...

据我所知，几所私立里，汇师是最讲路子的，"家长很省心,交给学校就行了"，您真的相信吗？不过汇师的对口初中真的比我们学校好太多了。.

呵呵，上次在小学板块的帖子里也看到过有妈妈质疑这个数学的教法，从回帖来看也不是特别现象。这个是不是数学教材里规定必须要让孩子写出过程的呢？
我也记不清自己小时候是怎么学的了。记得多位加减法的时候，算式是肯定列过的。
不过思维的步骤是不是也要一步步写，这个就记不太清了。
数学比较好的孩子，学校里有拓展课上的。是叫这个名称吧？  就是每个星期五下午。.

我没吵架的意思.

只是感觉现在的所谓的"尖子",好象没有不靠外面恶补而能......
现在的教育,怒其不争..

相信来这里的都是关心孩子的爸爸妈妈
大家也都是善意的发言，没人来吵架的。。
不同观点，各抒己见。。。。
既然把孩子送到了这样的学校肯定当初也是看到他的优势的，只是可能现在发现和自己的期望有些不同，难免失望，不过谁又能保证其他学校去了，不是这样呢？
这本来就是家长的观点，可能孩子觉得学的蛮轻松/或蛮累。只要我们能有能力帮他们调整好就可以了。。。。
我愿意孩子愿意就好了，不管是补课也好，不补也好
别砸我哦.

小雨点妈妈，我们现在有数学拓展课吗？我怎么觉得两年级开始就没有了？.

没想到引出这么多争议。

和同学家长聊起来，谈到我们学校的数学外语好像不如别的学校程度深，我还不信，以为都是一样的，就打听了一下。真是不打听不知道，一打听吓一跳。

现在各个区数的出来的公办、民办名校，数学用2－3本教材，英语用3－5本教材的非常多，在名校中是普遍现象。又问了一些在普通公办小学的同学，有的是特色班，内容都非常多，英语课时更是多不少（每周5－8节不等），所以我才有了这样的疑问。

有句话说：知己知彼，才能百战百胜。现在小宁读书跟我们小时候不一样，已经明摆着了。象楼上家长说的，学校里的都吃不透，那么就先吃透学校里的东西。
我还知道很多学校有分班的（有的是3年级开始分），就是所谓提高班（或叫特色班）和平行班，当然这个东西肯定反对的家长就更多了…… .

引用:

原帖由 下上妈妈 于 2007-12-20 19:34 发表
小雨点妈妈，我们现在有数学拓展课吗？我怎么觉得两年级开始就没有了？

不好意思，我只知道一年级是肯定有的。小雨点是想去数学拓展的，我当时是因为刚刚发现他眼睛不好，怕他用眼过度，所以强制给他选了舞蹈拓展。 对于没去数学拓展，他一直有些不高兴，所以我后来一直避开这个话题。 2年级还有没有也没有问过他了。.

我孩子说,三年级才有啊?.

引用:

原帖由 琨宝宝 于 2007-12-20 12:58 发表
我来随便说两句吧，别拍砖就行。
我家琨宝，女，现在读二年级，她的英语书上补充的东西很多啊，贴了好多。我看学校里教的英语知识拓展的也很多啊。
至于逸夫的数学，我感觉好像老师会穿插很多有点奥数的题目。我在 ...

这位妈妈说的很中肯啊.
前面马甲爸爸的孩子个人认为还是特例了,马甲爸爸别介意哈,不过现在的教育环境真的是要把聪明孩子教戆掉,只希望逸夫的孩子别太被戆化,前面妈妈逸夫的孩子出来的都比较有朝气,多好啊!.