可怜的爹娘啊,希望儿子能了解妈妈的心..

看了这封信,真是很动情. 但,更关键是小孩要能理解.

从信里列举的优点看,我觉得这孩子很善良,也很敏感. 个人感觉,把第一段的批评语去掉,会更好.大人反复强调的所谓孩子缺点已经牢牢刻在幼小的孩子心上了,不用再强调这是我们大人写这封信的原因..

母子都很感人的，只是现行的小学教育不能容忍这样有个性的孩子.

引用:

原帖由 玫瑰的故事 于 2008-11-12 13:53 发表
一个无助妈妈写给儿子的信,希望得到旺友的育儿指导
又一次进入老师的办会室，又听着班主任老师痛心疾首着数落着一桩桩一件件你的不是：1、各科老师都说上课极度不认真，甚至摇晃着凳子。2、占了小朋友的位置。3、每天要数次从课桌上掉落东西。4、自理能力极差。5、与小朋友交往中永远只看到小朋友的缺点。6、有的行为是故意的。7、上课代替小朋友回答问题。8、严重影响老师上课情绪。
  孩子，妈妈从学校回到单位后，一直处于迷离和自责状态，妈妈想着小时候的你，多么可爱，妈妈也想着熟睡着你是多么的天真。妈妈后悔，读小学才把你从奶奶身边接过来，我们现在再加倍付出也无法弥补。妈妈后悔，每次看着老师在评语上写着“怎么办”三个字，妈妈都会无法控制。多少个夜晚我和你爸爸商量关于你的教育问题，说服自己“以鼓励为主，以表扬为主”，但每次因老师的评语，我们一次次恶语相加。有一次妈妈与你关灯后做了一个说说优点的游戏，你告诉妈妈：我没有优点。当时妈妈听了后，真正体会到心痛是什么！但妈妈只能告诉你：我们把你的优点放在了心中。你也对妈妈说：一年级的英语老师最喜欢你。说你有双清澈的双眼。那现在也让妈妈告诉你的优点吧。
1、        你很善良，见不得别人吃苦，有次去外地旅游，从三轮车下来，你悄悄的对妈妈说：骑车的叔叔太累了，你多给些钱吧。
2、        你很有克制力,咳嗽了会自动放弃自己喜欢吃的零食。
3、        妈妈烧菜不好吃，你鼓励说很好吃，然后艰难的咽下去。
4、        妈妈第一次做馒头，你说：妈妈这是我吃到的最好吃的馒头，你的话给了妈妈无比的信心。
5、        你很幽默，说得话能让我们笑半天。
6、        你的想象力丰富，讲得故事极富创造力。每天晚上听你的故事是妈妈最大的享受。
7、        你喜欢读一些好词好句，然后会一字不漏的背下来。
。。。。。。。。。。。。。。。
        你有很多优点，妈妈会继续写下去。
   昨天妈妈到你教室，也看到你的书包踩在脚底下，你竟浑然不觉;你为了看清黑板上面的字，而侵占了小朋友的位置。
亲爱的儿子让我们一起改掉坏习惯，我们一家三口一起努力。妈妈和爸爸都有信心，你有吗？
                                            爱你的妈妈


也急切的希望旺网的爸爸妈妈们给我一点建议，如何改掉儿子的坏习惯。谢谢！

天呐！

小学生的生活有这么可怕吗？

到底是孩子的错，还是老师的错，还是家长的错？

建议妈妈看一下《窗边的小豆豆》……

看完内容，我忍不住流下眼泪.

引用:

原帖由 和你在一起 于 2008-11-12 19:40 发表
我看老师的评语中，就3是缺点。2可能是下课闹着玩的。1有很多大人都这样，要改，但没有那么严重。7说明他在听课的。4、5、6有很大的主观色彩在里面。8是情绪化评价。
我觉得孩子和老师的现在很对立，孩子有点伤自尊 ...

同意，讲得真好。.

