实际上我们现在教育孩子感恩，已经走入了一个误区。一方面习惯于用语言教育的方式，另一方面又尝试让孩子“吃些苦”、用“忆苦思甜”来达到教育的目的。这些做法往往是肤浅的、流于表面的、只起到短期效应的。我觉得，要想让孩子从小学会感恩，首先要让孩子感觉到家里人人都是平等的，孩子并没有什么特殊性、优越性。其次要让孩子学会自理能力，干一些力所能及的活，体会到劳动是辛苦的、享受劳动成果是快乐的。第三，家庭其他成员在待人接物方面业要做到公平、公正，使孩子感受到家长人格的力量。逐渐使孩子懂得尊重他人的劳动、尊重他人的人格，进而达到感恩父母、感恩社会、感恩祖国。.

要教育孩子关爱他人，这种关爱应该是建立在平等的基础上，而不是高高在上的、施舍式的关爱。有的家长喜欢在家里养一些小狗、小猫等宠物，以为让孩子从关爱小动物开始学会关爱他人。实际上这种做法有些不妥之处，往往使孩子会产生施恩者、保护者的心态。他们可能会把宠物作为朋友来对待，但更多的时候却是把宠物作为他们的倾诉者，心里有话不愿意对家长讲，却喜欢对宠物倾诉。长久以往，会使孩子心理闭塞。楼上的帖子说让孩子利用假期去做敬老院的义工，这个办法很不错。但是在让孩子做义工的时候，也要使孩子知道，这不仅仅是贡献自己的劳动，更是要让孩子懂得这些老人在年青的时候曾经为社会作出过贡献，现在他们生活不能自理了，需要我们伸出手来，我们现在为他们所做得一切，这是一种社会责任，也是一种感恩行为。感恩并不是让孩子天天讲爸爸好、妈妈辛苦了，而是要明确自己对他人、对家庭、对社会所应该承担的责任。

[ 本帖最后由 青蛙爸 于 2007-7-5 19:01 编辑 ].

这实际上就是我们目前在教育孩子方面最大的困惑，古人言：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，如果要孩子仅仅对自己父母感恩，而对他人不闻不问。这种感恩是虚假的，只会培养出孩子的自私心态。一旦要他们付出时，往往会计较个人的得失，会考虑到“等价交换”。.

所以人们常说，父母是孩子的第一个老师，父母的言传身教对孩子的影响是很大的。我记得有一条电视公益广告，说得是一个妈妈给奶奶洗脚，孩子耳濡目染之后，孩子也为妈妈倒洗脚水，帮妈妈洗脚。每次看这个广告我都很感动，总想着，我们不能光想到为孩子做些什么。而应该多想想能够为长辈再做些什么。尽管我们会觉得与别人的孩子比较起来，我们可能亏欠孩子些什么。但是我们给孩子更多的不是物质上的帮助，却是给孩子许多精神和人格方面的帮助，这是一笔更重要的财富。
另外，目前由于社会上各种各样的思潮侵袭，一些庸俗的、低级趣味的东西都当作了主流文化，孩子很容易受到这些思潮的影响，因此你把感动自己的故事将给孩子听，孩子或许就不会感兴趣。虽然不能一味迎合这些庸俗的东西，但我们的方法也可以适当做些调整，既能起到对孩子进行主流文化的教育，又能使得孩子喜闻乐见。.