我的要求是看些短篇的故事书。可是她就是不愿意。.

懒劲上来的时候，都一样。

而且，不得不承认，有些人确实是不喜欢看书的，比如我LG，我就怕他遗传给她。

不过，倒过来想想，她才一年级哎，我一年级的时候肯定没她行的，所以，就不要过分要求她了。.

我孩子只愿意听我讲故事给她听，你要是要她讲那可比登月球还难，真没办法，哪位妈妈有好方法教我几招，多谢了.

我家的也是,要逼的..

我们家的这个宝贝啊，喜欢我反着说，比如我说"来来，我给你读个故事吧，我知道你认识很多字，可是你千万不要自己读哦，给我个机会读给你听，让我锻炼锻炼。“他肯定会抢着把故事读完，还不让我插嘴，哈哈，正中我的计策啊：）.

我家的最大爱好就是看书，给他们一本书看，可以很认真的从头看到底。
不过有好有坏，我们的运动细胞就相当差。.

儿子以前一直是我派任务给他看，我一直担心他象我一样只看教材不喜欢看课外书，最近我发现他自己开始会找书看了，而且经常还喜欢带一本到学校去。我认为以前还是词汇量没上去而且语言理解能力还不够。LG是特别喜欢看杂书的人，我希望儿子象LG。
上小学后我感觉儿子数学理解能力飞快地提高了，我猜想一是老师教导有方（是小学高级教师）二是因为经常阅读使理解能力得以提升了。我虽然是个性急的妈妈，还好在阅读方面一直对他有足够的耐心使他保有对阅读的兴趣。
LZ不用急，如果还是处在不喜欢看的阶段，只能引导孩子的兴趣，要不厌其烦地讲给她听直到她有一天能够自己去找书看。语文是所有学习科目的基础，这一点千万要牢记！.

唉，最难的是让孩子自己想要，我女儿来的个要看故事书，可以一直不停地看下去，可她算加减法到现在还要数手指，我想让她动脑筋找找窍门，可她总无动于衷，我真想她看书的兴趣匀些给数学，没用啊，她不是我，不按我想的做啊。

谁有激发孩子自己想要的妙方啊，也给我一副吧！.

引用:

Originally posted by 宝甜妈 at 2005-11-8 10:19 AM:
唉，最难的是让孩子自己想要，我女儿来的个要看故事书，可以一直不停地看下去，可她算加减法到现在还要数手指，我想让她动脑筋找找窍门，可她总无动于衷，我真想她看书的兴趣匀些给数学，没用啊，她不是我，不按我 ...

给她成功的机会，特别是如果能有老师在全班表扬的机会，她的兴趣就会上来。如果没有这种机会，家长要尽量在家庭和公众场合给孩子创造成功的机会。
我儿子以前一直认为自己数学不好，这次考试虽然没考100，但老师让前几名都站到讲台表扬了，被表扬给了儿子很大的信心，他现在越来越喜欢数学了。.

之前总是每天缠着要讲故事,大班了时间不够用,老也不给他讲,周六日早上他先醒后,就自己找书跑到床上去看.我也依旧不太给他讲,因为没时间.后来看到网上的妈妈都在说阅读的事,也就让他每天念一段故事给我听,估计他感觉有念总比没得看好,因此每天念一则成语故事给我听,故事由他选.他念完后,我再讲一个给他听.不过念的时候还是比较吃力的,不认识的字,我马上告诉他.平时除了周日六的早上好象都没时间看书了,没时间看书了,他却爱上看书了,哈哈..

引用:

Originally posted by coco at 2005/11/8 10:22:
给她成功的机会，特别是如果能有老师在全班表扬的机会，她的兴趣就会上来。如果没有这种机会，家长要尽量在家庭和公众场合给孩子创造成功的机会。
我儿子以前一直认为自己数学不好，这次考试虽然没考100，但老师 ...

说的对呀，我要试着让她尝到成功的甜头，慢慢给她鼓励。.

可以尝试一起阅读，我们小的时候，读书要宝宝一段，妈妈一段，或者分角色扮演，我就顺便把“段”、“句”、标点符号的概念告诉她。还有孩子的爱好可能不同，她可能对你选的故事书不感兴趣，换着让她自己选试试看。.

我们还是坚持每天晚上<快乐语文读本>,老师要求加强拼音版课外阅读的,所以她还是肯的,而且我要求她是要朗读的,这样我还可以纠正她的语音语调..