引用:

原帖由 开心香香 于 2008-11-13 01:21 发表
我也是个二年级孩子的妈妈，和楼主一样有个顽皮的孩子，孩子是班里最小最皮的，也经常惹是生非，但是我一直认为这个年龄的孩子没有坏孩子，只是孩子的心智发育相对同龄比较滞后。很多时候，家长和老师的配合很重要，家长要和老师多沟通告诉老师孩子的闪光点，可以要求老师对孩子的这些闪光进行表扬，培养孩子的自信心。比如说，我的孩子最近可以自己睡觉了，上学从不迟到啊，是个诚实的孩子啊，回家开始认真写作业了等等，这些有一点点进步和闪光点我都会告诉老师并且通过老师去表扬他，孩子最近进步很大。楼主不妨试试看。还有，在小学二年级的话，我认为成绩不是最重要的，关键是教孩子学会做人和培养对学习的兴趣及学习的好习惯，这样对孩子的终身都受益。

怎么看着看着，就想流眼泪，发现天底下的妈妈，心情都是一样的。
这些东西，让我想起我儿子那个时候在幼稚园一星考试准备前期，平时非常喜欢他的英文老师，居然言辞行动都让我很痛苦……

老师一定也是压力很大……

我们该怎么办呢？.

我们认为的东西，跟老师认为的东西不一样
妈妈可以做到耐心地等待孩子成长，可是老师不一样
我们有足够的坚强，让孩子慢慢地按着他的节奏来成长吗？
妈妈们，我们为此做好了准备吗？
我们为此想好应对吗？.

我也对老师说:你真不容易,我们面对一个孩子要时候真是感觉要发疯,而她们要一整天面对二十几个小朋友,所以真是难为她们了..

我家的小子也是二年纪，经常被老师批评，也就是作业不及时交，上课不专心，动作比较慢等等......向LZMM多学习怎样耐心教育孩子！有好方法共同探讨！.

引用:

原帖由 胡豆妈 于 2008-11-13 11:49 发表
真是个负责任的好妈妈，看上去措施都不错的，能坚持一定会有效果。

过敏一定要想办法的，我看过许医生博客上面说过，过敏的孩子在学习和行为控制上会有困难。

另外容易兴奋的孩子可以少去外面热闹的地方，减少 ...

胡豆妈，可以给个许医生博客的链接吗？是哪个医院的许医生？.

看完你的描述，我觉得你儿子的某些行为只是为了吸引老师的注意。
比方说：
1、各科老师都说上课极度不认真，甚至摇晃着凳子。
2、占了小朋友的位置。
3、每天要数次从课桌上掉落东西。
6、有的行为是故意的。
7、上课代替小朋友回答问题。
尤其是第七点--上课代替小朋友回答问题。

是不是应该也试着跟老师交流一下，请老师多点名让孩子回答问题。.

  真好！.

前面是小朋友敲的，他说妈妈能给孩子写信让他很感动。
其实，每个孩子都有慢慢进步成长的过程，我把LZ的帖子读给他听，他说好些行为他以前也有的，但是现在基本上都没有了。多多鼓励鼓励，小孩子会好起来的。
我家小朋友读四年级了，感觉现在他比以前好多了，LZ放心，会好起来的！.

http://fred-xu.blog.sohu.com/

许医生博客就是这个。.

现在的孩子大多都有这样的毛病，有时候也不能太在意老师的话，对于孩子还是鼓励为主，慢慢培养，只要我们家长能看见孩子身上的缺点，也愿意配合孩子的成长，相信将来我们的孩子一定会有一个美好的未来。.

引用:

原帖由 小爱的妈妈 于 2008-11-12 19:49 发表
不要把老师的话太当真。老师就想弄糟父母的心情，让我们去打骂孩子，帮他们出气。你何必跟着老师的思路走呢，这样孩子就没有好日子过了。
今天，我接孩子的时候，孩子气呼呼地告诉我，班主任错怪她了，以为她去惹同 ...

这位妈妈的看法看似偏激，但我是感同身受的，不要把老师的话太当真。当初我就是没有明白这点，一味听从老师的意见，以老师的观点为准，没有同孩子进行良好的沟通，就对孩子进行批评指责。即使是在婚姻遭遇重大问题，独自带女儿艰难生活的时候，仍旧是这种心态，结果从那时开始和孩子有了心理隔阂，直至走上极端。尽管到后期有了改善，但始终觉着和孩子沟通起来仍有些难度。其实，倒不是认为老师成心是折腾家长的，而是因为他们面对的孩子有各种性格和形形色色的家庭状况，希望每个孩子都是模板里刻出来一样乖巧是不可能的，我们只能是体谅老师教育的辛苦，尽量配合他们的工作，但重点仍在把握自家孩子的个性和了解孩子的想法，多加引导帮助，少些批评指责。

有时我也扪心自问，想当初在我们那间建筑系统所谓的三流学校里的学生现而今不也都生活得很好，想当初那些成天被老师挂在嘴边、天天惩罚的所谓的“坏”同学现在不也生活得蛮好？！人终归会成熟的，只是时间的早晚而已，对家长而言，一分耕耘一分收获，孩子未来的生活必定会强过我们这一代，至于会到什么程度又有谁人能说的清？！顺其自然吧！.

