HELEN的小学阶段快要结束了，这两天我在做她小升初以后的“梯子”——《小学与预初及初中英语衔接篇》，myladderd的那篇的“梯子”只接了幼儿园和小学，那小学和初中的“梯子”我就自己先设计起来了，以后等到新“梯子”问世后，我再修改。HELEN的小学－初中英语学习一共分为五篇：
1、学业篇：学校的初中牛津英语、SBS、双语和第二外语；
2、等考篇：PETS的二级和三级；
3、课外篇：新概念二册和三册，EF的TB的7－10；
4、竞赛篇：科普英语、英语听力、中学生英语能力和现场小作文，世博口语和希望之星，还有其他如有新增的；
5、活动篇：学校各种交流活动；自己安排的参观、交流、英语角、英语俱乐部等活动。
以上这些内容，课外英语要在初二结束时完成，我算了一下进度，可以的；初三的等考不安排，集中精力准备中考。
计划是大了一些，有家长可能会问，这些课程学完了，那到高中还学什么英语呢？我的想法是（也许不完全切合实际）：在高中三年读完大学的基础英语，进了大学以后转读本专业的英语。
——豆大的小女生，就谈到大学英语了，扯远了，急刹车！

[ 本帖最后由 HELEN爸爸 于 2006-8-29 22:51 编辑 ].

那我就可以"懒笔头"了----轻松一下!.

看完我的个案，旺旺网BBMM们就等着看myladder老师的系统理论和案例分析了，不会让您轻松的。

[ 本帖最后由 霏霏老爸 于 2006-6-5 17:56 编辑 ].

你的CASE太SPECIAL,先拿来研究半年再说吧! 我可以休息6个月了..

六、七、八三个月足够了。九月份开学，开过家长会、新书发下来，学校英语教学计划发下来，真要找个专家帮我设计“梯子”了。四套教材怎么接，还有等考、竞赛和活动。.

霏霏爸爸:如果我没记错的话,霏霏下学期要读世外中学了. 建议你拿着霏霏的那么多证书跟世外中学商量进世外小学直升班,因为直升班学的内容比外招班快一年以上.照霏霏的水平,在直升班里,肯定也是高水平的.
如有不妥,只当我没说..

世外SBS是精读,牛津基本不上,老师解释SBS能把它覆盖,二外是德语,一星期一节课我的感觉仅是锦上添花..

谢谢您的建议。听HELEN小五班的老师说过，是会有一部分外招班的学生插入直升班里，让HELEN凭本事去考，小学的成绩已经成为过去，不想让她老是记着过去的奖状，确实，这些成绩跟顶尖学生比较还是有差距的，只要她一直在追赶就行了。最近，她有了新的学习目标——世外的宋雨悦，全国演讲比赛的一等奖，希望之星上海赛区初中第一名，听力比赛得了高分；还有汪容，科普英语比赛的一等奖；肯定还有很多优秀学生，她现在还不认识的。

[ 本帖最后由 霏霏老爸 于 2006-6-5 21:36 编辑 ].

分班考是看三门总分,基本每个直升班有4~5个外招的同学进去..

又得到您的指点了，真是谢谢。记得您的孩子是世外小学直升世外中学的，您的孩子应该是HELEN的学兄或学姐了。世外的老师介绍过SBS的读法，牛津的内容只是穿插其中，我在世外的网上看到老师们所作的牛津词汇，真的不错。至于二外，真的属于锦上添花的课程，学校开出最好，省得自己外面找学校。
HELEN进中学后，学校里的课程由老师说了算，作为家长，我主要是配合；学校的活动还是会积极参加，象她现在小学一样，一如既往；我要帮助HELEN的，主要是课外与学校英语的衔接，以及帮助她做好竞赛的准备工作；HELEN现在的英语水平，有些地方已经高过我不少，我从导读、助教演变为“同学”和“搭档”，有了女儿做小老师，一份学费两人受用，划得来。.

