女儿一年级，学前零基础，在民工小学读书。
我觉得一二年级的时候孩子的成绩不重要，要养成好习惯。
所以，并没有因为一次又一次的六七十分的成绩，在班里倒数而批评她。
每次都是耐心地分析卷子，教她，希望她下次不要再错相同的东西。

最让我受不了的是做作业，为什么我回家之前就是不做作业呢。
从她放学到我回家，有3，4个小时的时间，只做了一道应用题和一页口算，还错误百出。
再怎么不爱学习的孩子，不至于这点作业都不做吧。

各种道理都讲过了，各种奖惩措施都用过了。
还是得等我回家逼着才肯做作业，那么一点作业，要做3个小时。

昨天忍着撕碎她本子的冲动，让她做完作业。
睡前关灯的一刹那，我忍不住失声痛哭。
快一年了，折磨得我恨不得跳楼。.

零基础的孩子，家长老师要宽容。因为我女儿中文零基础上学的，我知道那个累啊，加上老师不宽容甚至打击，孩子受伤害很大的。我不知道是怎样走过来的，从零开始自己给孩子打基础，给孩子时间，要让孩子一下追上超前的孩子，是不可能的。.

抱抱楼主，别冲动，别动气。静心的想一想，是不是方法不对，一年纪是比较折磨家长和孩子的。

我们也是一年纪，不过作业都是在我回家前做完了。刚开始的二个月有反复，强化训练后，自已就养成习惯了。

强化训练时也用过许多方法，包括讲道理，挨训，借老师的话等等，总之结合的用。

再坚持一下，孩子就是在家长的坚持下养成好习惯的。.

引用:

原帖由 SHINE-ON 于 2012-6-5 10:39 发表
零基础的孩子，家长老师要宽容。因为我女儿中文零基础上学的，我知道那个累啊，加上老师不宽容甚至打击，孩子受伤害很大的。我不知道是怎样走过来的，从零开始自己给孩子打基础，给孩子时间，要让孩子一下追上超前的 ...

我知道，所以不要求她一下子赶超，但是为什么回家就是不做作业呢？
再怎么贪玩的孩子，也能把这点作业做完啊。
她不是不会，我回家看着，就能做，也能做对。
就是得逼着。
数学只是加减法，没有任何技术含量，只要仔细。
20几道计算题，能做错7道。
崩溃，绝望。.

引用:

原帖由 yiyi-mama 于 2012-6-5 10:42 发表
抱抱楼主，别冲动，别动气。静心的想一想，是不是方法不对，一年纪是比较折磨家长和孩子的。

我们也是一年纪，不过作业都是在我回家前做完了。刚开始的二个月有反复，强化训练后，自已就养成习惯了。

强化训练 ...

感觉她就是管不住自己，不肯学习。
也有一个人认真做作业的时候，极少。
周末做完作业，会带她尽情地玩。
没有上任何补习班，就是怕她厌学。
作业有一点进步，就玩命地夸。
没有任何作用，小丫头就是得逼着才肯学。.

零基础，能做到这样已经不错了，不要把孩子当成天才，我们也是零基础上学的，一到三年级很痛苦，四年级就好了.

会不会是孩子比较依赖你？有你陪着她就好好做，没人在家就不想做。我家一、二年级也有这种现象，她经常跟我说，要我别上班，在家陪她。我也会想些方法，比如在妈妈回家之前做完，能得小星星；也会来硬的，我回家之后发现没做完，打屁股。现在偶尔还这样，总会拉下来点，说不会做，等我回家，我让她再去读一遍，她又会了。.

因为超过她现有的承受力，就没兴趣。现在小一进度很快的，没基础的孩子一下拔高，即使她会，也觉得累，累就气馁，气馁就逃避。.