谢谢胡豆妈！.

别忘了每天给他一个拥抱，喜欢他的故事就让他写下来，妈妈收集好了，告诉他这是他出的第一本书，妈妈是第一个读者。爱他，就从欣赏他开始。至于一些我们认定的坏习惯，或许在孩子的角度来看，他可能没意识到这是不规范的，那么就先把它罗列出来，贴在墙上，每天问一下，今天改掉了哪个坏习惯了。一个一个用红笔钩掉，相信很快就会不剩的。.

我也曾经有过这样的烦恼！孩子很调皮，老师不喜欢！因为大人的自尊心、虚荣心、好胜好强等等，所以又对调皮的孩子施加了很多压力。现在在孩子惹我发火的时候，我尽最大可能不打不骂，不发火。不过，你采用写信这种处理方式挺好的，能回避冲突，也能给孩子一个思考、反省的时间和空间。我在论坛上贴了个贴子，去看下吧，我个人很受启发和触动，http://ww123.net/baby/thread-4584836-1-1.html，但愿能给你一些提示！.

推荐妈妈一本书,杜博士的<培育男孩>,作者是一位心理学家,可以帮助我们更好的了解男孩的特性.
目前的小学教育,男孩是很受压抑的,他们的创造能力,想象能力,革新精神都得不到学校的认可.如果我们做妈妈的也这样对待孩子,孩子很痛苦.
所以我觉得除了原则性的问题,在家里还是多给孩子一点空间,给他一点时间做自由的男孩,让他把能量释放出来,而后才能投入到老师要求的学习中来..

我家BB 今年已经五年级了, 从进入小学开始就一直在受到老师的抱怨, 调皮, 不守规矩,诸如你孩子所被罗列的缺点几乎都被投诉过. 为此, 我从他三年级时从管理岗位跳槽到一般的职位, 就是希望管好这个皮孩子, 不让我的下半辈子遗憾.
但是当我100%的遵循的老师的意见发现实际的改变并不如人意,孩子这些缺点在老师的眼里没有任何改变(虽然现实并非如此), 因为他们的参照物永远是其他的乖孩子, 不是我们的孩子本身. 这时候我们家长要关注孩子和以前相比是否进步,但凡有一点努力, 你就要鼓励他,我甚至自己在孩子的家庭联系册上写上: 最近孩子有些什么样的改变和进步, 妈妈表扬,并且希望你保持不要骄傲.
一味的去怪老师, 或者忙着去和老师沟通不是一个明智的方法, 老师一旦已经对类似孩子有了这些坏印象, 再沟通, 说明也是很难短期内改变的. 弄不好反而把和老师的关系弄僵. 但是做为这类调皮孩子的MM , 尽量注意以下方面:
一: 成绩不能太差, 至少有一门是出类拔萃的,保护孩子的自尊心.而且老师也没有因为孩子的分数没有影响全班平均分增加压力.
二:老师的抱怨不必太当真,发生事情后回去仔细问孩子和孩子的同学核实, 如果老师有夸大其词的行为一笑了之不必太计较.
三:这类孩子普遍精力充沛, 不妨让他参与一点课外的科目学习,也许可以弥补在学校内被压抑的个性.
多带他参加一些竞赛类的活动, 这类皮孩子普遍得不到老师的赏识, 会失去很多机会, 家长多上上WW 网, 多获取信息让他参加点竞赛,对培养他的自信心有好处. 但是这类孩子的潜力很大, 他们比较大胆,活跃,他们的成绩也许另你刮目相看..