谢谢指点。HELEN在小五班（寒假班和春季班各一期），期末英语考试成绩是班上第一名（好像总平均分是96分），得到老师大大的表扬；我对她在外招班通过考试争取名列前茅是很有信心的，跟直升班比，还不敢说；小五班的麦乐蒂老师也很看好她，但愿小HELEN不会让大家失望。

[ 本帖最后由 霏霏老爸 于 2006-6-5 22:31 编辑 ].

您太客气了!
小菲菲在您的掌舵下成绩优异啊! 我家孩子已经知道下一届有一个出色的学妹了.
另:外招班比直升班每周多一节英语课,师资是一样的.
By the way ,宋雨悦推优进了复旦附中.

[ 本帖最后由 jylulu 于 2006-6-5 22:10 编辑 ].

招生的时候，听说直升班的家长对外招班每周多一节英语课颇有微词，外招班的家长对于要加一节课来纠正读音也不服气，呵呵，怎么学校的好心，结果落得两头不讨好。
真的赞赏啊，宋雨悦应该去复旦附中这样的好学校，我看了她在四诺公司网上的希望之星得奖照片，很优雅的女生，希望HELEN成为这样的优雅小女生，那我们割爱HY和XNWY也就不后悔了。
新生进校后第一年是在西校上课，与东校的学兄学姐们交流的机会自然少了，不过有学校活动，有校园网，有旺旺网的家长会。

[ 本帖最后由 霏霏老爸 于 2006-6-5 22:38 编辑 ].

说起小学－初中的英语学习衔接，就像梳辫子一样，把相关的内容补上或衔接起来。
由于在小学阶段参加了二级和三级等考，所以买了不少中学英语的读物，备考时选读了一部分，现在时间相对空闲了，拿出来一一补读。
这几个月，短文写作会是一个重点，一来PETS考试有作文内容，二来，下半年会有新一轮的英语现场小作文比赛；去年HELEN得了鼓励奖，考试时写得还是蛮顺的，130－140字，半小时里面完成，估计还是偏题了，中心没抓住。现在要读背一些范文，象新概念二册的经典短文，以及其他各种文体的范文，去年的现场小作文是看图作文，决赛前再针对性地加练。
另外，暑假里参加世博口语大赛，会把演讲和口语这块加强一下，希望之星一共赛了三轮，演讲的比重较大，准备起来应该比较顺了，
进了初中以后，不会是纯粹地学教材，而是融会贯通地掌握和运用语言，所以，预初－初中的各个篇章之间也是相辅相成的。

[ 本帖最后由 HELEN爸爸 于 2006-6-7 12:08 编辑 ].

关注中！.

在旺旺网上看到过炫炫爸的帖子，每天半小时英语坚持了没有？原想跟上一帖，但一看帖子太长，10多页，暂时作罢。
HELEN从幼儿园大班下学期到现在，基本上坚持每天早起后听一面磁带，晚上入睡前听一面磁带，五年下来；以每天半小时计算，有1，000小时的收听量，以每天一小时计算，有2，000小时收听量。学英语，当然需要大块的时间，读课文、学语法、读文章和做卷子，但一些小块时间或看似不起眼的活动时间，用来做听力是很好的，积少成多；要在四年级或五年级，一年内挤出几百个小时来学英语都有困难，更别说上千个小时，但是要用心，每天积攒一点，1，000个小时－2，000个小时就这样日积月累地攒起来了。
首先考验家长的耐心和恒心，这不需要多大的毅力，也没有什么难度：放入磁带，或将磁带翻个面，几天之后换一盘新带子，每次半分钟都用不到，只要家长用心而已。
孩子学过的课程、正在学的课程、等考听力等等，都可以用来反复听，让孩子从看懂英语到听懂英语；平时积累多了，各种语速、各种题材的磁带听多了，再去集中进行听力练习，就不大费劲了。
旺旺宝宝的家长，如果觉得孩子的语感不够，或者听力的反应速度不够，不妨试试早晚半小时，开头容易，看看您和孩子能够坚持多少天，再换算成月，再换算成年，再统计一下积累了多少小时。

[ 本帖最后由 HELEN爸爸 于 2006-6-7 12:16 编辑 ].