你的体会我都有过，才一年级的孩子，又是学前零基础，她对学习的概念是糊里糊涂的，你不能用自己的成人心态去理解她此时的心境。如果没有大人盯着做作业，就是半小时能做完的作业她也会跟你拖拉到整整一天，这个就是孩子。所以，你现在要做的是调整好自己的心态，你女儿现在的状态是很正常的，如果工作不能放弃的话，你可以在家就近找一家晚托机构辅导你孩子做作业，这样可以养成她一个良好的学习习惯，你女儿还小，很容易做规矩的。那些机构有专门的老师一直盯着小朋友做作业的，只要一两周你就可以看到你女儿的效果了。.

引用:

原帖由 g0201288 于 2012-6-5 11:00 发表
零基础，能做到这样已经不错了，不要把孩子当成天才，我们也是零基础上学的，一到三年级很痛苦，四年级就好了

你们3年也都是要家长逼着才做作业吗？
我下班晚，8点才能开始做作业，经常弄到晚上11点。
如果她能在我回家前做掉一部分，也不至于这样。.

20几道计算题，能做错7道。
崩溃，绝望。

你不懂孩子才会有这样的想法。等孩子慢慢得长大，你会有所感悟的。.

后来送去晚托班，跟着其他孩子一起，基本上在晚托班全部做完。.

回家不做作业，你回来以后也不要做了，让她到学校挨老师骂几次，会记住吧！或者回家不做作业，取消后面一切玩的自由。不知道是不是馊主意。.

还有孩子不能猛夸，要鼓励，这也是我这几年得出的结论，夸和鼓励有区别。孩子一夸，她就容易误解自己，如果遇到困难，就害怕逃避，表现就是拖拉，慢慢就养成习惯。.

引用:

原帖由 wuyi03 于 2012-6-5 11:03 发表
会不会是孩子比较依赖你？有你陪着她就好好做，没人在家就不想做。我家一、二年级也有这种现象，她经常跟我说，要我别上班，在家陪她。我也会想些方法，比如在妈妈回家之前做完，能得小星星；也会来硬的，我回家之后 ...

有这个倾向，我看着的话，字也会写得漂亮，不看着，就是乱划拉。
各种奖惩措施都不管用。.

一年级要弄到11点，孩子多伤身体啊？你的孩子照你目前讲的情况来看，没有人盯是不可能主动做作业的。她的想法与成熟度还没到你要求的那样。.

引用:

原帖由 SHINE-ON 于 2012-6-5 11:08 发表
因为超过她现有的承受力，就没兴趣。现在小一进度很快的，没基础的孩子一下拔高，即使她会，也觉得累，累就气馁，气馁就逃避。

哦，这句话有点感触。.

因为零基础，因为幼儿园没有做这些方面的培训，所以会这样的，人家能做到都是从小班就开始有意识地培训的，耐心耐心再耐心吧，没有办法，没有我们的支持和鼓励孩子会走向何方？所以有这点动力我们就要坚持再坚持。.

引用:

原帖由 DXMM 于 2012-6-5 11:09 发表
你的体会我都有过，才一年级的孩子，又是学前零基础，她对学习的概念是糊里糊涂的，你不能用自己的成人心态去理解她此时的心境。如果没有大人盯着做作业，就是半小时能做完的作业她也会跟你拖拉到整整一天，这个就是 ...

啊？！这个状态是正常的？
我今天还和她爸爸说太不正常了，温和手段不成，我准备棍棒伺候了。.

以前我们做作业也很拖的，就那么一点作业，总要搞到7、8点，后来下了决心要给孩子把这个拖拉的习惯改掉，规定必须写完作业才能吃饭，坚持了一段时间，有效果，基本可以在6点半之前完成了。可见，对小朋友不能太仁慈，还是要给点压力的。当然，前提是对作业量是有正确估计。.

引用:

原帖由 DXMM 于 2012-6-5 11:12 发表
20几道计算题，能做错7道。
崩溃，绝望。

你不懂孩子才会有这样的想法。等孩子慢慢得长大，你会有所感悟的。

等孩子长大。
我开始也这么想。
终于昨天晚上，绷不住了。
看来还得继续等待。.

