对，职业没有高低贵贱，尽责就值得尊敬！.

是的，谢谢你的批评意见！.

大人孩子都一样，说得有理大家都能接受，无理的指责谁都不用买账。.

是的，有些人就是"搅屎棍子”无理也要搅三分，还自己夸自己“伶牙俐齿”，晕过去了真要。。。。.

我女儿还没有遇到过这样的老师。她的老师都非常不错。.

那你们比较幸运啊！当然好老师还是有的。不好的也是少部分吧，否则都这样的话，这个还教育什么啊？还不如在家呆着呢！.

孟子的四心说:
无恻隐之心，非人也。
无羞辱之心，非人也。
无恭敬之心，非人也。
无是非之心，非人也。
我赞同要适当的挫折，但挫折得无羞辱之心是不能容忍的。.

我怎么觉得你说的话都说到我心窝里去了，是我想说的说不出来的，你的话听着怎么那么受用啊！有些人只会强词夺理，扭曲别人的意思，我一看就火直往上冒。谢谢！.

引用:

原帖由 山林 于 2010-1-19 09:46 发表
孟子的四心说:
无恻隐之心，非人也。
无羞辱之心，非人也。
无恭敬之心，非人也。
无是非之心，非人也。
我赞同要适当的挫折，但挫折得无羞辱之心是不能容忍的。

顶!我赞成!!!.

以前我开过美容院,有个女的,在她的职业一档填得是老师,然后也告诉我们,她是某某学校的什么什么老师......结果有一天,我去时代广场逛街,竟意外的发现,她是一家服装店的营业员 ,当时那个尴尬.

哈哈，象这种素质的人当老师，是学生们的不幸和悲哀！.

引用:

原帖由 我心飞翔 于 2010-1-19 11:03 发表
哈哈，象这种素质的人当老师，是学生们的不幸和悲哀！

这个人是吹牛的，并不是真的做老师的。.

我惭愧，我后悔，我自省，浪费我的口水，浪费我的时间。。。真的是林子大了，什么鸟都有！.

小斐老师的有些观点，我到也认同，比如"自己的事情，自己负责”，“尊重孩子的选择权”，但是，做后妈似的劈头盖脸的训孩子，训练孩子成厚脸皮，这个观点，普通家长是难于接受的。
我还是希望，我孩子在学校，不管是和同学，还是老师有矛盾，碰到在她这个阶段，能力上无法解决的事的时候，能主动请教我，我会帮她出出主意什么的。问题还是劲量让她自己去解决。孩子真正需要的是，有自己解决问题的方法和能力，而不是厚脸皮的去承受。遇到好的老师，学会感恩，遇到不公的待遇，也会申诉，争取自己的权利。.

老师管教孩子是应该的，但应该注意方法，不应该伤及孩子的自尊。但现在来看，有一部分老师确实在素质方面有待商榷.

总而言之，言而总之，现在的老师没有一个是不敢批评教育学生的，即使不出台教师有权利批评教育学生的规定。不过，有些老师的批评教育是适当的，合理的，是学生家长都能接受的。而有些老师不只是批评教育而已，变相到体罚、谩骂、侮辱学生，是家长和学生不能接受的！.

昨天听到了一个小故事，今天网上特意找来，贴出来给大家看看：        

《我不是为了生气而种兰花的》

     唐代著名的慧宗禅师常为弘法讲经而云游各地。有一回，他临行前吩咐弟子看护好寺院的数十盆兰花。

　　弟子们深知禅师酷爱兰花，因此侍弄兰花非常殷勤。但一天深夜，狂风大作，暴雨如注，偏偏当晚弟子们一时疏忽将兰花遗忘在了户外。第二天清晨，弟子们后悔不迭：眼前是倾倒的花架、破碎的花盆，棵棵兰花憔悴不堪，狼藉遍地。

　　几天后，慧宗禅师返回寺院。众弟子忐忑不安地上前迎候，准备领受责罚。得知原委后，慧宗禅师泰然自若，神态依然是那样平静安详。他宽慰弟子们说:“当初，我不是为了生气而种兰花的。”在场的弟子们听后，肃然起敬之余，更如醍醐灌顶，大彻大悟…….

