关于孩子的中文学习，我在孩子一年级的时候比较认真地和孩子的语文老师交流过。这位老师原在上海实验小学任教近30年，是位经验十分丰富的老师。她告诉我在一二年级，完全没有必要以识字量来衡量学生的水平。因为这时学生的理解能力有限，什么诸如“大脑开发识字法”之类，实践证明是不大靠谱的，学生是死记硬背认得字，仅是认得而已，现在已经在对这种方法进行反思了。所以现在在语文教学中，我们孩子的识字是通过大量的阅读来完成的，这也是老师十分鼓励的方法。因此你要问现在孩子识字量有多少，我还真说不上来。但有一点我知道，有些字孩子认识，但不会写，这一点和其他学校的差距是明显的（毕竟没有很多次地抄写过）。还有写作，我感到老师基本上没教什么写作的方法。我前几次在书店看到有些出版物上同年级孩子的文章，我们的差距太大了！我们孩子写的文章，根本谈不上什么技巧，只有童趣。我现在都不太敢指导孩子写作，因为其实小学作文都有一个套路可循，我就是怕很早让孩子了解到这个套路，写出的文字都是“八股”。因为老师再三强调，这个年龄段的孩子的创造性非常重要，迟一点“开窍”不要紧，千万不能抹杀创造精神。当然这只是个理念，具体实践的结果有多少，现在还很难说，但至少我们是看到了希望。
他们一年级结束的时候，我们邀请几位同班同学有过一个小型的聚会，期间，孩子们自发的表演让我们吃惊和赞叹。他们自信大方地将所学的知识向我们展示，其中一些孩子表现出良好的领导组织能力，所有的孩子都自然地形成很好团队精神。游戏中他们甚至告诉我们煤的形成过程，让我们无法相信这群就是一年级孩子。我提到以上这些话题只是想说明学校的主要发展方向是什么，可能不会成为学习成绩顶尖的学校，但他们肯定想做综合素质最好的学校（创办人包倍庆女士向我们描述过中学的蓝图：那里有200亩地，不但有各项教学设施，还建有小型农场，让孩子们在假期都学会种菜；校门口有条河，开学第一天学生必须游泳过来，游不过来不能录取 ）。
学校还有许多地方需要进一步完善，还有许多地方让我们家长目前为止都比较担心，比如说师资的稳定问题，部分学科还比较薄弱等，这也是学校在建设之初，学校自身的客观情况和家长要求差异而出现的问题。这一方面的确需要家长作出判断进行取舍。我也对有关学科有所担心，所以就对这一方面重点关注一下，希望孩子不要有太大的差距。

[ 本帖最后由 mrxm 于 2009-2-15 20:43 编辑 ].

下面的内容是写于去年五月贴在圈内的论坛，现贴在这里，供大家参考。

现在女儿在这所学校已经一年了。在学校的进步也是很显著的，特别是在自信心及公众表达能力的方面有了很大的提高。

===========
我们是从公立学校转入包玉刚学校的，以前的学校是对口的小学，总的来说也还不错，小班教育（不到２５人），也比较注重愉快教育，并与＂育伦国际教育＂合作引进外教口语，女儿在读书的两年半中进步很大．但还是却乏全面发展教育，对健全心理及创造力方面的培养远不够，家庭作业稍偏多，家校互动不足．如果不是年初朋友介绍包玉刚学校，也就在公立学校读下去了。

一月参加了学校的介绍会，他们的全人教育理念与我的想法极其吻合，接触到的各位老师都非常友善，耐心，女儿也很喜欢学校的氛围，就积极准备转学面试，经历少许波折，终于如愿转到包玉刚学校。