引用:

原帖由 cihyxy 于 2012-6-5 11:13 发表
回家不做作业，你回来以后也不要做了，让她到学校挨老师骂几次，会记住吧！或者回家不做作业，取消后面一切玩的自由。不知道是不是馊主意。

这个可能不行，丫头心态超好，老师的批评不当回事。
只有我凶才害怕。.

引用:

原帖由 雪球妈 于 2012-6-5 11:18 发表
因为零基础，因为幼儿园没有做这些方面的培训，所以会这样的，人家能做到都是从小班就开始有意识地培训的，耐心耐心再耐心吧，没有办法，没有我们的支持和鼓励孩子会走向何方？所以有这点动力我们就要坚持再坚持。

为什么我们小时候也是0基础，学习不这么困难？
最起码，我是知道无论如何要做完作业。.

引用:

原帖由 SHINE-ON 于 2012-6-5 11:14 发表
还有孩子不能猛夸，要鼓励，这也是我这几年得出的结论，夸和鼓励有区别。孩子一夸，她就容易误解自己，如果遇到困难，就害怕逃避，表现就是拖拉，慢慢就养成习惯。

我一直把夸奖和鼓励等同了，有什么区别？
比如写字比以前认真了，漂亮了。
我会竖起拇指说：“写得认真了，真漂亮，很好！你看，只要认真就能做得好。”
如果换成鼓励应该怎么说？.

先抱抱，然后再批评：才一年级就崩溃，绝望，以后怎么办啊？
一年级的孩子在没有大人督促的情况下不写作业真的很正常，我家预初了还是不能完全做到放学后马上写作业，不过情况已经随着年纪的增大改善了很多。
家长首先要调整好自己的情绪，然后想办法，可以采取计分表，完成奖励等等办法。
既然是零基础，数学题做错也很正常，家长可以每天或每周抽出一定时间给孩子补补，另外要跟孩子反复强调，上课认真听讲的重要性。.

引用:

原帖由 DXMM 于 2012-6-5 11:16 发表
一年级要弄到11点，孩子多伤身体啊？你的孩子照你目前讲的情况来看，没有人盯是不可能主动做作业的。她的想法与成熟度还没到你要求的那样。

是呀，每次看到时间过去，心里很急。

丫头是满幼稚的，还在玩比较小儿科的游戏。
可能真的不够成熟。.

引用:

原帖由 雪球妈 于 2012-6-5 11:18 发表
因为零基础，因为幼儿园没有做这些方面的培训，所以会这样的，人家能做到都是从小班就开始有意识地培训的，耐心耐心再耐心吧，没有办法，没有我们的支持和鼓励孩子会走向何方？所以有这点动力我们就要坚持再坚持。

好吧，我再耐心些。.

如：＂写得很好，有进步，你看比之前好多了，我们看了就舒服，老师也会看了舒服，明天会得个优，认真就会越来越好，继续努力哦！＂

如果第二天果然是优，她会尝到甜头，这就是鼓励。如果只夸好，没啥结果，她听多了，就疲了。

[ 本帖最后由 SHINE-ON 于 2012-6-5 11:37 编辑 ].

引用:

原帖由 helensun韬韬 于 2012-6-5 11:21 发表
以前我们做作业也很拖的，就那么一点作业，总要搞到7、8点，后来下了决心要给孩子把这个拖拉的习惯改掉，规定必须写完作业才能吃饭，坚持了一段时间，有效果，基本可以在6点半之前完成了。可见，对小朋友不能太仁慈， ...

我也和孩子爸说了得给她些压力了。
一直以来都是比较温和的方法，好像没有效果。.

孩子和孩子是不同的，有的很自律，很快能适应回家做作业。有些没有进行学前训练的，加上自由散漫的性格，没有大人在旁边盯着，就不自觉了。一年级到三年级是习惯的培养，很重要，但也要慢慢来，大人既要有要求，又要有耐心。打和骂，效果不好，还会让孩子抵触，反叛。这是我个人的体会。.