既然LZ给女儿定的是英语专业的方向,为何不试一下中,高级口译证书,将来学同声翻译是个不错的选择..

是啊, 同聲翻譯一天收入在8000以上, 至少7000.

现在打好英语基础，是不是选择英语专业，到了高考前再决定吧。我是想让她将来选择适合女孩子发展的、需要良好英语基础的职业，比如人力资源管理、市场营销、旅游酒店、会展活动、新闻传媒等，而不一定要从事英语专业工作。孩子大了以后，会有自己的主见，顺其自然吧。
上次到上外附中参加希望之星比赛，看到上外附中有中学版的英语口译证书，HELEN进了初中以后，初二左右，让HELEN去练练试试。至于中高级口译证书，那一定是大学以后的事了。.

是啊, 同聲翻譯一天收入的确可观，但要练成同声翻译，听说是非常痛苦的成长过程，扔下去几万、十几万都难说，还要看孩子的天赋条件；能将HELEN培养成流利、出色的现场翻译，或者双语主持人，我已经很满足了。

[ 本帖最后由 HELEN爸爸 于 2006-6-7 13:18 编辑 ].

你家女儿已经在同龄人中遥遥领先领先了,最重要的是对英语的热爱,使她觉得学习是个快乐的过程而有强烈的愿望继续学习,还有是您一直带她参加各类大赛,锻炼了很多其他的才华,大方,自信,不胆怯,善于表达,这些才华也是很重要的,所以,还是尽量选和英语相关的专业,使自己精上加精,有一个很好的职业

羡慕啊.

HELEN在同龄人中，领先是有的，遥遥领先还很难说；参加各类大赛，除了锻炼自己，还看到了更优秀的孩子。象这次听力比赛，HELEN拿了一等奖，我给了她大大的鼓励，随后，又让她看了少科站网上的成绩表，有个四年级的小女孩，同时参加了初中组的比赛，在初三组得了76分，初二组得了76分，预初组得了87分，这才真叫遥遥领先呢！下次再参赛，HELEN除了本年纪组以外，还会选上一年级的比赛去试试。
HELEN将来选专业，一定会选与英语相关的专业。让自己的竞争力充分发挥。.

家长安排孩子学英语，需要非常理性地考虑费用，在孩子整个教育费用中统筹考虑英语的开支，不能本末倒置，英语开支远远高于其他学科，造成比例失调；也不能才能够承受的情况下不愿花费适量的费用，让孩子学习语言的最佳时机流失掉。
学英语是长期的计划安排，选好教材和学校后，就应该尽量保持完成性，一个学校阶段，比如小学、初中，或者一个课程段，比如HF、TB，这样成效就会很显著。
课外学费的高与低，实际在于是否上外教课。现在课外费用的组合大致如下：
1、最高：全外教，EF是58元一课时。读完小学五年，就要3万多，如果参加暑假和寒假班，更要追加。
2、较高：中外教结合，可以问问复兴阶梯中外教结合的价格。
3、适中：中教用英语上课，也可以打听一下行情。
4、较低：中教辅导课，象乐加乐等考辅导，一次2个小时，30元。
5、最低：买回教学片光盘和书，让孩子自学，家长辅导，真的效果也不错，孩子有兴趣了，再到外面上这本书的辅导班，我给HELEN用过3L和新概念一册、二册的光盘，效果也很好。其他教学光盘和动画片等，也是很好的辅助手段。
家长在让孩子进入英语乐园之前，真的要做好预算，不是一年两年，应该从3岁启蒙做到15岁初中毕业。

[ 本帖最后由 HELEN爸爸 于 2006-6-9 11:00 编辑 ].