经过不到三个月的学习，我们对各个方面均比较满意，是我心目中的学校。以下几个方面是我比较喜欢该校的原因。

1．
学校的探索课可圈可点，是该校的一大特色，该课注重培养孩子的思考能力，解决问题的能力，以及通过具体的项目让孩子懂得团队合作，时间管理，任务分配，责任心等一系列让他们一生受益的技能及品格。短短的三个月中，他们已经做过人物采访，小电影制作，“若干年后，人类还会不会有战争”辩论，目前在准备“过去，现在，将来”的主题，教孩子如何选题，如何通过脑图（Mind Map）来理思路，这些技能对他们以后的大学的论文都会有帮助。这门课程其实对老师的要求较高，因为没有教纲可参考，个人认为对孩子的能力培养极有帮助。

2．
英语水平提高会很快。除了语文，数学（每周有一次外教），音乐是中文老师，其余的课程均为外教（或中外教），同学中也有母语为英语的，每周又固定的时间段 只准讲英语。有英语练习的环境，孩子的口语提高很快，敢开口。学校有大量的原版英文书可看，老师会根据每个人的水平发一到两本书回家阅读。提醒新生家长，英语教学的方式与我们所了解的不同，刚开始可能觉得没系统，不过要相信老师，在这个学校学习，英语差不了，不要急于比较孩子会背多少单词，会多少句型等。按老师的要求去做，进步是显著的。

3．
学校鼓励运动，每天有足够多的户外活动时间。女儿现在爱上了踢足球，也比以前爱运动。团体的球类运动更有利于孩子的学会合作，也培养意志及毅力也有好处，女儿本周一踢球时，球踢到了脸上，并一屁股坐到地上，去了校医务室冷敷，至今屁股还痛，可当时也没哭，今天还带了个球去学校。

4．
学校的运动会也不是个人拿名次，而是每个人参加每项运动。整个学校分成春夏秋冬四个学院，分别穿绿，黄，红，兰色T恤．每个班里也是四个学院的人都有，以班级为单位以学院为组进行比赛（团体），每组根据小组名次有不同的积分，相同学院在不同班级的积分累加，得分最高的学院赢得奖杯．所以竞争的是团体，非个人，　目的是“参与，合作，努力做到最好”．

5．
每周五下午的集会是学校的另一大特色。每次的集会都会有一个班级来主持，中英文双语，基本上班级里的每个人都有机会参与，锻炼孩子在众人面前的表演能力，做主持锻炼了当众演讲的能力及临场应变能力，对自信心的培养大有好处。另外学校欢迎家长前去观摩他们的集会。集会上还会评出每周之星（表现好的学生），颁奖并讲述为什么被评为每周之星。

6．
学校各项活动比较多，也都鼓励家长的参与。班主任老师每周都会发邮件给家长，邮件中有校长的每周简报，告诉家长在过去的一周学校发生了哪些事情，包括老师的人员变动，将要发生的事情等等，便于家长了解学校的方方面面。学校的活动也欢迎家长的参与，开学至今，我们已参加过 “图书周”，“英语家庭辅导”，“家庭数学派对”，“运动会”，“民族舞之夜”等，以后还有“国际周”等，我们很享受和孩子一起活动的过程，通过活动，也认识了其他的家长，家长之间也能有较好的交流及经验分享，还得感谢旺旺网这个平台。


7．
女儿很喜欢去学校，每天都高高兴兴地去，早上总要督促我快点离开家。以前，早上上学是开心的，因为可以和同学玩，下午放学因作业多不开心。如今作业量适中，女儿没什么抱怨。刚转学去时，不太适应，那时问她愿不愿意转回原来的学校，还说愿意，今早再问同样问题，已不愿再转回原校。

还有一点，就是我们可以不用担心初中及高中的择校问题了。.