引用:

原帖由 开心琦琦妈 于 2012-6-5 11:32 发表
先抱抱，然后再批评：才一年级就崩溃，绝望，以后怎么办啊？
一年级的孩子在没有大人督促的情况下不写作业真的很正常，我家预初了还是不能完全做到放学后马上写作业，不过情况已经随着年纪的增大改善了很多。
家长 ...

随着年纪增大会改善。
安慰很多。

这一年投入时间，精力很多，白头发都不知道多了多少。
却不见效，所以很难受。.

引用:

原帖由 SHINE-ON 于 2012-6-5 11:34 发表
如：＂写得很好，有进步，你看比之前好多了，我们看了就舒服，老师也会看了舒服，明天会得个优，认真就会越来越好，继续努力哦！＂

如果第二天果然是优，她会尝到甜头，这就是鼓励。如果只夸好，没啥结果，她听多 ...

要有结果。
受教了。.

我们也是啊，我一直在感叹孩子什么时候能主动学习呀，唉～～
不过楼主，二年级应该会好很多的。.

引用:

原帖由 Alice梦游仙境 于 2012-6-5 11:39 发表
孩子和孩子是不同的，有的很自律，很快能适应回家做作业。有些没有进行学前训练的，加上自由散漫的性格，没有大人在旁边盯着，就不自觉了。一年级到三年级是习惯的培养，很重要，但也要慢慢来，大人既要有要求，又要 ...

习惯要培养到三年级。
看来我们还是没有做到位，还是来得及了。.

引用:

原帖由 anglezood 于 2012-6-5 11:43 发表
我们也是啊，我一直在感叹孩子什么时候能主动学习呀，唉～～
不过楼主，二年级应该会好很多的。

也是一年级吗？
二年级如果能好很多，我会安慰很多。
真真担心就此这样下去了。.

引用:

原帖由 美妞娘 于 2012-6-5 11:29 发表


我一直把夸奖和鼓励等同了，有什么区别？
比如写字比以前认真了，漂亮了。
我会竖起拇指说：“写得认真了，真漂亮，很好！你看，只要认真就能做得好。”
如果换成鼓励应该怎么说？

“xx，今天写字很努力。妈妈相信明天会更好”.

谢谢大家了！
心里舒服多了！
继续努力！.

lz，我们家也有这么个小姑娘

小一，学前基础弱，不算零基础的，但字认识的很少

喜欢玩小儿科游戏，像没长大，老师批评无所谓

上课老讲话

因为作业发飙过几次，现在下班回家前能做完2/3

经常崩溃，经常睡觉后反复思索何去何从，不过不管怎么样，还是很爱这个小丫头，永远不放弃.

引用:

原帖由 TTCCma 于 2012-6-5 11:57 发表


因为我们小时候大家差不多都是0基础，所以老师教导的进度、布置作业的难度和数量都是和学生的接受能力相匹配的，大家学习起来自然不觉得这么困难了!可现在的孩子，学习、考试的内容真心比我们那会儿难了许多。不 ...

现在小一的学习确实很无奈，内容又多又难

牛娃又太多，想想孩子也是蛮可怜的

慢慢来吧，也只能这样安慰自己了.

是正常的，因为孩子是零基础，对学习基本是没啥概念的。再说现在小学进度又快，孩子真的是很可怜，没人盯，拖拉作业的现象很普遍。不要打她，用正确的方式去对待，解决问题急不得。.

宽容
她还不知道去学校到底是干嘛的
还以为和去幼儿园一样呢
二年级会好很多的.

