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[择校] 调查下,有多少通过初试的家长不准备参加复试的? 通过了复试有没有不准备读的?

调查下,有多少通过初试的家长不准备参加复试的? 通过了复试有没有不准备读的?

RT;

我们的想法:能通过试验学校的复试就读试验学校了;要租房或者买房:(

世外我们不去考了,因为本来也没有打算上世外,不行就上原来的学校了;

今年本来就报了这两个学校,这样也就考试验了;

另外,如果有通过也不准备读试验学校的家长,请问下原因?上学远?房子太贵?其它

请各位家长谈谈自己的想法;.

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童年无形中少了了两年,快乐的时光是什么都换不来的,矛盾中.

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回复 2#何球球 的帖子

同感.

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没有想到大家是这种感觉?

大家觉得读试验就少了童年的快乐? 那读明珠、世外、七外好像感觉学业压力也很的的。。。.

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回复 4#孔方兄 的帖子

我通过这段时间的关注,我总觉得不会少了快乐的童年时光,反而会比其他有些学校会过得快乐些。不过前提是,真的小孩就是适应实验教学的小孩。.

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我不认为实验会累到哪里去,都是一样的。
关键是孩子的习惯和能力。.

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引用:
原帖由 何球球 于 2008-5-8 15:07 发表 \"\"
童年无形中少了了两年,快乐的时光是什么都换不来的,矛盾中
有调查才有发言权.如果这是亲身经历的,这样的感叹才叫别人信服..

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引用:
原帖由 孔方兄 于 2008-5-8 15:28 发表 \"\"
没有想到大家是这种感觉?

大家觉得读试验就少了童年的快乐? 那读明珠、世外、七外好像感觉学业压力也很的的。。。
读了实验,孩子不会少掉快乐;但是您倒是会少掉很多快乐,因为实验的两年缩在了家长身上。.

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我倒不认为实验会累,只是可以多玩一点的年龄,为什么不让他玩个够?

当然,因为现在其他的学校压力都很大,而实验的课外活动又特别多,并且,本人很喜欢他们的办学理念,才选择来考实验。

另外,听说学制缩短2年可能会影响以后留学的申请,国外的大学不大能理解,不知道有没有这回事?.

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引用:
原帖由 angelazh 于 2008-5-8 15:36 发表 \"\"


读了实验,孩子不会少掉快乐;但是您倒是会少掉很多快乐,因为实验的两年缩在了家长身上。
俺家还有个坚强的后盾:俺太太,是中学老师,让她做保障吧^_^

我们幼儿园什么也没有去考,但是去了很多地方旅游:) 所以孩子每次都很期待假期。 每个暑假在外转一大圈。.

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实验学校压力最大的就是学校的老师,很敬业呀!
还有就是不一定缩短两年学制,所谓弹性学制,也有缩短一年学制的..

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引用:
原帖由 angelazh 于 2008-5-8 15:36 发表 \"\"


读了实验,孩子不会少掉快乐;但是您倒是会少掉很多快乐,因为实验的两年缩在了家长身上。
您的孩子在实验吗?.

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回复 10#孔方兄 的帖子

很认同您的教育方式,我的孩子也是,跑了很多地方,见多识广呀!现在大了,就跟学校跑国外了..

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回复 10#孔方兄 的帖子

我们的孩子情况和你们的差不多,也没参加任何培训,考过什么证书,孩子也是特别喜欢旅游,每到周末就计划出去玩,还喜欢无休止的跑步。.

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希望各位BB、MM都能尽量给孩子一个美好的童年:)

这个暑假除出去玩外,要让她学会游泳:) 我每周去游一次泳她现在很羡慕^_^.

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相反,我觉得读实验是多给孩子两年玩的时间。
如果提前2年完成学业,就可以提前毕业。
等毕业了,有钱了,想怎么玩,他自己做决定不是更好?

跟着大人一起玩有什么意思?

