引用:
Originally posted by 雷雷妈 at 2005/3/24 10:18:
说的好，其实孩子都是哲学家。
有一次，我随手拿了本《苏菲的世界》，给雷雷念起来。
当我念到苏菲收到神秘的信后，非常紧张，自己对着镜子思索，“如果我换了个名字还会是我吗？”我问雷雷：“如果苏菲取了 ...
雷雷的思维很有趣：1、对自我与他者分得很清，”因为他就是别人“（不是我，也不是才变成的”别人“）；2、对抽象的”别人“作了具体的停滞的指称，完全是孩子式的具象思维，苏菲外在于我，改名前是我心目中的”别人“，改名后也是我心中的”别人“，”本来就是“强调了苏菲的名字改变并不能影响我和她的关系的改变，仍是”我“和”别人“的关系。3、雷雷的推理结论看似正确，（她没有变成别人），但他的推理不是站在苏菲自己的同一性基础之上，而是由于对”别人“这个抽象概念的模糊认识，导致了推理的误打误撞。没有回答妈妈的问题（问苏菲自己的变化与身份认可），却巧取了妈妈话语中的”别人“概念。
就此，也许可以和他探讨”别人“这个概念，使之对此有较为清楚的认识。还有，可以讨论”变化“的问题，比如，名字变了，人变了吗？衣服变了，人变了吗？什么改变了，才可以说人变了呢？《OZ国奇遇记》里樵夫用白铁一点点逐步取代了自己的四肢、躯干、头、脖子，最后成了完完全全的白铁樵夫，他变了吗？.