我家是双面性格.在家乖巧的很,什么都很好,做作业.复习功课.只要你父母说的都听.但是到了学校就像变了一个人.打人,上课不认真听.在课桌上画画.上课时候自己离开座位.反正天天要被各科老师投诉.所以我们一直很苦恼.
在家里楼上妈妈说的我都做过,也让他去学了游泳,听了瑞金医院教授的课程"心灵种树"还是一点也没有改变.老师说再这样下去一旦功课跟不上他就会厌学.怎么办呀!.

搀搀手，我们也是一个，小一，男生。惊人的相似～～.

一句话;男孩真是晚熟。我儿小一也一样。昨天我和他爸也在谈：儿子是相当的晚熟，可能要个两三年吧，会懂些事。是小一。昨天班主任又反映他上课表现不好，问起原因，答：老师没叫他回答问题，有点气。是这样的：这堂语文课由别班老师上课，班主任在后面听课，大家朗读课文时，他声音又大又快，影响了大家，别的同学都盯着他，他居然不知道，老师找他谈，还无所谓，班主任可气了，当时真想冲上去。他在家读书也是很快的，慢步下来，我们也没觉得，想着反正会背，就行了。现在想想觉着是不行。他倒不是故意，真是不懂规矩。和他玩过的大人都说他不成熟。一直这样不懂事。不过他上课比前两个月专注多了。老师也说不担心他上课注意力的问题，问题是行为规范。我们也能理解老师，上公开课，学生捣蛋，是好讨厌。问题是他居然不知道错误。他的心智发育还停留在4岁。现在还在玩陀螺，捏怪兽的橡皮泥，真是又起又搞笑。楼主的孩子比我儿好多了，也比我耐心多了，我们再等一等，让他们心智成熟起来。共勉吧！.

使孩子身上那种肯定性的自我意识不要受到侵害，不要丧失自信心，使孩子不要丧失对我们这个世界和社会的信赖感
说的太好了！！！.

好长时间没上网,又看到妈妈们给我的鼓励和帮助,天下妈妈的心都是一样,在此表示感谢了!
汇报以下儿子这两天的表现:
1、看得出尽量在规范自己的行为。
2、早上能不用叫就起床了，还特意让我们都出去。
3、和我说：妈妈课会控制，特别是发呆时。
其实说句心里话，儿子用奖券换半小时电视，特别是时间一到就把电视机关上，让我很心痛，但又不能不遵守约定，机械化地教育到底有用吗？.

现在小姑娘要比男孩子有优势，儿子有次回家和我说：女同学下课就盯着几个顽皮的男同学，一有情况就汇报老师，不喜欢女同学．
另：儿子玩各种幼稚的游戏乐此不疲．并且配合着声音和肢体，我们在旁看着想：儿子什么时候能长大．.

你是一个有丰富感情的小朋友，谢谢你的理解．.

同意楼上MM们的意见，老师喜欢心智成熟的小朋友。我家那个宝，连老师都说还停在幼儿园状态，这回考试成绩就不佳，唉！.

我也有同感，儿子有时候也回来说，明明是其他同学有错在先，班主任反过来先责罚他，儿子觉得很委屈，而且不止一次，班主任在家长心目中是占很大分量的，班主任的教导对孩子来说 是受用一身的。.

对于现状不要太担心，那都是孩子的本性。引导是最重要的，在学校的表现虽然令老师头痛，但那只是暂时的。不要太在意老师给予的评价。老师看见的仅仅是一个方面，家长了解后可根据自己孩子的特点给予引导。你说的那些基本不能算是孩子的缺点，只是孩子心智没有成熟的表现。不要着急，会好的。.

1、        你很善良，见不得别人吃苦，有次去外地旅游，从三轮车下来，你悄悄的对妈妈说：骑车的叔叔太累了，你多给些钱吧。
2、        你很有克制力,咳嗽了会自动放弃自己喜欢吃的零食。
3、        妈妈烧菜不好吃，你鼓励说很好吃，然后艰难的咽下去。
4、        妈妈第一次做馒头，你说：妈妈这是我吃到的最好吃的馒头，你的话给了妈妈无比的信心。
5、        你很幽默，说得话能让我们笑半天。
6、        你的想象力丰富，讲得故事极富创造力。每天晚上听你的故事是妈妈最大的享受。
7、        你喜欢读一些好词好句，然后会一字不漏的背下来。
。。。。。。。。。。。。。。。
我是教师，几乎每年教高年级，看了这封信，心情也不好受。

建议：1、去掉开头，只用我引用的部分（优点），但后面可以加上你的希望或告诉孩子以后可以怎么做，或可以结合面对同学怎么样.
             2、可以针对他曾经发生的事情，用童话的故事一起和他讨论童话中的人物做法行不行

但很多家长告诉此家长的建议，特别是带有和老师对立的建议不可取，因为到高年级也常遇到此类学生，他们往往自卑；或做法不好，同学不接受，没有好朋友，造成孤僻；或习惯差，成绩就差；等等。

家长应正视问题，耐心纠正，不急不躁，帮助孩子走过这到坎。.

