144 123
发新话题
打印【有6个人次参与评价】

[语文(阅读)] 变态阅读(二)——启示的启示

什么小学?私立的?
我怎么觉得我们的阅读分析还能承受内?
上周的一个阅读分析,内容简介:
老师读错字了,小朋友当场给指出来,小朋友很担心,但老师事后表扬了这个小朋友。
提问:  “我”为什么要给老师挑错?
标准答案:因为老师读错了。
我看了很受用呀,应该教孩子做一个单纯正直的人。.

TOP

引用:
原帖由 黑发侠女 于 2010-4-12 10:07 发表 \"\"
启示的启示

墙壁上,一只虫子在艰难地往上爬,爬到一半,突然跌了下来,这是它又一次失败的记录。然而,过了一会儿,它又沿着墙根,一点一点地往上爬。
第一个人注视着这只虫子,感叹地说:“一只小小的虫子,这 ...
这篇文章很好呀!虽然给小三的学生读,他们无法理解得很深刻,但至少可以给批阅读卷的人读呀!.

TOP

回复 97#混凝土 的帖子

是哦是哦
也很累的来.

TOP

回复 101#上海汤包 的帖子

公办的,也算不上名校吧.

TOP

这篇文章不错,先收藏了.

TOP

提示: 该帖被自动屏蔽

TOP

看了大家的发言,终于读懂这篇文章。如果我们做家长的不是那么在乎测验的分数,那么,这样的题目也没什么好惊奇的。为什么小学生就不能做高考的题目呢?就像一本喜欢的书,从十岁读到100岁都不会腻的啊!我们可不要成为文中的父母,还要去指责作者或是出题者啊!.

TOP

回复 106#小斐 的帖子

你比较喜欢上晚班嘛,我比较喜欢上早班哪。
以后怎么做,自然会用脑袋想,
在性格形成阶段,我希望我的孩子走一根正道。
               你的看法老是反反的汤包.

TOP

回复 106#小斐 的帖子

看样子你的观点不受欢迎
我同样不认同.

TOP

“在性格形成阶段,我希望我的孩子走一根正道。”
赞同,这是做人的基本准则!.

TOP

回复 108#上海汤包 的帖子

见楼上,.

TOP

回复 102#duzhip 的帖子

很好.

TOP

回复 108#上海汤包 的帖子

同意,同感.

TOP

唉!其实现在最作孽的是一个个天真活波的孩子啊!小魔女要快戴眼睛啦!前几天她跟我说:如果我以后变成书呆子,你不要奇怪啊!听到孩子说这种话,俺心里那个难过啊!!!!.

TOP

什么时候阅读理解没有标准答案~~语文就有救了.

TOP

引用:
原帖由 黑发侠女 于 2010-4-13 09:24 发表 \"\"
“在性格形成阶段,我希望我的孩子走一根正道。”
赞同,这是做人的基本准则!
不走正道走啥道?.

TOP

回复 116#混凝土 的帖子

所谓的“捷径”啦,比如:投机取巧、唯利是图、好高骛远、好大喜功、溜须拍马、结党营私、损人利己。。。 不行了,水平有限,只能写这些了。
当然,这都是广大家长所不喜欢的。.

TOP

回复 117#上海汤包 的帖子



[ 本帖最后由 haiyangma 于 2010-4-13 13:40 编辑 ].

TOP

我们现在是抓牢基础.该默的该背的不要错.阅读已经放弃了,穷做八做也是不符标准答案的.
然后再大量阅读课外书籍,随便小家伙怎么分析,只要他读得开心就好.这样子,语文不是最好,但也过得去.反正怎么做阅读分析都是要扣分的~~~~.

TOP

回复 117#上海汤包 的帖子

谢谢汤包老师的解说, 这些早已被我拒之千里.

TOP

引用:
原帖由 妈咪的兔仔 于 2010-4-13 13:54 发表 \"\"
我们现在是抓牢基础.该默的该背的不要错.阅读已经放弃了,穷做八做也是不符标准答案的.
然后再大量阅读课外书籍,随便小家伙怎么分析,只要他读得开心就好.这样子,语文不是最好,但也过得去.反正怎么做阅读分析都是要扣 ...
这位妈妈好可爱!.