女儿是包玉刚读四年级的，是去年从公立学校转去的。语文的教材虽然与上海的不同，不过我个人认为内容也是不错的，文章中有些额外的小注释起到画龙点睛的作用，让孩子理解作者为什么这么写。学习语文的目的是学会表达自己的思想，认识字多固然很重要，但这是一个长期积累的过程，不是一蹴而就的。让孩子保持长期学习的热情及学习的能力是非常重要的。

每天基本上都有语文作业，30-60 分钟左右，老师也会补充些课外阅读内容，上课也比较生动。比如将到九寨沟的五彩湖，老师会从网上播放五彩湖的视频，给以感官上的认识，课后还会要求孩子给家长做导游，用自己的语言介绍五彩湖，把特色描述出来。学到兵马俑时，又让孩子从网上或其他途径收集资料，在班上向其他同学介绍书中没有的提到的兵马俑。上周学到桂林山水，女儿因刚去过桂林，老师就让她给大家介绍介绍她眼中的桂林，还给大家看了我们拍的照片。老师也会利用课前的几分钟轮流让孩子介绍假期生活等，锻炼孩子的口语表达能力。

写作基本还没要求写完整的作文，往往以课堂小练笔的形式就所学的课文改写或仿写一段。老师会认真批改，提示，启发如何完善及改进，然后再修改，誊写，反复2-3次。当孩子们能把片段写好了，写长作文就是水道渠成的了。

我也许比较盲目乐观，而且也相信在教学方面，老师比我更专业，可以看到学校的老师们及创办人们确实在兢兢业业的打造心目中的国际学校，培养社会人，而不仅仅是学习尖子，尽管会有些不足之处，不过总体上还是一所令我满意的学校，也庆幸能进入该校学习。

[ 本帖最后由 drizzle99 于 2009-2-16 18:47 编辑 ].

呵呵，有人说择校就象是恋爱结婚一样，进去之前睁大眼睛多看一些不足的地方，进去了呢，就多想一点好的地方。否则，万一把家长们的期望提得太高，可能失望也就越大。
其实小朋友的就象是一只碗，装进去了这样，就装不下那样。就读包玉刚学校，我觉得国内的家长还是要有一点勇气的，说得好听点，叫做有前瞻性目光，说得难听点，叫要有做小白鼠的风险。应当说一年多下来，总体上还是认可的。.

非常感谢drizzle99的分享. 我刚刚明白我看到的作文是课堂练笔, 那么篇幅短, 反复修改重写等当时困惑我的问题, 立刻就变得容易理解了. 我是非常赞同老师用改写和仿写方式来训练写作的. 不过除了这类练习外, 四年级的小朋友还有其他较长篇且结构较完整的REPORT吗? 中文或者英文? 写作本身的思路其实是差不多的, 英文在一定程度上可能更容易"入门"吧, 毕竟只要会说, 有PHONICS的概念, 就大致可以写了. 中文写作还是会受中文字读写能力的限制的. 我也非常喜欢EU课, 好奇EU和其他课程是怎么结合起来的, 比如语文. 最后感慨一下: P4班的家长真是超有勇气的! 再次感谢你的分享!!.

mrxm, 你提到的游泳渡河入学真是太可爱了, 我想对孩子们一定非常有吸引力. 谢谢你上面的分享.  我觉得, 我们替孩子选择学校是不是有点象旧时的包办婚姻, 大人选择门当户对脾气性格都合适的两个人在一起生活, 这样的婚姻, 成功率和婚姻满意度其实都挺高的. 非常同意你说的择校前用严格的眼光看学校的缺陷, 进校后, 就相信老师相信学校也相信自己孩子的适应能力, "多想好的." 我们目前还在相亲阶段, 呵呵. 我想就不要特别准备些什么了, 如果是合适的孩子, 总可以录取的, 不合适, 也不要强求.