非常感谢你的古诗，让我悟到了一个道理，不能因为一些别人的过错而坏了自己的好心情和毁了自己的初衷！谢谢！.

我是想说，跟古代相比，我们受的教育，相差了好多，别看学了什么奥数、英语，真正如何做人的道理完全学不到。文革，革掉了太多好东西。

我最近在给女儿读国学的东西，发现老祖宗的东西，真的是精华啊。回头再想想现在特别流行的什么挫折教育，简直就是FP。.

呵呵，现在啊，中华民族很多优良传统都被认为腐朽愚昧了，有些人的眼里只有钱，不管自己还是不是个人，长了个人样不做人事不说人话，有些人简直就是厚颜无耻、丧尽天良，还美其名曰:审时度势啊。。。。。.

引用:

原帖由 小斐 于 2010-1-17 21:57 发表

你怎么不好好用脑子去想想：老师同孩子原来是无冤无仇的。如果对全体孩子都不好，那肯定不是个好老师。为啥只对你家孩子不好，而不是对全体所有孩子不好呢？
你自己也是搞教育的（成人教育），难道就没有听说过人 ...

侬脑子也不想想,啥人非亲非故,会和你好?肯定有品格的人.再坏的人,也有三亲四戚,狐朋狗友.

你怎么知道老师只对我家孩子不好,看样子你还有点妄想症,要是只对我家不好,我还不会在网上碰到有过同样经历碰到同样的老师的妈妈呢,人家一看就知道是谁了,这个概略不是一点点的高.还有我也不会和那么多家长结为好朋友了,那老师也不会收敛了.

我做人家成人培训,有一点很重要,要得人心.否则以后名气坏掉,吃饭家什难保..

引用:

原帖由 小斐 于 2010-1-18 13:05 发表

侬想得美！照你的逻辑，凡事英文口语好的外籍学生都可以去徐汇区的民办中学了。那么我们班有好多个外籍学生（什么国籍的孩子都有。美国日本加拿大新加坡等等），是否都可以名正言顺不用考试就直接进好学校了？
如 ...

侬想得更美了,按你的逻辑把孩子都教育得象你女儿那样,察言观色,油头滑脑,中国这社会正等着这批"马屁精"呢?

我孩子押根没想过要去什么中学,但我只是说,人家好中学不看语文成绩的,为什么,实际上是上海教育一大败笔啊..

引用:

原帖由 欧阳BB 于 2010-1-17 21:46 发表
我们熬出头了,现在的老师真好,抓得很紧,方法很好,孩子现在超喜欢这个学校这个班,

太好了,我们应该相信有好学校好老师的,也要相信孩子的感觉,我们大人要理性,但孩子多数还是跟着感觉走的,我们应该给予支持.

实际上,那个老师也不能代表那个学校和其他老师的,她的口碑在她的同事上级里,也够腔.那个学校名声也给这样的老师搞坏了.

那天我去接孩子,她又来了,对着一家长告状,说她的孩子怎么怎么坏,还和班上最坏的孩子一起玩.那家长听的时候唯唯喏喏,老师一走,家长就鼻子里出声.我在想,格老师还在搞文革啊?叫小学生孤立人,现在的小学生才不吃那一套.她曾经叫班上一小组同学一起骂一个被写白名字的好学生,说拖了人家后腿,我们家小东西又不买帐,说不可以骂人,结果大家都不骂,就剩老师的孩子在骂.我和班主任冲突后,班主任也曾叫班上同学孤立我孩子,结果呢,现在大人小孩都结交了不少朋友,我对孩子说,如果有人孤立你的话,很好,你就看出那孩子是怎样的了,他不来理你更好..