请问新概念二册的教学光盘是那里出的？谢谢！.

我买的是北京外语音像出版社/外语教学与研究出版社的正版的《新概念英语－新版课本同步讲解辅导VCD》，大书店的外语柜台都有卖的，听说外面有压缩版。.

今天带HELEN报名PETS二级，买回了一套教材和模拟试卷，回来粗粗翻了一遍，对照等考时的辅导书，觉得PETS的辅导教材要好过上海等考。
PETS的考试形式：听力、语言知识、阅读，与上海等考基本一致，衔接起来比较方便；口语部分，如果读过金银章，上过外教口语班，应该不会很难；唯有作文，平时操练较少，需要增加练习。
对于HELEN来说，我是想将PETS考试作为一根红线，将她小学阶段的等考、课外和竞赛内容好好串一串，然后根据PETS考试要求再往高中优秀学生水平提升一下：
1、听力：等考二级和三级的听力，两次听力竞赛的培训，《中学生英语听力新视野》；
2、语言知识（词汇、语法）：等考二级和三级的词汇和语法，新概念二册词汇和语法，EF的HF和TB的词汇和语法；
3、阅读：等考二级和三级的阅读理解，科普英语两次竞赛的训练，《中学生英语阅读新视野》；
4、口语：EF的HF和TB课程的口语训练，EF的俱乐部交流；
5、作文：EF的HF和TB的作文练习，现场小作文训练，《中学生英语阅读新视野》。
看来，把以上这些内容串好，学好辅导《教材》，做完《模拟卷》，系统复习初中英语，尽快提升到高中水平，目的已经达到了，考出多少分，就看HELEN串连和提升的收获多少了；参加高中水平的PETS二级，三级等考的底子加上课外新概念和EF的课程再加中学生的听力、阅读和写作《新视野》，应该够了吧？可能真的不用去参加PETS二级的完整辅导班了；考前参加几次模拟考，看来还是必要的。PETS考试在时间安排上确实好过上海等考，9月上旬考试，暑假里有整整两个月备考，复习时间够充裕的了；实在不行，过半年，明年3月份还有一次。

[ 本帖最后由 HELEN爸爸 于 2006-6-14 23:23 编辑 ].

看了HELEN爸爸制定的计划，收获多多，谢谢。.

不用谢。计划放在自己脑子里，个人独享；三五好友交流，多人分享；放在旺旺网上，网友共享。一家之言，有用就行，见仁见智，欢迎点评。
小学－初中的英语衔接的确很重要，我这两天接到一个家长的短信，大致过程如下：来信家长的孩子小学读的是外国语小学，去年考中学报考了上外附中，能够进克勒班，家长放弃了，进入一家民办中学，由于那个中学对英语不重视，孩子的英语退步很多。
这就是小学－初中英语衔接的重要性。外国语小学的英语水平肯定高出一般小学很多，如果进了上外附中，英语就不必担心了，但如果进了非英语中学，那孩子的外语光靠学校英语课程就不够了，就要同时做好初中四年的英语计划——学校吃不饱家里补，家里吃不饱外面补，要利用社会资源来弥补学校资源和家庭资源的不足了。
好在孩子刚刚读完预初，赶快补上还来得及，我在回短信中介绍了中教课程——新概念二册和三册，或者外教课程——EF的TB课程，请那位家长选择。如果大家还有好的建议，欢迎提供，我转给那位家长。

[ 本帖最后由 HELEN爸爸 于 2006-6-15 19:20 编辑 ].

克勒班关键是“克勒”两个字不好听（原意为color，丰富多彩的意思；被上海话里的老克勒给误导了。鉴于此，听说学校马上就要改名了），实际上师资和教材都是一模一样，连班级的排序都是接着上外附中排的。里面的小孩很多都读得很好的，高中就考进了上外附中。.

可能是clone吧, 意思是把上外附中克隆过来.  只是猜测..