不过说回到中文的话题, 我还是觉得如果你有疑惑有遗憾, 还是应该按你的想法去做的, 毕竟学校再好, 也不可能(也不应该要求它)满足每个孩子的个体需求的. 似乎写作都有套路的呢, 我们希望孩子保持的ORIGINALITY其实更多是思想层面的, 文章布局结构又可能有多少新意呢? 我本来就想说模拟写作是个很好的初级训练写作的方式, 看到drizzle99的分享, 知道YKP已经在这么做了, 很高兴. 我其实觉得上课课时不够造成中文程度相对低是可以用课堂外的练习来弥补的. 不过这又牵涉到回家作业多少的问题. 我也不喜欢机械的作业, 重复性的做题, 在YKP, 我想不用担心这个问题. 但是我喜欢学校多一点开放式的作业, 让孩子可以通过做一个作业自主学习延续学习加深或拓宽课堂学习, 比如一个针对特定主题(结合EU比如)的REPORT, 规定一周两周完成, 孩子可以选择花一两个小时也可以选择花整个星期来准备来完成. 目前一年级的作业是半小时的量, 我想, 多少也是为了平衡家庭间的不同需求来设的中间点吧. 不知道学校是不是已经有这类时间可花多可花少的作业了, 希望有, 因为这给要求和需要不同的家庭一个OPTION, 根据自己的需要来选择投入的时间和精力.

今天和我小时候的同学讨论择校问题, 我在上海, 她在美国, 很多困惑, 也还是相似的. 我们都感叹, 我们小学的时候似乎也没多少作业, 下了课就是玩, 跳橡皮筋跳几个小时, 小帮小派的似乎也有团队合作概念, 而且, 学习非常自主. 我忽然发现, 原来我们小时候, 都是快乐教育啊. 现在, 我们花很大的价钱, 反复思考比较, 给我们孩子的, 其实很接近我们自己小时候那种垂手可得没有太多压力的生活. 我们的社会...是不是有点在倒退啊....

PS. 我要加一句, 我其实都不知道自己的识字量是多少... 今天我问我同学, 她也不知道. 昨天和孩子读书的时候, 碰到一个尕字, 不好意思, 我还要查查字典才知道念什么. 不过我一直觉得会查字典能知道怎么找到自己要的答案比认识那个字和知道那个答案要重要. 不明白...昨天我干嘛问了个识字量的问题, 其实就算大家告诉我几百几千, 我也没啥概念的. 谢谢大家, 没有因为这个P我, 还是耐心回答我的问题, 而且跳过字面意思, 直接说到我真正关心的本质了.

[ 本帖最后由 justinmama 于 2009-2-16 14:11 编辑 ].

印象中，语文还没要求写大作文，创意作文到是有的，就是不定具体题目，也不定形式，孩子根据主题自由发挥，充分施展他们的创造性。保持孩子的创造性很重要，在这个方面，我挺满意学校的教学的。

作业中是有"optional"部分的，特别是数学方面，如果家长认为孩子掌握的不错，就不必反复练习同类题目。.

1）可以提前入学吗？还是要严格遵守和公办学校一样的入学年龄限制？

2）在读学生的家长是不是都非常高收入的群体，小康家庭的孩子入读会不会有不合群的困扰？（小康家庭是指有能力支付学费，但不是富贵阶层）.

引用:

原帖由 胡豆妈 于 2009-2-16 22:29 发表
1）可以提前入学吗？还是要严格遵守和公办学校一样的入学年龄限制？

2）在读学生的家长是不是都非常高收入的群体，小康家庭的孩子入读会不会有不合群的困扰？（小康家庭是指有能力支付学费，但不是富贵阶层）

第一个问题，我以前也帮一个朋友问过，他们不是很严格，只要他们觉得孩子有适应学校的能力，也符合他们的要求的话，可以录取。

第二个，完全不必担心。我们就是工薪家庭，学费如果持续上涨的话，也还担心能不能读下去呢。该校一直比较注意不要让孩子养成攀比的坏习惯。而且做家长的也没必要在财富上觉的有差异，家长没有低人一等的心理，孩子就不会有。.

1.可以提前。
2.每月一万左右。.

1、可以的，我儿子班上有几个就是提前入学的。
2、我们也是一般家庭的孩子，原先也曾担心过这样的学校是不是攀比现象非常严重，但读下来感觉完全没必要担心，学校看中的是家长的教育理念，不会因为孩子的家庭背景而有区别对待。.