TOP

回复 119#妈咪的兔仔 的帖子

这位妈妈做的大概就是我以后做的。基础抓牢、广泛阅读。
可能会在课外阅读中加入一点跟孩子的讨论。反正不额外多做阅读的训练题。语文的账面成绩不求耀眼,但求能过得去。.

TOP

回复 116#混凝土 的帖子

正的反义词晓得伐
就是不正,不正是什么?歪也
所以灰常之简单——歪道.

TOP

回复 123#黑发侠女 的帖子

岂是一个歪字能够概括啊.

TOP

回复 115#hazel4264 的帖子

慢慢等吧,这世界很美好.

TOP

回复 124#混凝土 的帖子

那就麻烦我老人家再多打几个字
歪门邪道!.

TOP

回复 126#黑发侠女 的帖子

您老受累, 既要辅导孩子,还要辅导我。。。阅读理解.

TOP

回复 119#妈咪的兔仔 的帖子

所言极是,我们只能在有限的时间里让孩子多看点书
不过貌似我家的比较喜欢看科学啦、探索啦
美文还看的真不多,怪不得写文章干巴巴的、和解说词有一拼.

TOP

回复 127#混凝土 的帖子

哪敢啊,就偶这水平,小三的阅读分析也看不懂 .

TOP

回复 122#水之形 的帖子

语文的账面成绩不求耀眼,但求能过得去

您老是财务吧!.

TOP

启示的启示的启示

引用:
原帖由 黑发侠女 于 2010-4-12 10:07 发表 \"\"
启示的启示

墙壁上,一只虫子在艰难地往上爬,爬到一半,突然跌了下来,这是它又一次失败的记录。然而,过了一会儿,它又沿着墙根,一点一点地往上爬。
第一个人注视着这只虫子,感叹地说:“一只小小的虫子,这 ...
虫子像 小三
第一个人像 成绩一般的同学
第二个人像 成绩好的同学
第三个人像 家长
智者是老师

这篇文章启示我们,要努力学习,将来可以当老师。.

TOP

直到最近我女儿也拿回家一张和LZ家类似的卷子,我才相信这是小三的语文 特别是《阅读理解》简直是无法理解.

TOP

回复 131#ccpaging 的帖子

我没看懂您的分析哎
再次证明了偶实在是水平一塌糊涂哦.

TOP

回复 132#外婆的曹家渡 的帖子

气死不划算,只当开拓视野了.

TOP

引用:
原帖由 黑发侠女 于 2010-4-13 15:57 发表 \"\"
我没看懂您的分析哎
再次证明了偶实在是水平一塌糊涂哦
虫子寓意同学。如果答题的同学没感觉到自己像这只虫子,那就是这位同学还不够刻苦,那他任何的其它的答案都可能被视为不合格。
第一人第二人寓意学习方法,这个大概是高年级同学才能体会到。如果小三体会到了,说明这个同学已经达到了超前的标准,自然是所谓的“优秀学生”。
第三人寓意家长,BBMM不是找老师询问孩子的学习状况吗?而且他们关心老师的评价,因为BBMM们对孩子的学习情况不了解。
能评价同学,回答家长问题的当然只能是老师了。我还有点龌龊想法,说不定虫子要翻越的那个障碍,就是智者有意设置的。说简单一点,智者是老师,这个答案哪个老师敢打叉叉?

既然是启示的启示的启示,当然还要把以上阅读理解的内容归纳起来。所以,最后的这个启示就是要努力学习,争取当那个抱臂托腮站在一旁评价别人的人,最好还有给别人设置障碍的权利。

我很难过,居然对这么一篇“美文”做出这么恶心的答案。也许有人不同意,请将其归结于我的阅读理解能力差,别怀疑我的人品。

[ 本帖最后由 ccpaging 于 2010-4-13 16:26 编辑 ].

TOP

回复 128#黑发侠女 的帖子

偶们是小五男生也只爱看推理小说,而且只看长篇的,不是漫画柯南类的!然后就也是科学类的,探索类的.而且看书时绝对是两耳不闻窗外事!
纯文学的美文小说不爱看,不过,写作文倒是爱天马行空的自己写,就是有时候我看着蛮有趣生动的,但不符合老师应试作文的要求,在学校老师要求下再改~~.