看来您对各类学校的情况真是了如指掌，佩服。
我看那位家长现在遇到的关键难题，不完全在于进不进克勒班，选择民办学校而不进克勒班，也是一种选择，无可厚非；关键在于孩子在外国语小学打下的英语基础，应该自己安排好一个衔接计划；由于跟着民办中学的英语进度走，没有自己安排好课外学习计划，反而英语学习的效果就下降了。
相当初，HELEN进的民办小学，英语抓得还是比较好的，四年级学完牛津五册，第五年加了《综合英语》第五册和《真实英语听力》；但我觉得，这个提前只是相对公立学校而言；要达到外国语小学的英语水平，还是要靠增加课外英语。
之后，HELEN在三年级起增加了三年的EF课程，由于跳了两级，实际上用三年时间学完了EF五年期的课程；在四年级下又增加了一门新概念二册；同时，跟着学校的组织安排，参加了一级和二级的等考，自己又在外面报读了三级等考；跟着学校的安排，参加了科普英语、听力、小作文和小学英语竞赛，自己报名参加了世博口语、、全国青少年口语比赛和希望之星比赛。由于在学校学业英语的基础上，多管齐下，才有了HELEN现在的英语程度。家长和孩子也就没有大的遗憾了。.

那时候还没流行克隆，我这是COPY正版解释。.

PETS哪里可报名读书,谢谢。明明妈.

报名地点有教材供应，有的也有培训班，可以打电话问问：
－上海海事大学成教办，浦东大道1550号，58855200*4522，68531570；
－上海商业会计学校，陆家浜路918号，63686523
－上海市工商外国语学校社会培训部，徐汇区百色路503号，54630826，64763038*2111；
－上海应用技术学院，桂林路201号，64943008　
－华东师大华光学院，国定东路233号，55235177
－上海新世界进修中心，六合路98号17楼，53530569.

看到今天晨报上的关于EF介绍文章了,您在上面吧,了不起啊,是家长的代表,确实当之无愧,我们也都受益匪浅啊

再一次谢谢.

谢谢鼓励。EF市场部约了我们两位家长谈谈孩子就读外教课程的体会，说是有记者正在做EF学校的调研，一起来听听。那天晚上没定什么主题，让两位家长随便聊，我们谈的面很广，有点散，那位车妈妈的儿子在我女儿的学校学过钢琴，还算有些渊源，有一些大家都熟悉的老师和同学。没想到东拉西扯的话题，被那个小丫头记者一整理，还蛮有头绪的。如今的年轻人，厉害着哪。

[ 本帖最后由 HELEN爸爸 于 2006-6-18 23:20 编辑 ].