2.同意
学校关键还是孩子读书的地方.

谢谢楼上几位的答复，昨天刚发的贴子，今天就有好几条回复，家长们真的都是关心教育的热心人，对学校的印象更好了。.

我们这礼拜刚转到YKP，二年级的插班生，申请加入圈子。.

引用:

原帖由 caro_qian 于 2009-2-17 11:02 发表
我们这礼拜刚转到YKP，二年级的插班生，申请加入圈子。

从哪里转过来，过段时间能两个学校做个比较么？这样的发言更有说服力。

[ 本帖最后由 巧克力姐姐 于 2009-2-17 13:21 编辑 ].

引用:

原帖由 caro_qian 于 2009-2-17 11:02 发表
我们这礼拜刚转到YKP，二年级的插班生，申请加入圈子。

在旺旺网主页包玉刚的圈子点击加入，见附图。发出申请，最好再给MRXM 和ＨＡＲＲＩＳ＿ＤＡＤ发个短信，他们上网后看到会批准的。欢迎新同学家长加入！

看到你已经是圈子里的成员了。

[ 本帖最后由 drizzle99 于 2009-2-17 14:02 编辑 ].

引用:

原帖由 mikishen 于 2009-2-17 08:57 发表
1.可以提前。
2.每月一万左右。

每月1万是指学校费用的平均支出还是指收入？.

谢谢大家，我也看到我被批准加入了，很开心哦……
我们是从汇师小学转过来的，昨天第一天去上的课，回来很开心，老师昨晚就来家访了，办事效率很高，最大的体会是他们的工作很到位，我们这两天就收到了各种各样的报备，包括一周的菜单和老师的教学计划……
女儿昨天晚上已经在家里尝试写英语小作文了！而且是先画一张思维导图（就是中间写上主题，再发散出要写的方向），后面是三段提纲，再是小作文，再画了一张文章的插图。.

算下来每月一万学费。.

引用:

原帖由 justinmama 于 2009-2-16 13:57 发表
mrxm, 你提到的游泳渡河入学真是太可爱了, 我想对孩子们一定非常有吸引力. 谢谢你上面的分享.  我觉得, 我们替孩子选择学校是不是有点象旧时的包办婚姻, 大人选择门当户对脾气性格都合适的两个人在一起生活, 这样的婚 ...

非常感谢分享你的思想，这一段文字看了多遍，感觉获益良多。不管今后孩子上什么学校，朝什么方向发展，父母才是孩子一生中最重要的老师。作为家长，我们更需要努力。回到中文学习，我把小朋友们今年年初的一些作品分享给大家，这些小作品很有韵味，也是学校中文教育的一次成果体现：

包玉刚实验学校学生俳句选

企鹅
一年级葛**（美国）
企鹅真可爱，
出门忘记穿衣服，
肚子露出来。
指导老师林雅珍

火车
一年级沈**(美国)
火车轰隆隆，
长长车厢像巨龙，
来去把客送。
指导老师林雅珍

变化
三年级阮**
钢筋加水泥，
楼房一层一层造，
上海在增高。
指导老师胡懿佳

大树和小鸟
一年级蔡**（英国）
大树爱小鸟，
小鸟唱歌大树听，
大树好开心。
指导老师乐颖昱

妈妈在哪里
一年级宋**（中国香港）
妈妈在哪里？
妈妈就在被窝里，
睡得正香哩！
指导老师乐颖昱

电话
二年级林**（德国）
电话好有趣，
你我相隔千万里，
不见也能叙。
指导老师唐  茵

雪
一年级吕**
天空白茫茫,
大地树木披新装,
大家喜洋洋。
指导老师林雅珍

伞
一年级吴**
雨天蘑菇开，
五颜六色真好看，
遮风又挡雨。
指导老师翟海琳

鞋子
四年级林**（澳大利亚）
一对小船儿，
一左一右门口侯，
等我一起走。
指导老师王笑冰

手
二年级瑞*（意大利）
我的一双手，
左手牵爸右牵妈，
拉起一个家。
指导老师孙晶晶

落叶
二年级周**
落叶满天洒，
我们随手捡起它，
贴成一幅画。
指导老师黄晓萍

冷
四年级王**（英国）
寒从脚底起，
害我咳嗽打喷嚏，
快快多穿衣。
指导老师王笑冰

探秘
一年级何**
太空很神秘，
神七上天去探秘，
我也想跟去。
指导老师林雅珍.