引用:

Originally posted by 真好妈咪 at 2005/11/8 10:08:
我孩子只愿意听我讲故事给她听，你要是要她讲那可比登月球还难，真没办法，哪位妈妈有好方法教我几招，多谢了

孩子的个性不同也。我们的就是不喜欢听我们讲童话或散文类的故事，喜欢自己阅读自然科学类的书，然后问我们问题，或考我们。
要他认真听我们讲的故事，他是横挑鼻子竖挑眼的，不弄到我喉咙响他是不会坐定的。但自己看书，可以坐半小时不动。.

给他创造好的阅读环境,我们家是在床边上放了一个他的书架,上面全是他的书.在地上铺了两层地毯,所以他很方便从床上滚下来就拿书看,我随便他看什么.以前买了很多书觉得他不喜欢看很可惜,可是最近他都在看,所以不要怕书多..

带他到图书馆借书或去买书，自己挑选的书回来迫不及待要看了
看好再乘机让他讲讲看懂了么，不懂的再给予指导
尽量减少依赖，增加主动性,先规定我念一段，他念一段，
后来我装病，要他讲给我听，念得很好
还给来玩的同事小孩讲故事.

儿子只爱看感兴趣的汽车，恐龙，动物的科普书籍。那些童话啊，故事啊，好像都不敢兴趣。他们学校发的是快乐阅读，我给他买的是地球爷爷，都是只看了几天，就扔一遍了。那些恐龙，汽车，动物的书都翻烂了，还在翻。。。。。。怎么办呢？考作文是不要求写那些玩意儿的啊！我愁啊。。。。。。兴趣太单一也不好。.

我们特别爱看书.但她认不了几个字,可能是看图片吧.自己拿本书看很长时间..

她这读书还不是真正的阅读.每次到书店也是看得入迷,不肯走..

其实孩子的兴趣都是阶段性的,狂喜欢什么汽车恐龙啊是很正常的.说不上过一阵子那类书他看都不会看一眼.我们六六去年前年就喜欢迷宫,只要有机会到书店之类的就盯住迷宫类的书看,搞的我很是着急失望,可是今年开始就对那类书没兴趣了,开始看<耶路撒冷3000年>之类的.这个跨度简直是上天入地,虽然他有可能看不懂但是喜欢就好..

上幼儿园的时候，我们阅读是我读一大段，孩子读一小段，这样她有不认识的字，我马上教她。现在上了小学，老师发了3本少儿阅读书，字上面都有拼音，她已经养成了每天读两到三篇的习惯，而且现在学会了拼音，遇到不认识的字，就用拼音拼读，然后把生字圈出来，再口述一遍文章的主要内容（我是担心她只读字不读内容）。.

我们家的看书速度是很快的,但是好象不记在脑子里的,组词时都写不出好词组,我也不知道她是不是都白看了,但是说她不记吧好象也不完全是,看了几页西游记就说要做恶梦了,怎么也不看这本书了..

引用:

Originally posted by 六六妈001 at 2005-11-8 12:57 PM:
其实孩子的兴趣都是阶段性的,狂喜欢什么汽车恐龙啊是很正常的.说不上过一阵子那类书他看都不会看一眼.我们六六去年前年就喜欢迷宫,只要有机会到书店之类的就盯住迷宫类的书看,搞的我很是着急失望,可是今年开始就对 ...

我倒是希望他可以阶段性，可以迷迷其它的东西。可是从2，3岁开始迷汽车，恐龙，那个兴趣从来没有消退过，反而越来越喜欢，汽车的书越看越深，可那有什么用啊！这个再怎么引导，也会问如果汽车都在空中开了，也还可以分自动挡和手动档的噢？我昏。。。。。。.

有爱好人生就有乐趣啊,千万别去扼杀孩子的爱好.做父母的就是希望孩子快乐,这就是源泉..

引用:

Originally posted by 六六妈001 at 2005/11/8 14:03:
有爱好人生就有乐趣啊,千万别去扼杀孩子的爱好.做父母的就是希望孩子快乐,这就是源泉.

同意，有些爱好未必助你成功，但使你人生有乐趣，.

我每天布置一篇《快乐语文读本》让她看，学校里每天要读一篇《地球爷爷的手》。.

我参照了上次千零说的关于阅读计划,这个星期我也开始实行了.有拼音的读1本1分,没有拼音的读1本2分,以前读过的复习一下,读1本记1分,新书读1本记2分,有些比较难的,象神奇的校车,读1本记3分,我说积满50分,寒假可以出去旅游.所以儿子的兴趣还是满浓厚的,这2天读了爷爷一定有办法,猜猜我有多爱你,逃家小兔,昨天读了子儿吐吐,我觉得效果还是满好的..