看了楼主的计划,深有感触,学好英语,学懂英语是一个很有趣的课题,如何做到孩子和家长良性互动才是关键,家长的有意识指导很重要,如果家长在英语上也有兴趣那对孩子的学习是很有帮助的.
本人也有小女,今年小升初.回顾五年的小学生活,有些经验可以共享.
因为女儿寄宿,只有利用周六时间去补课,周五让孩子放松,而周日必须完成学校的作业.从小学一年级起,大量的发散型作业,如通过互联网查资料,到五年级时,使女儿能从众多材料里发现和罗列有用的素材,通过拼接变成自己的东西,这一过程在家长看来,应该和西方教育接近了.
从三年级起,每周六送孩子去少年报社去补课.三年级奥数头脑,小雅思,基础写作,硬笔书法,四年级奥数,易思英语词汇进阶(暑期),五年级奥数.有些象奥数还要学下去,这主要是对女孩子初中的理科有帮助.因为女儿就读的学校因为是强项,它的平均程度比一般公立同级高一级半,但在我看来女孩子应该脱离学校的进度,自我加压,因为学语言说穿了就是化费时间的问题以及方法和态度问题.因为本着学好和学懂的态度,也没有择学的压力,女儿没有参加各种竞赛活动,即使在少年报社的培训班,老师询问家长的意思,我们也兴趣缺缺.毕竟竞赛活动太化时间了.多女儿的要求就是各门功课平衡,决不允许翘脚.同时周末,我也使用新概念英语第二册,从四年级起开始要求她背诵,但试了一下,背到四十课就引起她的反感,我就停止了这一计划,词汇的难度增加了,已经远远超出了她的承受能力.后来改变策略,重新从第一册开始,听一句,写一句,主要训练她语感和听力词汇,看到不算掌握,听懂就算完.尽管家长陪和挑时间,见缝插针,但效果明显,这一过程一定要连续性.今年暑假对她的国外游学肯定有帮助.
未来的初中,我也有自己的计划:
1.继续新概念英语第二册,以听写为主,选择性背诵,再出题模仿范文写些小短文.
2.继续去少年报社读奥数,这样在初中的数理化的学习上,家长的压力就可以减轻,因为弥补了女孩子缺少理性思维能力的缺陷.
3.课外阅读教材的选择,通过网站,特别是VOA的SPECIAL英语,完全掌握它要求的二千基本词汇,就是一听就明白,一听就能手写的那种掌握,如果有停顿或者疑虑就不算掌握,把这些词汇再归类,做成词汇册,再攻尖.反复,相信对女孩子不会有难度.去外文书店,购一些前几年的年度合集,有书面材料,当作精读读本,也有mp3光碟配套,相信只要坚持不懈,女儿的英语就会有长足进步.至于体制内的考试就交给学校了.
4.语文学习,着重于文章结构,词汇的准确运用,特别训练她有话要说的感觉.多陪她观察生活中常识,有步骤的推荐一些课外读物,例如历史,地理,文学等方面的读物,首先培养她的兴趣,不要把时间化费在女孩子的通病,读叙述性的言情小说上.随着她的成长,对生活认知的提高,相信她会有自己的见解,有包容和宽容的心态,有所准备而有所为的最高境界.
总之,真象LZ所说,初三之前,可以有计划,但初三只有和学校合拍,同步了,中考就是全家的主攻了.人生第一考..

家里都有小升初的女孩，也算是“同病相怜”了。您的培养模式也很有特色，建议您单独开一个新话题——寄宿学校孩子的培养模式。
关于新概念的读法，跟您有所不同，稍后我会开出新话题，大家一起探讨。
关于广播电视英语，我为HELEN选了CCTV－9的部分节目，觉得对孩子很有帮助，我觉得，听外台和听本台应该有机结合。
记得您也是《中学》板块的积极分子，有关外语专题，建议到这里来谈谈。这里也算是旺旺网的“英语角”，专业气氛比较浓厚，而且谈风也比较平和。.

感谢LZ有心.对学英语,我对女儿的要求是能象学母语一样学,不求语法,只求语感,语法的学习,自有学校来拉动,而词汇和语言背景却很重要,这也是我为何要脱离体制内进度的原因,从美国本土的角度来看学语言,也为何选择VOA慢速英语作为教材,本身我对此熟悉,因为时间关系,只有周末二天半,合理分配时间成了我最大的心病,只能见缝插针了.记单词和阅读相结合,通过读来巩固词汇量,一步一个脚印,还是那句话,学好一门语言,真的没有捷径可走,还好女儿学校的英文算可以的,省去了我操心很多基础的东西,例如发音,基础语法,基础写作等,美音和学校的发音有所不同,但可以让孩子习惯,就象孩子不能讲标准上海话,但可以听懂我们的意思,即使她回讲上海话的结果,令人发笑,但我们还是懂一样.至于这样做的效果,在四年级时,能通过二级合格,就看六月底的二级优秀是否通过了.看她的反映,应该没问题.我也想让她试一试PETS-2,九月的,这星期结束期末考后怂恿她一下,本着找差距的心态.学到哪里,到那里,本来学语言就是无止境的..