秋游时候，我家同学的妈妈也很我感叹过，内容和LZ感叹的类似。
被老师听到若干，老师直言，自己孩子（男）也读一年纪，极其配合老师教学，老师说什么就做什么，反映快，效果好。
我和那同学的妈妈利马无言。
我们怎么没有生到这样的孩子啊。
.

那就互相多些交流吧,参加一些活动..

引用:

原帖由 举杯邀明月 于 2008-11-12 23:38 发表
孩子没有大毛病，相反优点非常闪光。
跟老师沟通沟通，家长不要太凶他，千万不要恶语相向。
老师已经批评过了，回家后，家长最好就现象论现象，不要人身攻击。
好孩子都是夸出来的。
家长心态要调过来，真的，你 ...

说的好，好孩子都是夸出来的！这对我们的启发也很大。.

从字里行间可以感受到这位妈妈的涵养，是位优雅的妈妈，最为明显的是在回答网友们对公婆带孩子造成不良后果的可能性问题上。
老实告诉你，孩子的很多不良习性，的确和老人抚养有关，作为儿媳妇，你应该心知肚明，但是你的态度是知书达理的，是大度的，非常难能可贵，我似乎都能感受到你散发出的女性魅力和芳香。
现在，你能不能将事业工作暂时放一放，换家工作时间短的单位，或者干脆请长假或辞职？用一两年的时间彻底陪伴孩子，亲自接送上下学，照料孩子的一切起居，送孩子上课外班，晚上陪伴他做功课。。。趁现在是三年级以前，陪读还不为过。
孩子爷爷的思想工作，你们夫妇一起做，告诉老人，最多周末见面一次，可以在外面吃顿饭之类的，或者个上门看望老人，等你们关起门来彻底把孩子的规矩做好。如果不想将来彻底伤脑筋，这件事务必赶紧执行。.

引用:

原帖由 玫瑰的故事 于 2008-11-14 11:20 发表
好长时间没上网,又看到妈妈们给我的鼓励和帮助,天下妈妈的心都是一样,在此表示感谢了!
汇报以下儿子这两天的表现:
1、看得出尽量在规范自己的行为。
2、早上能不用叫就起床了，还特意让我们都出去。
3、和我说： ...

一到半小时就关掉电视，真的是很让人心痛艾，小孩真额老作孽额。.

看了你的帖和其他妈妈的回帖，我真是感叹，我能深切的感受到你对孩子的爱，同时也能体会你由于看到孩子的一些小毛病的那份急。你的孩子是敏感的，自尊心又是极强的，我相信辅以好的方法孩子将来一定是个优秀的孩子，相信孩子最重要！.

引用:

原帖由 jimmy66妈妈 于 2008-11-12 14:06 发表
不如接受这些事实,勇敢的,面对这些事实,告诉自己这些行为是靠打骂,或者鼓励表扬都不能实质性改过,
经常给自己点暗示,认命吧!
在老师那也只能虚心接受,坚决改不了,不是不想改.多给老师叹叹苦经,虚心的请教老师你们该 ...

怎么有点像我说的 .

引用:

原帖由 玫瑰的故事 于 2008-11-13 09:10 发表
很感谢楼上的各位家长，给了我很好的建议，也看到了几个与我同样苦恼的母亲，也有很多妈妈在客观上帮我分析了问题的根本所在，真得很感动．昨天与他爸爸也进行了认真的探讨（从来没与老公这么严肃的讨论过问题，希望 ...

亲爱的，握握手，让我们一起为了孩子努力吧！你是个好妈妈！.

我家宝宝也是小二啊,每天晚上的生活对我而言真是煎熬啊..

