一年级新生在开学初,每天学校会发一张回家作业纸,上面有各科的作业要求,现在开始让学生自己记录,我发现作业变少了,有时语文作业没有,有时英语作业没有,问孩子说老师没有写.就算孩子依样画葫芦写下来了,有时也看不懂,例如"DU SHU UNT和句子",问她第几课的,回答老师没写. 请教各位家长,你们有什么好办法?.

首先，孩子记下来的作业都能看懂，语、数、外每天都有作业，当然偶尔会用拼音注音，但需要复习和预习的内容都会注明是Page多少页或是第几课的; 如果孩子记录得不够清楚，家长可以先指导一下一些常用词语的写法，如“语文”、“数学”、“英语”、“拼音”、“口算纸”、“家长”、“计时”、“复习”、“预习”、“明天”、“牛津”、“周未卷”等；这样可以有利于提高孩子的记作业的能力，同时有认了很多字，并知道这些词语的意思；过一段时间孩子就会明白每天回家有哪些作业需要做的，需要复习和预习的，然后就可以引导孩子会学自己按排好时间做回家作业，独立完成作业。当然，以上是个人观点，仅供各位家长参考。.

我家儿子记得很清楚啊，每天老师都在他的记录本上帖上表扬的小粘纸的啊。你注意一下你孩子的记录本，每天老师给的是什么，如果没有五角星，也没有贴纸，估计就是他的问题了。
你还是应该和孩子谈一谈，告诉他一定要记清楚，不能漏。
作业没有少，基本和以前发的小纸差不多内容。有的是拼音，我还问儿子来，有的字你会写的嘛，为什么要用拼音啊？他说老师这样要求的。我也不管了，就当练习拼音。.

基本上是记得清楚的，家长也可以参照老师以前写的训练一下，应该很快能够适应的，不用担心！.

谢谢各位家长!但这本小本子孩子说老师从来不收的.可能每班的要求不一样吧,说明一下,我们是二班的..

谢谢各位家长!但这本小本子孩子说老师从来不收的.可能每班的要求不一样吧,说明一下,我们是二班的..

引用:

原帖由 淡淡妈妈 于 2006-11-7 13:50 发表
一年级新生在开学初,每天学校会发一张回家作业纸,上面有各科的作业要求,现在开始让学生自己记录,我发现作业变少了,有时语文作业没有,有时英语作业没有,问孩子说老师没有写.就算孩子依样画葫芦写下来了,有时也看 ...

我看懂了, 她写得很好呀! "DU SHU UNT和句子", 读熟UNT?和句子, 漏了个数字, 问问她就好. 多鼓励鼓励她, 每天作业纸会更加清楚明了..

还有一个原因: 会不会是视力不好? 看不清楚而导致写漏掉了? 有时候老师的字写得比较小, 布置的功课也只是写在黑板的一个角落里, 所以小孩子描得比较困难..

我们3班，班主任天天检查前一天的记录本，并会打上五角星或其他，我儿子的本子上有一个五角星，其他都是老师贴上的代表好的贴纸。.

我们是四班的，本子虽然不收，但是老师每天都会给评语，还会让家长签名的。.

我感觉2班的作业备忘本老师是不看的，我儿子居然撕掉了2张，说是当草稿纸用。
不过儿子每天的作业要求写得很清楚，汉字，拼音，图画全用上了。.