朋友的孩子录取了，但听说如果跟不上会被劝退，是不是真的啊？

有前辈指点一下不？谢谢了！.

不会明着劝退的，但是话里话外会让你自觉退出。不过你不走也拿你没有办法，大不了留一级，可是这样你愿意吗？.

低年级不会劝退，到了三年级下后就有孩子转出的现象了，4年级最后一次验收考会有10%的淘汰率。.

啊，还这样的啊！谢谢啊！

[ 本帖最后由 雪雪渊 于 2012-5-10 20:54 编辑 ].

10%还是蛮高的哦。谢谢啊！.

60个人淘汰6个，进学校的时候会让家长签订协议书的。.

还会签协议啊，那估计他们去报名就清楚了，谢谢啊！.

引用:

原帖由 tl6y洋洋妈妈 于 2012-5-10 20:59 发表
60个人淘汰6个，进学校的时候会让家长签订协议书的。

总觉得这方面不厚道，完全是淘汰式教育。原本被录取的60人应该都是好孩子，没有琢不出好玉的道理。再放10%的余量，就是给掐尖招生上个双保险，确保剩下的90%个个优良品种。可怜的10%本也算是优秀的，却无辜当了陪读，心理肯定备受打击的。.

其实外面的学校也一样，如果读不好就要留级和劝退，这个现象在其他学校也很普遍。特别是民办的牛校，劝退的也多的。.

哪里都一样啊！为了保证好的生源，现阶段淘汰就是最直接有效的方法.

据说是不超过10%，没有一定。这是去年报到的家长会上老师说的。
面试也不一定能全面显示孩子的能力，加上孩子的个性、特点不同，也许有的好孩子不完全适合在某个学校，那么就读后再调整方向也许对孩子更好。
现在一年级、二年级就已经有自愿转出的了。.

引用:

原帖由 元旦2012 于 2012-5-11 17:50 发表
据说是不超过10%，没有一定。这是去年报到的家长会上老师说的。
面试也不一定能全面显示孩子的能力，加上孩子的个性、特点不同，也许有的好孩子不完全适合在某个学校，那么就读后再调整方向也许对孩子更好。
现在一 ...

好奇下，能谈谈那些转出孩子是为什么吗？.

太残酷了，低年级就这样实行淘汰制，剥夺孩子在这儿的学习权利，我儿子学校也有一个同学转学的，据儿子说是他们学校最差的学生，不知道自愿还是劝退，我一听就很难过。
我记得我们读大学时候实行淘汰制，大三还是大四那年，一个女生很多科目成绩很差，老师警告，给了一年的努力学习机会之后，最终还是被淘汰了，那时候考大学是很难的，能考上一家人都很骄傲，可是却在临毕业前被淘汰，那个女生真是特别伤心，在学校给的一年查看期内，心情特别忧郁，我们也都很心惊，后来也不知她怎么样了，这应该是她一生的痛吧
现在这么残酷的淘汰制被引入到刚离开幼儿园，踏入学校大门的小学生身上，不是太不人道了吗！.

引用:

原帖由 乐乐mommy 于 2012-5-31 09:15 发表
太残酷了，低年级就这样实行淘汰制，剥夺孩子在这儿的学习权利，我儿子学校也有一个同学转学的，据儿子说是他们学校最差的学生，不知道自愿还是劝退，我一听就很难过。
我记得我们读大学时候实行淘汰制，大三还是大 ...

恕我直言，大学学生成绩差，拿不到毕业证书，这是无可厚非的，不能因为大学难考或者不能毕业将有损于该生或其家人的骄傲之情，便出于同情而把明明不合格的学生也硬变成合格。我看中国的大学，毕业要求其实还可以再严格点。

当然劣汰之压力，让自尊自我意识刚开始进一步抬头、又容易在认识上存在“非此即彼”（比如一失败就以为不会再成功）之念的10岁左右小学生来承受，的确是有点残酷。但是其实在这点上，实验和其它学校貌似也没啥不同 － 我以为。对实验的孩子来说，这不也就是一次小升初吗，他们要经历的筛选和其他小学的孩子在进入心仪初中前必须经历的筛选，本质上没啥区别。不同点只在于他们是被自己学校筛选，其他学校的孩子是被外校筛选，两者都会承受残酷竞争的压力。

