孩子学习态度马虎怎么办？

觉得自己上来问的都是很幼稚的问题，披个马甲吧，汗~~~

孩子小学一年级下，学校风格是比较宽松的，不特别强调成绩，孩子也上得挺轻松。上学期刚入学可能新鲜，上课也认真，也愿意积极发言之类的。这学期同学大都有进步，他却在退步（用班主任的话），主要就是态度不端正，对学习不太主动，常需要提醒。就像我们小时候常被批评的“得过且过”那种腔调吧。考试成绩也有退步，看得出学得东西都会，就是马虎。各科老师都有评价说他学得快，但上课不怎么听的，经常小动作，不积极发言，问他问题也能答得上来。班主任跟我沟通的用语也逐渐升级，说他如认真静心作业考试，成绩肯定好的；但是现在这种马虎的态度已经到不得不重视的程度，老师要提高对他的要求，希望家长配合，配合方式就是检查他的作业，写字马虎做得不认真的要改、重做。

老师也认为孩子是晚熟，似乎也没有对他很有效的激励方式。表扬根本不放在心上，指出问题也就能记住一小会，不久又故态复萌。平时我跟老师沟通的态度是比较积极的，也愿意配合老师学校的不少工作，过去主要是谈孩子的性格问题，他原来比较内向，不爱多交流，属于生活在自己的小世界里。现在发展了不少，也有2、3个好朋友。只不过这个学习态度马虎算不算性格问题呢？也有很多人跟我说男孩子小时候都这样，没开窍。其实他们学校的学业标准真谈不上压力，他也就是无所谓。虽然他也会羡慕考满分的或表现好被选为小干部的同学，但他很想得开，认为达到那样太难太辛苦，“还是算了吧！”心态是超级好啊。

孩子平时上得课外班也有点多，也都不给他什么压力，当各种玩。当然他最喜欢的是抱着iPad玩，每天也有固定时间玩，我也不想拿额外游戏做奖励。反正就是摊上这样个没什么追求，很能自得其乐的小朋友，我对如何施压的问题很困惑。又不能跟老师说让他去。。。.

我家一模一样，正头痛中.

这就是我想把晚熟的孩子放到民办里去得原因，大家都学会不会逼着他也学？不知道，我还没经验。.

我家也一样，这种心态真的到那都是中游的水平，所以当初考上民办，就毫不犹豫去了。现在看来，他这中游水平比在公立做中队长成绩前几名的表姐好多了。
关于开窍吗，真的只有慢慢来了，我们现在2年纪，比1年纪时要好多了，至少对学习从抵触到觉得不是很难愿意去背去默了。压力是要给的，奖励惩罚是要有的，可以和他讨论他能接受的方法，比如前几星期是完成的好睡觉前有吃冰激凌，这2星期迷上哈里泼特，就成了完成的好睡觉前看会书。但关键还是家长要坚持，我自己也是得过且过的人，很多方法我自己也不能坚持很久，所以为了保持我自己的状态，我也一直换方法，而且很明显儿子的成绩在随我的坚持而上下。我也很痛苦啊，要我这么个随性，也不求上进的人坚持盯小孩作业，也抓狂啊。.

引用:

原帖由 艳艳78 于 2012-5-15 09:29 发表
我家也一样，这种心态真的到那都是中游的水平，所以当初考上民办，就毫不犹豫去了。现在看来，他这中游水平比在公立做中队长成绩前几名的表姐好多了。
关于开窍吗，真的只有慢慢来了，我们现在2年纪，比1年纪时要好 ...

同感，孩子的学习态度和父母的个性是离不开的，上进心极强、认真细腻的的孩子大多都是父母感染带来的的.

学习，不管学什么，应该是学一样是一样，也就是都得以认真的态度去学，而不是什么学着玩玩，不是说一定要学到最好，但起码是在认真的学。所以很多课外班学着玩的孩子，在学校里就不会认真学，因为他习惯已经养成，以为什么都是玩。.

我儿子也是一年级，跟楼主家的孩子完全处于一个状态中，甚是抓狂.

引用:

原帖由 鸿飞妈妈 于 2012-5-15 09:45 发表
学习，不管学什么，应该是学一样是一样，也就是都得以认真的态度去学，而不是什么学着玩玩，不是说一定要学到最好，但起码是在认真的学。所以很多课外班学着玩的孩子，在学校里就不会认真学，因为他习惯已经养成，以 ...

同意，我们也慢慢觉得太随性也不好，所以开始上的一些班后来也调整了。比如国际象棋，大班开始学，真的是让他随便玩啊，一节课下了4盘输了3盘，还高兴的和我们说“我赢了1盘”，看看其他家长的认真劲，我真的汗颜，而且越到后来越随意，比赛吵着要去比的，但更享受比赛间隙和新朋友的打闹玩笑，比赛吗随便应付都输了，所以到2年纪就停了。
比如跆拳道，我们3岁多开始学，要求不高上的大班，花拳绣腿的混到2年纪上半学期成了蓝带，上课也不认真，更乐与和同学打闹。后来经馆长劝说，今年初下狠心进了竞技队注册业余运动员，3、4个月高强度的训练下来进步明显，整个人的气场也变了，也知道要当回事来做。
男孩子真的要给点压力，有压力才会成长。.

一年级还小呢，看不出端倪的，爸妈要花点心思，给点压力，孩子一旦尝到甜头以后会努力的。.

我家也有个这样的小男孩，真把我给愁死了。不管是批评还是表扬都无所谓。.

同感.

哈哈，跟大家共情一下很好啊！
我跟朋友请教了一招，在家给孩子加题，一次5道竖式，长一点复杂一点，如38+59-41+24-16，慢慢加大难度，到3位数、4位数，纠正马虎病。做了两天，他做得不错啊，合着就是在学校考试马马虎虎 ，桑心！
另外，我个人不太赞同ls有位说因为给孩子报太多兴趣班助长了他的玩兴，做事不认真。因为本质上，我认为玩和认真是不冲突的，人天性爱玩，玩好了玩精了就成了专长，非得让学习和玩对立起来，让孩子以为学习是枯燥无味的，对发展孩子长远的学习兴趣一点好处都没有。国内的教育就是这么耽误人的。
所谓“各种玩”是我们做家长的对孩子上兴趣班时的开放心态，不求一时一刻的所谓成果。但并不意味着他就在胡乱打发时间浪费钱。事实上，无论是弹钢琴还是跳街舞，每件事都可以培养孩子认真专注的态度。会玩的东西越多，越容易从生活的各个点滴找到乐趣，越有利于积极健康的人格培养。我不赞成学东西要都当成苦役，一定要一本正经。什么苦中作乐，吃得苦中苦方为人上人的教条非常反人性，是传统文化中不适于现代社会的部分。
有同样问题的妈妈们也别焦虑了，孩子有自己的成长节奏。我们当然不能太放手，但心里上时时放松一下，对大人孩子都好。.

引用:

原帖由 cihyxy 于 2012-5-15 09:12 发表
这就是我想把晚熟的孩子放到民办里去得原因，大家都学会不会逼着他也学？不知道，我还没经验。

晚熟的孩子进民办，家长和孩子都累，有朋友的孩子为证--当然这仅是一个例子。
朋友的孩子极聪明，但散养加心智晚熟使学习生活不能形成良性循环（即在学校得到足够的鼓励和表扬），学习的热情越来越低.......