这个帖, 一定要马上回一下.

我对YKP的兴趣, 开始的比较晚, 到上周见面会和填写申请表, 依然维持在和实验50/50的样子. 但是, 就在这两天, 在看过mrxm和drizzle99的回帖后, YKP已经在我心里急速上升到70%的地步了. 我想就维持这样就好, 起码到面试和听到ADMIN DECISION之后, 也好给自己留一点点后路, 万一没录取, 不用太在意. 可是, 家长们分享的越多, 我的天平就越倾向这所学校, 差几步就要踏进那种非这学校不去的"危险"ZONE了.

mrxm, 我没想到学校会给小朋友练习俳句啊, 之前, 我对汉俳都是不大喜欢的. 因为把日文中的十七音变成中文里的十七字, 本身在韵上就增加了限制, 日文a, i, u, e, o的韵相对容易和自然, 汉俳, 我以前老觉得做作, RIGID, 所以不喜欢. 但是小朋友们写的自由体汉俳, 我真是非常非常喜欢, 生动自然, 有生命力, 有的小朋友, 甚至还有季句(不过也可能老师没要求, 正好写到了), 真是非常棒. 在格律诗和现代诗之间选择俳句, 真是个聪明的选择.

我想这也是家长们选择YKP的一个原因, 因为老师是从各个文化教育背景过来的, 相对提供了孩子各种可能性, 就好比我们通俗说"眼界大了". 我们一直说要开发孩子的创造力, 其实创造力不是能够被培养出来的(个人观点), 相对自由的风气, 没有BOX来禁锢思想的环境,  会最大程度的保护和激发孩子原有的创造能力. 谢谢mrxm的分享.

[ 本帖最后由 justinmama 于 2009-2-18 10:50 编辑 ].

看来又多一个战友咯.

不知道大家14号的家长见面会有没有去，我觉得大家只要有不参加国内高考也无所谓的思想准备就OK了，按学校的教育理念，相信我们的孩子不会差。.

继续向大家汇报我们的进步：
昨天女儿指着我扔掉的包装纸说：“蛮好不要扔掉的咯，说不定还可以派上用场，我们学校里用过的纸都是放在一个框里的，看看还能不能再利用……”.

请问除了YKP将计划成为有MYP、DP项目的学校，上海拥有此类项目的其他IB学校有吗？（目前我只知道世外）.

听说这家在香港的学校的入学指标已经被卖到370万港币，好在小孩毕业后，指标还可以转卖。。。。。。.

我知道一般要交了保证金确定入学才能申请加入圈子, 不过真的很希望能早点在圈子里和大家讨论讨论学校相关的课题(与择校无关). 申请加入时上面写着: "我们的加入标准是：各位已加入包玉刚学校的ＢＢＭＭ，或对该校持续关注的ＢＢＭＭ。" 我大概可以符合后一个条件吧. 请问: 可以批准申请吗?.

转学第三天：我们从学校带回来一本老师按照她的阅读等级帮她挑选的英文书，阅读记录本上说阅读图书需要定期带回家，这样学生可以练习阅读并且可以和大家分享他们在阅读中所得到的快乐。关于阅读等级，老师说难度是缓慢增进，循序渐进的。很喜欢他们的一句话：所有孩子的进步都是不同步的，我们不会比较不同孩子的阅读等级——我们所注重的是孩子的个体的发展及孩子最近学习的发展区域。
第四天我们被选为这周的每周之星（大概是大家对新面孔的鼓励吧！^_^），班级每周都会选出3~4名同学做为本周的一周之星，也没有什么固定的班干部，每天一名同学做当天的班长，大家轮流。.