对于小学生的英语学习，我也是一路走、一路摸索，现在基本总结出四合一模式：学业、课外、等考和竞赛相结合，互相补充和支撑，效果还是很好的。
英语毕竟不是我们的母语，我们只能创造一定时间和一定内容的小环境；在保证一定听力量、阅读量的同时，我以为适当增加语法学习也是很必要的，这样，有助于听力和阅读的准确性，以及口语交流和书面写作的准确性；以及以后的英汉互译。
英语作为工具，应该是双向交流的工具，用它来了解外部世界，同时，也能向外部世界介绍中国。所以，我设想是让孩子本台、外台一起看。昨天网上的CCTV－9，晚上9：30是国际时事专题，介绍上海合作组织，以及伊拉克，我给她讲解了一些背景知识，孩子半懂不懂地看完大半；现在看懂多少算多少，慢慢就会有进步了。而周六晚上的Getaway，介绍香港迪斯尼，看得她手舞足蹈，心里直痒痒。只要坚持，定有成效。
HELEN的PETS－2考试，已经报好名；每天抽些时间在读辅导教材，做一些小练习；模拟卷还没上手，暑假再安排吧。关于PETS考试，我有个专门的帖子，欢迎加入讨论。否则我真的有些孤掌难鸣了。

[ 本帖最后由 HELEN爸爸 于 2006-6-19 11:27 编辑 ].

有时侯在学英语时对孩子有一种过坎的感觉,四年级时,女儿在考二级合格,回来后听她的感觉,蒙的题较多,还好她的语感不错,我问她如何蒙,她说就把词汇放到句子里,读,读顺了就选,采取三选一,或者二选一,事实上对女儿去考二级也没有强求,是学校老师抽三分之同学去考二级合格,一级都过了,但十二个参加二级合格的,只有五位同学过,我也只是到了一个星期前才知道,临时去书城抓了几套模拟试卷,化了半天,看她也只有六,七十分的,不过她应该是有基础的,尽管她考好后的感觉不好,还是过了.上个月的二级优秀,模拟题据她讲较难,但真试题她反映较简单,蒙的题只有个位数,说明她的词汇量应该到了一定的量.
有时侯我在与女儿交谈时有意识的了解其他同学在校外的补习情况,尽管她很反感,还是隐隐约约透露一些信息,这次她们班有六位同学去校外的初中考,一个考取上外的,基本每星期都有补习,从奥数,到普通英语,考取上海实验的,英语二级也过了,但其他成绩在女儿班级本不出色,还有一个进上外浦东,还是在英语上有优势,特别是口语.
因此,总结下来,如果小升初想进家长心仪的学校,校外补习应该是必要的,特别是头脑和英语,毕竟不是在校内的竞争,要和几乎全上海优秀的孩子在一个平台上甩.在和女儿学校的小学教师交谈时,她们也有同感,那些公立小学,尖子生确实优秀,而女儿学校平均分高,尖子生少,这也是生源的关系和校外补习不抓紧的缘故..

HELEN进的是民办小学，英语抓得较紧，三年级时，考出一级，四年级时，二级合格和二级优秀一起通过；今年5月21日，又参加了三级考试，作为过程，希望她的等考系列能够在小学高年级完整地走完，进中学后，英语等级考试就转向PETS了；作为结果，能考出当然好，让她的小学英语学习画上一个相当圆满的句号，没通过的话，不会责怪她的，本身能在五年级一年时间内，完整地上完三级等考的辅导班，做完四套练习卷和模拟卷，就是了不起的成绩，不再奢求什么了。.