我觉得淘汰制本身，没啥好质疑的。会存在争议的，是筛选标准。再过一年，我的孩子也要接受实验的检验了，作为家长，不可能没有压力，不过我觉得压力之下还是要让自己尽可能地客观。如果我的理解没错的话，实验的验收考标准是：不能有一门课不及格。如果验收考的难度和目前的平时考试难度差不多，那么我觉得这样的标准也不算过分，在实验虽然要考好分数很难，但考不及格无论如何也是说不过去的，说明的确没好好学习。还有一种可能就是，因为不得不淘汰些学生，所以验收考的难度将进一步拔高，好吧，如果是那样的情况而导致的失利，只要对自己的孩子有着非盲目的信心，就心平气和地愿赌服输 － 这种输，其实就和手里没有拿着奥数获奖证书小升初败北差不多，它更多地是反映家长在今日大环境下，为孩子小学阶段所作出的选择的结果。那么，自己对自己的选择负责，并继续坚定地寻找自己想走的路。甚至，哪怕这一输让你对自己原本的选择产生动摇怀疑，我看也不必惊慌失措，毕竟还只是小升初，真要转向，初中阶段还有时间和机会。

[ 本帖最后由 艾米丽娃娃 于 2012-6-1 14:06 编辑 ].

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原帖由 eversunshine07 于 2012-5-30 18:03 发表

好奇下，能谈谈那些转出孩子是为什么吗？

说到底，对填鸭式的教育不抱有期望，退出的10%里面的孩子将来就很糟糕吗？留下的90%里的尖子生就将来就很出色吗？未必吧！
也没见高考状元有啥作为的，也没见竞赛全国第一有啥事迹的，中国教育简直.

其实直升初中部的淘汰制度，也并非实验一家。世外也是如此，也有一部分学生不能直升世外初中部而进入其它学校的。学生择校，学校择生，这是相互的。如果不适合实验的学习，只要自己努力，相信到了其它学校也会是好学生。
实验的进度是比较快的，不过基本上都还跟得上的，有时候粗心、状态不好，成绩有起伏是挺正常的。就目前一年级来看，不见得肯定太深太难。应该说是题型比较丰富、灵活，一张试卷花样挺多，题量也较多，需要孩子反应快。真要说难得象奥数，还不至于的。
看起来，小孩子们的心态比家长要好，他们挺爱上学，也很喜欢同学和学校。家长只要别太焦虑，日子还可以的。.

引用:

原帖由 元旦2012 于 2012-6-2 17:24 发表
其实直升初中部的淘汰制度，也并非实验一家。世外也是如此，也有一部分学生不能直升世外初中部而进入其它学校的。学生择校，学校择生，这是相互的。如果不适合实验的学习，只要自己努力，相信到了其它学校也会是好学 ...

是的，所以其实我个人觉得实验到了四年级的验收考试，应该说还是比外面的小升初要简单一点。因为毕竟只是自己学校的考试，竞争对手也就那么几十号人，而且还不是你死我活的，只要不是落在最后面就可以。外面的小升初，那可是海选啊，光是奥数获奖证书（而且貌似泛泛的三等奖之类还不太行的吧？）这块敲门砖，拿起来就够不容易的。

不过实验讲到验收考，却又的确带着点如临大敌的感觉 － 不仅家长如此，老师也如此。我们一进入三年级的第一次家长会，就已经是有关四年级验收考的吹风会了。我很好奇到底那会是怎样的考试。因为从目前平时考试情况来看，我觉得好像总体而言，每个孩子都应该能够达到验收考的标准 －－毕竟不及格的是少数，而且我看不及格的孩子如果真抓一下，应该也就及格了。特别是听说验收考还有英语不及格被关掉的，那就更有点让人匪夷所思了，因为英语是很死的东西，再说从我现在看到的平时测试卷来说，实验对英语的要求不算高。希望能有四年级的家长到时候来现身说法，对了也顺祝今年四年级的学长们都小升初心想事成！.

如果验收考试没有人不及格，是不是就没有人淘汰了？ 还是不管有没有及格，最后面的10%总是要淘汰的？.

我今天特地翻出了入校时的《协议书》，其中没有明确提到10％的末位淘汰，而是：“学生小学学段结束，须参加本校内部验收，合格者，直升本校初中部学习；不合格者，可在小学段弹性一年，若验收仍不合格，则自行解决初中入学问题”。不过10％貌似也非空穴来风，否则也不会一直挂在实验家长，甚至老师的嘴边。而且听说毕业验收考也的确总有学生不及格。猜想毕业验收考大概和平时考试还是会略有区别？不过仅为个人猜测而已，有待证实。.