TOP

提示: 该帖被自动屏蔽

TOP

回复 137#小斐 的帖子

拜托别到处“不正”
谢谢!.

TOP

七宝中学出了个"哈佛女孩",问题是为什么出在"七宝"而不是"八宝""九宝"?答案是:先要轧进这个圈子!用什么来轧进这个圈子呢?靠"分数",(当然现在还要靠一定的"钱"!)
分数怎么得来的?就是靠超前学习,大家可以打听一下,“中环杯”“小机灵杯”得二等奖的,(现在暂时不说得一等奖的,)二等奖的就已经学习初中的奥数课程,而那些知名的奥数辅导站的知名教师还向家长宣扬:听不懂没关系,听听就听懂啦!
这个世界太“疯狂”啦!数学本是一门严密的科学,竞然被这样演绎着!
更何况现在只重视奥数和英文,在这个大环境下,老师出这样的阅读题,也就不奇怪啦!
因为全社会都在说:现在的孩子都是神童!.

TOP

回复 122#水之形 的帖子

我们老师算已经是很好的了。老师要求,平时上课,大家百花齐放,踊跃发言,老师是鼓励的。最后推荐个标准答案写在练习册上。期末考试,如果是考书上的内容,要求回答标准答案。因为是老师互相阅卷,力求不出错。万一小朋友自己想出个词,写了错别字,不就扣分了吗?平均成绩对于老师的考核和竞争是蛮重要的,其实老师也很无奈。什么样的体制,决定了什么样的做法。变态的教育呀。我也从不要求做额外的阅读练习,扣分就扣分呗。小一的时候,有个阅读分析,是讲麻雀问鸽子为什么飞得那么高,鸽子回答,你抬头看看老鹰吧。题目问,通过这篇文章,你懂得什么道理?我女儿回答:一定有比老鹰飞得更高的鸟。老师算是扣了一半分数,标准答案是“天外有天,人外有人。”我说,妈妈觉得你的答案更对,不应该扣分。但是还是要订正的,这个答案的意思是你以后慢慢会明白的。你那么有原则,等你家宝贝以后上了学,你有得好无奈了。.

TOP

回复 140#小小小MM妈妈 的帖子

我没啥好郁闷的。我自己上学就在练丹炉里炼过。我父母还挺看重分数,我也挺过来了。那时,老师分成两派,一派老师非常喜欢我,另一派老师很痛恨我。痛恨我的老师大部分是语文老师。除了初中几个语文老师对我还蛮好,其他的语文老师都不喜欢我。但是有趣的是,批卷子的时候给我乱批,尽量压我的分数。一旦市里、省里有啥竞赛了,忙不迭地推我去。去完了,又跟没事人一样乱改我的卷子。

原则是要讲的。不过不是根本性问题,没有必要固守原则。只要老师不致于粗暴干涉我的教育,我就不去干涉他们的教育。他打他的,我打我的。孩子受点误解是正常的,我不是太苛求账面成绩,也不是太在乎能不能进名校。回头看看自己曾经的同学,曾经有过白璧无瑕的阶段性成绩,曾经那么符合某些阶段的老师的胃口。但是因为没有去发现自我,最终还是落败了。.

TOP

回复 1#黑发侠女 的帖子

阅读题如果太变态,或者答案太苛刻。我就不要求我女儿去跟随变态和苛刻。随她的能力去做。分数多少,我不在乎。
语文的功底就在大量阅读上。成天靠做课外题、上阅读辅导班提高成绩,不是正路。.

TOP

引用:
原帖由 上海汤包 于 2010-4-13 13:20 发表 \"\"
所谓的“捷径”啦,比如:投机取巧、唯利是图、好高骛远、好大喜功、溜须拍马、结党营私、损人利己。。。 不行了,水平有限,只能写这些了。
当然,这都是广大家长所不喜欢的。
现在大部分家长孩子不都在走“捷径”吗?急功近利是现在教育的一个最重要的特点。
如果说到让孩子有一个成长的正路,那少做一些课外题,少上一些考证班,多一点睡眠和运动时间,算正路不?少在乎一些分数,多花心思培养孩子的品格,算正路不?如果算,又有几个家长能在当今社会走正路?
不是学习不重要,是现在学习的目标和方法歪掉了。.

TOP

提示: 该帖被自动屏蔽

TOP

 144 123
发新话题