HELEN应该是非常优秀了,花费在英语上的时间和精力不是一般人能体会的,LZ现在应该都给孩子一定的阅读量,这是英文到了一定程度后的必要走的路,这样一来,英语提高会突飞猛进,听,读,写,讲齐头并进,效果应该事半功倍.
关于口语,记得三年级时她去澳洲游学,回来后,也知道了自己的英语的差距,不过有一点她很自信,在布里斯班的小学,数学课程较简单,五年级还在学相当于中国小学三年级的课程.
后来,她较注重开口,尽管她们学校从一年级起就有外教,但日常生活用语,特别是非书面语言很缺乏,因此有时带她去那些所谓的英语角,几次下来,她还是在TOPIC上,不能延伸,只局限于FAMILY,PERSONAL CONDITIONG ,SCHOOL CASE.即使心中有些词汇,不能较好运用,碰到大一点的TOPIC,毕竟只有五年级,有时,只好用VOA慢速英语里的那些人物作为MATERIAL,几次下来,江才郎尽,不过那些外籍人士还是很欣赏她的,相对同龄人来说,确实在胆子上,开口的深度,要有优势.因此,这次暑假她去加拿大温哥华游学,我给了她几个课题,一是下载了GOOGLE EARTH,让她自己把要去的学校找出来,特别是周边环境,有那些可以认的建筑.二是要游览的景点也要了解,通过日程表,对行程有基本的立体感.在查找过程中,遇见不认识词汇,我要求她尽量查字典,这样一来,还没去就对那些地方有直观了解,同时通过使用GOOGLE EARTH 对全世界的知识几乎都在可以有一种了解的途径,又直接使用英语.这样,到了那里,就和洋人的孩子有些共同语言了,也就是交集点,对她的口语提高作些必要准备.
总之,真的是想尽办法,引起她的兴趣,威逼引诱,其乐无穷啊!.

HELEN现在阅读上的量已经不小了：
1、课外教材：新概念二册和辅导书，EF的TB6和TB7教材；
2、等级考试：上海等考三级的阅读文章，PETS二级的阅读文章；
3、《中学生阅读新视野》1－4册；
4、中学英语分级读物。
5、中小学生分级读物。
阅读上分为三类要求：
1、泛读：当故事书看看——中学英语分级读物；中小学生分级读物。
2、精读：字、词、句和知识都要搞懂——、《中学生阅读新视野》1－4册；
3、阅读理解——根据考试要求读懂，做出阅读理解题——上海等考三级的阅读文章，PETS二级的阅读文章；
阅读上的策略是“素质教育”和“应试教育”相结合，既能掌握知识，又能应付考试。
非常羡慕您女儿的出国游学，我只答应HELEN在初中有一次机会去中学对口的姐妹学校（美国、英国、德国和澳大利亚）一次游学的机会。让她看到您的女儿如此幸运，大概要跟我闹上好几天别扭了。
HELEN的外教口语交流机会还是有一些，在EF读了全外教三年，近期EF又开了周四晚上的英语俱乐部，一周共有三个半小时的直接交流。HELEN大概是班上和俱乐部最活跃的学生了，对她的英语思维和表达大有帮助；一次游学的费用，大概可以支撑二－三年EF的长期班费用（每周末二小时）。开眼界——出国游学，英语实践——全外教课程。EF是听说读写全面发展的课程，还特别培养孩子的演讲表达能力，您女儿去那里正合适。

[ 本帖最后由 HELEN爸爸 于 2006-6-19 13:38 编辑 ].

听说EF是一半由外教上，一半由中国老师上的对吗？.

HF4以下，中外教轮流上课.

Helen真是一个优秀孩子,家长为什么没想让她去上外附中呢?她一定行的.

是的，其实EF好的中教水平也不差的。.

上外附中要求更高，衡量下来还有差距，就没报；徐汇区好的初中足够多了，华育、西南位育、世外中学，上其中任何一所都是不错的；徐汇区好的民办高中也多。.

我也觉得上外附中相当适合HELEN这样外语突出的孩子，同时家长又把孩子的外语学习当作事业一样来抓，还硕果累累。
不负责任的估计，是老爸不舍得爱女住读。如果住虹口，可能就上了。
其实，只要有兴趣又努力了，在哪儿读也许并不那么重要。世外在外语教育上是仅次于上外的上海滩第二块牌子。
祝不懈努力，捷报频传！.