:-).

谢谢你定期和大家的分享，看得出来，你们很满意新的学校及集体。继续更新！.

请问Drizzle99，看了您的许多贴，对这所崭新的学校有了很多了解，尤其你们是“三年级转学”，与我明年所要面临的是同一问题，就特别想找您咨询。如果我没看错，你们应该是春季转学进来对吧？那么大约需要在什么时候与学校取得联系呢？如果方便的话，能否告知入学考试大致怎样的形式与内容？你们在入学前有“等位”这一说，眼下这所学校的声誉越来越好，那明年“等到位”的可能是不是比今年低？因为我还不是圈中会员，如果上述问题不宜在公共圈子里发表，能不能请短我？.

我们是去年春季转学的，当时是一月份面试的，和一年级头批新生面试同时进行的 （今年的新生面试改到三月了，不知插班生是何时进行的，问问CARO_QIAN？)。可能每年的情况不一样，从学校的网站上看，插班生可以直接联系学校的学生处了解具体。该校学生的流动性还是有的，孩子往往因家长的工作变动，转到国外，所以可能每学期都会有空缺。

我们当时的面试是几个孩子（10个）一起被带到楼上的教室，好像先介绍一下自己，然后就分组轮流到语，数，英老师那里去一对一面试了，没轮到的孩子可以玩玩电脑等。估计老师对孩子的水平做个评估。我们刚开始也是告知“等位”的，但比较运气的是，前面的一个女孩放弃了，就通知我们了。.

谢谢，周末还回了我的疑问，我已经递交了申请想加入圈子，不知是否符合圈规？耐心等待咯，很多事都是缘分。.

好可爱的作品，上回在圈子里读到后让我女儿也读了，看到林老师指导和林同学作品后，顿时怎增加了她学中文的兴趣。真希望能买到有好的教材，语文课本的一些文章太过八股和政治气了
我还不懂这是俳句，学习了。那首妈妈在哪里最逗了.

pp，很高兴又见到你！这次的俳句作品，是学校专门请了上海的一位作家来给孩子们讲课后孩子的习作，每一位小朋友都有作品，这里登出的是获奖的，据说达到了公开发表的习作水平。关于俳句，前面一位妈妈大体上作了一点描述，有兴趣地话可以百度一下，看一下它的有关要求，可以让Michelle试一下。.

我们是寒假递出的申请，他们开学后第三天就通知我们参加的面试，面试是四对一的，语文，数学，外语，最后一个女儿说是校长。问了1个半小时，还算顺利，第二天就打电话通知我们录取了。.

转学第一周结束的时候有一个小小的疑惑：以前连等号都要用尺划的女儿带回来的作业写得歪歪扭扭，尽管以前对用尺划等号并不是十分的赞成，也不禁对规范的度应该如何把握产生疑惑。.

谢谢告知。一个半小时！哇！看来面试不容易。.

引用:

原帖由 caro_qian 于 2009-2-22 21:55 发表
转学第一周结束的时候有一个小小的疑惑：以前连等号都要用尺划的女儿带回来的作业写得歪歪扭扭，尽管以前对用尺划等号并不是十分的赞成，也不禁对规范的度应该如何把握产生疑惑。

放松放松，慢慢来，呵呵。耐心等等，小朋友会有进步的。
至于歪扭，可能小朋友手腕控制力还不好，或暂未适应没有工具地划线，不要太着急：平时画画图，多锻炼手腕类的游戏，比如打乒乓，就好了。
当然，如果是因为姿势不准确等造成，那需要先纠正姿势，姿势影响视力、关节等，身体健康也是第一位的。

[ 本帖最后由 dadapai 于 2009-2-23 12:39 编辑 ].