对孩子要有信心，对自己更要有信心。我也是这样过来的，随着孩子的长大，会好一些的。还是要以鼓励为主。爱是包容，爱本来就需要忍耐。.

谢谢jupite，看完以后很惭愧，自己身上缺点多多，没有你说得这么好．老人带小孩的利弊我全都知道，有时候也和老公说几句，但有时候听着公公讲儿子三＼四年级的打算，实在不忍心说一个＂不＂字，不过会和老公好好谈谈，先做婆婆的工作吧．
至于工作的事，说实话倒没考虑过，一则经济不允许，工薪阶层．二则不想自己脱离这个社会，并且儿子对工作中的妈妈很崇拜（说妈妈穿工作服很漂亮）．不知这种想法算不算得上自私，总之希望自己有个空间．.

谢谢你，每个妈妈都喜欢听到赞美孩子的话语．.

也是我的烦恼啊.

每个孩子都有成长的过程，听听老师的说法没错，没有人希望孩子坏，有则该之，无则加勉。.

看了这个帖子，忍不住感动得哭了，这么聪明又个性的孩子。。。大家的发言我也学习到了很多，我也和大家交流一下我们家的方法。。。基本上男孩的共性就是顽皮的，我们家小一男生虽然在学校里比较内向，但是在家里也是很有个性的，不听话的时候也是令我头痛的不行。他也是长辈带大的，大班的时候才带回身边自己带。我发现他不怕我父母，也不怕我，只有他爸爸才管的住。所以后来我就把平时的学习任务，钢琴，功课，玩耍，大部分都交给他爸，效果很好的。。。

我后来和他爸分析原因，他爸说关键是他比较了解或者会先思考一下试着去理解儿子的心里在想什么，是什么原因，他对什么比较在意和感兴趣。比如儿子不肯念英文，他爸就做小卡片，做成大富翁游戏的机会命运卡一样大小，而且还放在那个机会命运卡的小盒子里，这下儿子兴奋了，主动去抽卡片出来读（儿子平时很喜欢玩大富翁的）。。。 我以前也做卡片，儿子就是没兴趣读。。。汗。。。另外可能爸爸也是男生，儿子拿他当崇拜的榜样，比较容易树立威信（他爸很会玩电脑游戏，儿子有进步就允许和他一起玩（这个因人而异，不向爸妈做推荐）），。。。还有他爸从来不对他吼，而是心平气和的交流，有时儿子不听话和我怄气，他爸就叫他到房间里单独谈，竟然儿子会被他爸说中心里所想，本来还犟头倔脑，怒气冲冲的，出来后竟然边擦眼泪边向我道歉。。。

所以，有的时候我觉得妈妈们可以放放手， 让爸爸去教育，特别是男孩，可能会柳暗花明。。。

一不小心，把他老爸的老底都端出来了，呵呵。。。做妈妈的辛苦，我是感同身受，希望能帮得上忙。。。

[ 本帖最后由 海云 于 2008-11-15 01:14 编辑 ].

抱抱LZ，没想到你的孩子是多么的可爱，同样你也是个不错的母亲。我们是个女儿，但从入学起也有类似现象，可能我的孩子的心智发育得比其它的孩子慢一拍，自控能力较差，但她心地善良、乐于助人、没有心机。到了小学，她也有点不自信起来，灵气也不如以前了，所以我更要让她树立信心，加强学习能力的培养。同时个人认为学校还是学校，学校和老师也是有任务要完成的，有时老师可能要求较高，我们要全面分析问题，对于有个性的孩子还需要家长一点点地引导和帮助他们克服困难，坚信自已的孩子一定能够成功！.

我也是个二年级男孩子的妈妈，和楼主一样有个让我烦心的儿子。儿子是班里一般般的小孩，也不经常惹是生非。只是考试成绩一直处于班级中游，有时考差了还有不诚实的行动。和楼主一样，读小学前外公外婆带在身边，老人家对他宠爱得很，经常指责我们的教育方式。我们严了不行，松了又责怪我们不管孩子，让我无所适从。小孩子在其中寻找平衡点。不过，看了楼主的帖子和跟帖，很赞同一个观点”成绩不是最重要的，关键是教孩子学会做人和培养对学习的兴趣及学习的好习惯，这样对孩子的终身都受益”。前几天也看了<窗边的小豆豆>，豆豆妈真的很开明，向她学习.