再说实验不一样有寒暑假吗?为什么不能玩?.

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读了实验并不会让孩子失去两年快乐的童年,反而会因为没有考证的压力而觉得轻松。至少我现在还是这么认为的。.

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现在读名校,哪个不累?不要把实验想的这么吓人好不好。.

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谢谢各位的信息。
如果我家孩子侥幸能通过复试,希望到时候一块入学的BB PP & MM们仍能坚持将“让孩子有个快乐、轻松的童年。”进行到底。.

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引用:
原帖由 旻旻妈妈 于 2008-5-8 17:59 发表 \"\"
读了实验并不会让孩子失去两年快乐的童年,反而会因为没有考证的压力而觉得轻松。至少我现在还是这么认为的。
我们就是这个感觉。虽然学校同学竞争很厉害,但是孩子很开心。.

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我给女儿报了实验和上外附小,首选是实验,因为相对而言,实验还是比上外要轻松.

和LZ一样,如果通过复试,租房或者买房.

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复试一定会参加的,毕竟孩子靠自己努力争取的机会不会轻易放弃。
通过了复试有没有不准备读的?还没有想过这个问题,先考了再说。.

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顶.

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回复 2#何球球 的帖子

快乐的童年肯定不会没有,能少读书的孩子,学习能力都挺强的。
但另一个担心是:同质的孩子在一起,孩子缺乏对社会各种形态的更多的认知机会;不必经受其他升学考试的洗礼,对孩子究竟有何裨益?.

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王老师我有个难题请教
  我的孩子通过了实验的考试,但我却有些矛盾.我是教育工作者,工作非常忙.对孩子的教育一直处于关注,但不常陪伴的状态.孩子的妈自觉参加心理学学习,重视对她的性格和习惯培养,也从来没有在外学习过语\数\(思维训练)英(任何班).由于学习小提琴,所以上课注意力集中,由于碰到了两位和气的幼儿园老师,所以漫漫转变了原来比较内向的性格.她很爱画画,每天一回家一定会画上三\四张.她会在母亲节话上几张画给妈妈和奶奶,我知道我的女儿是个快乐的孩子.我不知道她在同龄孩子中的水平,也不知道一个这样的小姑娘是否适合四年制的小学学习?2号那天出来,女儿说她有些题目知道答案不知道填在哪里,我以为她没有过,安慰她:没事的,玩玩.还带她到奉贤去玩了一天.没想到她晚上对我们说,她觉得后面的题目应该对了.没想到她过了,还有以下"壮举":从沙发上抓起一块布披在身上,绕着房间跑--像刘翔一样.12日知道考上的结果,她说一定要去,她喜欢实验,大概是因为她觉得被你们认可了,有种成就感.我的矛盾在于:1\我的孩子能否适应实验高强度的压缩学制.2\如去,在家庭培养上,我们目前需要做哪些调整.   迫切地等待王老师的解疑释惑.谢谢..

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至今没有受到验证码,只好用同事的地址发.我也说两句.
对孩子的教育分两种,一种是顺其自然,一种是顺我心意。当你和另一个人结合后,基因选择后出生的孩子必定是独特的个体,有时候在他(她)身上会有很多你不了解和很看不透的东西。就好像有时候我们不了解自己的妻子和丈夫一样。教育的过程是一个发现的过程,发现孩子的独特,并且在发现的同时调整教育的方向。我的孩子考进实验了,但我不去想太多了,进去读读再说,不去就不知道是不是合适。(又要用婚姻与鞋子作比喻了)我们的孩子应该自己选择,如果有一天孩子说不适合,那就换个她认为合适的。我想大家就把这个选择权交给学校和孩子,让他们双向挑选,自由组合。我觉得焦虑的原因主要是对前景的茫然和对自己孩子的不自信。你的不自信也许对你的孩子有负面的影响。快乐学说的理念:往前想一步就可以了,谁也不能去预知未来。.

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