引用:

原帖由 pp_dream 于 2009-2-22 09:11 发表
好可爱的作品，上回在圈子里读到后让我女儿也读了，看到林老师指导和林同学作品后，顿时怎增加了她学中文的兴趣。真希望能买到有好的教材，语文课本的一些文章太过八股和政治气了
我还不懂这是俳句，学习了。那首 ...

又见又见！开心来！
现在，建议你把学外语的经验用到学习中文上吧，呵呵。我觉得全国语文教材内容还不错。
另外，直接阅读那些好文章，总有帮助，选择比较适合孩子读的文章，一些名人的随笔啊散文，人物传记啊什么的也很好。我现在在看一本明朝那些事儿，这个作者真是太能写了，把历史事件写得生动无比啊，十分有阅读乐趣。我还跟你推荐一下妹尾河童的绘本，有图有文字，虽说是从日文翻译，也饶有情趣，呵呵。.

学生作品很有意思，希望能继续看到类似习作。谢谢先。.

谢谢达达和mrxm！

我LG也是让孩子读明朝那些事儿，可惜她看不懂也无法理解，我工作一忙起来根本就顾不上女儿的中文学习了，常常让她自学，其实包括钢琴等她都在自学
最近看到自学的语文教材里的几篇课文有点太政治，想起大家一直推荐的窗边的小豆豆，我们还一直没读过，准备周末开始读。这里的图书馆也有不少中文书，只是我还没时间仔细找合适的读物。

自学中文真的不易，我鼓励她的唯一方法就是跟她说别被YKPAO的同学们拉下了，万一我们哪天不得不回上海，我还希望她能插班呢。.

明朝那点事儿他们看是还早了点，建议让她和同学交换书看，这样不单是有共同语言而且兴趣大，我们最近和朋友一起在看皮皮鲁系列的，前一段时间在看马鸣加系列的。

[ 本帖最后由 caro_qian 于 2009-2-24 09:01 编辑 ].

哦，呵呵，明朝，我们看吧。小朋友还会喜欢看长袜子皮皮（本身就是欧洲读物，呵呵），窗边的小豆豆也非常好，很纯净。.

你家宝贝能自学，多好啊，这才是最宝贵的本领呢~.

我们才是要插班的，就怕不够格。经drizzle99介绍，冒昧短你了。

[ 本帖最后由 Loi妈妈 于 2009-2-24 11:49 编辑 ].

2009年3月10日（周二）在校学生家长交流会
   
为了帮助申请包玉刚实验学校的新学生的家长们更好地了解我校的教学理念和教学方法，我们邀请了我校一些志愿者家长，与有兴趣的新生家长进行交流并分享经验。
时间：3月10日周二 早上10：30-11：30
地点：包玉刚实验学校主楼一楼接待室
语言：中文
如您计划前来参加，请电邮 admissions@ykpaoschool.cn 或电话5237-8403 预留位子。

英文交流的时间为： 3月5日周四 早上10：00-11：00

该活动是校方组织的，邀请我参加3月10日中文组的交流。

[ 本帖最后由 drizzle99 于 2009-2-26 08:44 编辑 ].

谢谢drizzle99. (BIG SMILE) 在校家长的经验和分享对我们最后的抉择是非常有帮助的. 那么...我也去中文组吧. 可以见到旺上的BBMM们, 真是非常高兴.

[ 本帖最后由 justinmama 于 2009-2-25 16:56 编辑 ].

好啊，已经电邮给你啦。谢谢家长们想得周到。.

引用:

原帖由 Loi妈妈 于 2009-2-25 23:00 发表
好啊，已经电邮给你啦。谢谢家长们想得周到。

很高兴有这么多的志同道合的朋友对包玉刚学校感兴趣，为孩子选一所好学校是我们共同的心愿。 该活动是校方组织的，可能也是应广大新生家长的要求而办的。预约参加请和校方直接联系。.