引用:

原帖由 美妞娘 于 2012-6-5 11:48 发表


也是一年级吗？
二年级如果能好很多，我会安慰很多。
真真担心就此这样下去了。

我家现在二年级，所以这么说呀。
一年级的时候也很崩溃，二年级感觉轻松了不少。现在回家基本能把老师布置的作业做完，还要家长回家检查订正一下。
我们回家都比较晚，弄完也要8：30左右。其实她平时做完老师的作业还有时间，就玩了，有时候作业在学校就做得差不多了。我希望她能主动去学点东西，比如说背个单词，做个奥数题什么的，但她从来不做。基本每次我到家就看到她在看电视，经常说刚打开电视机。
所以很羡慕人家学习习惯好的孩子，经常感叹什么时候才能养成个好习惯，心里一点底都没有。
我现在让她每天做一份听算练习，20题，三个数的混合，其实相当于40题了，昨天又是我回家后才做的。英语也是要盯着才看，语文更不用说了，她说她不知道怎么复习。.

我家是小子，都三年级了还在看喜羊羊。所以说，每个孩子的成长过程都不是一样的。根据自身孩子的实际情况，每个女孩都是一块洁白美丽的玉，就看父母怎样用心雕刻了。.

低年级这样很正常，没有多少孩子一开始就会有好的习惯的，因为孩子心里什么都是重要的，不能像成人般理智地分出轻重缓急，这也是他们逐步学习思索、安排的过程，一定要给与充分的耐心与时间。
      你投入的是你下班后的时间，而不是她放学后的时间，所以你们的起始时间是完全不同的，所以在她放学后是没有人陪着引导的，不能完全责怪孩子。当然也不排除有自觉地，那是所有父母羡慕的，正因为少才羡慕啊，才作为期望值的，但不能因此就认为这个期望是理所应当的。
     如果确实自己没时间，建议你找合适的晚托班，周围有其他孩子做同样的事，至少会让她慢慢明白这是首先要完成的活动。先这样开始，再逐步解决作业质的问题，父母是孩子幼小时最大的心理依靠和信心来源，即便现在走的慢，她还是在不断进步中，要充分相信她不是不想去做，而是不知道怎么控制自己的思维、身体去做。.

有句话说得很好，与LZ共勉。
“孩子来到我们身边，就是为了来改变我们的生活的。”
这个改变，包含了种种，欢乐、泪水、满足、痛苦....，都是生活的一部分。.

是不是没有快点完成作业的动力？
我们家以前规定9点前要做完，结果照样拖拖拉拉
后来再规定一学期只能3次在9点后完成，否则告诉老师把中队长撤了，于是基本上紧巴巴地在9点前完成
到只剩一次9点后完成作业的机会时，她自己提出，能不能每7点前完成作业一次就增加一次9点的完成，我同意了，于是她天天抓紧7点前完成，为了赚9点后的天数
再后来我说，现在天暗得晚了，你要是6点前完成作业，我天带你下楼玩，于是，几乎天天6点前完成作业了。

她自己后来也说， 以前做完作业也就是在家里，所以早做完晚做完都一样

还有他们班一个小姑娘，有天放学路上我女儿邀请好到我们家去看蚕宝宝，我说这样吧，你6点前作业做完打电话给我，我来接你。结果这个平时都要10点11点做完作业的小姑娘6点前把作业做完打电话给我了。
儿童节前，她为了儿童节时能到我们家玩，31号把作业全做完了，她妈妈说以前从来没有这样主动做作业的。

所以我觉得，你要让孩子知道作业完成后有其他事情，而且是他感兴趣的事情可以做，他说不定就会自己抓紧了。.

一年级这些情况都正常，周日去听陈默教授的讲座，她说的就特别好，十岁前的孩子是要养的，是要等的，我们做为家长的要用心地养，耐心地等。我儿子的情况和楼主女儿差不多，唯一不同的是我们进的是浦东一所很好的公办小学，虽是公办，但学校抓得很紧，每晚我就和小子斗志斗勇抢时间。现在二年级已经轻松好多了，他在我回家前能把语、数这两门的作业做完，英语有很多口语的作业，是我和他一起来完成的。所以说你一定要淡定，要给孩子成长的时间，相信二年级就会好起来的。.

简单的很，蜡烛么就是吃生活，这个在我儿子身上非常灵验，一吃生活，成绩就上去了.

这位妈妈说得中肯。.