说谎的后果是不看设想的，但现在孩子的说谎不算什么真正的说谎，他们需要的是大人的引导，方向引对了，孩子今后的价值观就正确了，方向引错了，孩子的价值观也就偏了。对待每个孩子的说谎现象老师们应该会根据不同的孩子、不同的程度去采取不同的手段，有的瞧瞧解决了，有的必须很严厉。楼主文中的孩子老师并没有说是怎么在班级中，怎么在课堂中，我们谁也不知道他是如何的方法教育孩子的呀？也许孩子在老师的引导下越来越真了不是很好吗？我想老师不会不尊重孩子的，也许是因为场合不同而一不留神让同学知道了是有这个可能的，可我们谁也没有说话权呀，楼主胡乱把家长会内容断章取义导致那么多的争论有和意义。
昨晚的东方直播室大家看了吗？一个22岁的大学生骗了山区很穷苦的父母说在大学读书、出国，悄悄退学出去旅游，用去了八万多的父母省吃俭用下来的钱，这就是父母从小宠爱孩子导致的悲剧，是孩子的说谎呀.

现在孩子因为压力而一再说谎，这可以原谅吗？当孩子是因为犯了个小小的错不敢和老师、和家长说而撒谎时，我们是不是也需要理解、教育啊？同时更应该教育孩子知道自己犯错了就应该学会担当啊，承担自己的错哦，而不是袒护啦.

我觉得如果孩子撒谎，父母的责任最大！.

不知道现场情况怎么样，也不知道楼主是不是那个对号入座的“短发妈妈”，就是老师口中的谎话连篇的孩子家长。但即使如参加过家长会的家长们还原的那样，我也觉得老师有些不妥当的。第一，她等于当众批评了那个“不堪”的孩子，不管她有没有点名，家长坐在下面，肯定不好受；而且她等于是对孩子定了性，这就是个撒谎成性的坏孩子！第二，她用这个例子告诉家长们什么呢？孩子（包括你、我的孩子）不值得信任？让我们对孩子“当心”些，不要被骗？第三，如果是提醒我们要重视孩子品德的教育，不要让孩子小小年纪就学会撒谎，我也觉得她当时接二连三戳穿孩子谎言的做法本身就不合适。其实老师也好家长也好，有时候明明知道了真相，偏偏还要质问孩子，几乎成了“诱导”孩子说谎。我自己是老师，曾经就不止一次犯过这样的错误，眼看着学生为了圆一个谎而再编织一个谎言，还在心里说，哼，等你牛皮吹破！   作为一位教师，我觉得被人家点名道姓地这样指摘真的不好看，我相信沈姓老师一定愿意跟家长就孩子教育好好交流，好好解决的。家长还是应该相信老师的诚意和教师的职业道德，选择合适并且有效的途径交流。但是，有的家长的义愤填膺甚至咄咄逼人似乎也有些难以理解，甚至有些……像是枪手了。但愿不是。不然，我倒真的要对这老师的品格有些看法了。.

引用:

原帖由 猴妈妈008 于 2011-12-14 09:49 发表
现在孩子因为压力而一再说谎，这可以原谅吗？当孩子是因为犯了个小小的错不敢和老师、和家长说而撒谎时，我们是不是也需要理解、教育啊？同时更应该教育孩子知道自己犯错了就应该学会担当啊，承担自己的错哦，而不是 ...

小学生，还是二年级小学生。为什么要以压力逼迫他说谎呢？.

看到多天来家长们的发言， 真是感到爱菊的家长理性， 原则性， 高水平。 选择一个学校的时候也要选择家长群。.

发帖后很高兴地看到帖子引起了家长们激烈的讨论，有赞同的有反对批评的，这很正常，大家的价值观不同，教育理念不同，所以持有的态度也不尽相同。

还有一点，中国人喜欢对号入座，或是喜欢帮别人对号入座，就此我必须声明的是，我不是沈老师班上的那位小朋友的家长，我甚至不认识那位小朋友的家长。开家长会时我坐在很前面，所以沈老师的话我听得很清楚。后面有家长喧哗，我也回头想看看的，很遗憾没看到，相距太远，而且如此也不太礼貌。所以请那些臆想的家长们可以停止猜疑了。

我只不过是一个普通的家长，对老师的一些教育方法感到担忧而发的这个帖子，希望能引起讨论和重视罢了。至于有人对标题比较敏感，我承认有点偏激，只不过是想引起关注和重视，是不是改成“该如何应对我们撒谎的小孩子？”或“该如何信任我们幼小的孩子？”会让多数人都舒服些呢？.

就一些家长的回复和批评，我没精力也不想逐条去回复了，现整理几点想法如下：

一、        有人责怪我只说负面的东西，不提家长会上正面积极的内容。其实我在微博里都写到了，如“家长会上语数外各科目老师都结合自己科目的教学和学生的学习情况作了总结，让家长有了一个比较深入的了解。这些都非常好。最后一位年龄稍长的沈姓老师，可能是二年级组的负责人，作了一个关于孩子在学校的素质、德育方面的教育总结。她提出要训练孩子学习尊重，学习专注地倾听，无论在家里还是学校，孩子接受的指令尽量做到只一遍，不重复，非常有道理。”家长会的这些我都很赞同的，只是限于篇幅，担心太长没人有耐心看下去，所以就突出要讨论的重点，就把这部分略去了。没曾想这也成为了被批评的把柄，不过没关系，我接受。.

二、        小学老师就象父母一样，是小孩子来世上没几年最早接触的较熟悉的人之一。他们的言行举止常常影响到小孩子将来的人生观，社会价值观。如果我们每个社会人员都用充满爱的心情去接纳一个幼小的心灵，相信他长大了也会更阳光，但这并不是说不能指出他的错误。是指责还是谆谆教导----分寸上的把握很可能潜移默化地影响小孩子的一生。

三、        我们可以相信沈老师就象有些网友说的那样是非常敬业、非常具有爱心的优秀老师，可能我只是一面之缘、片面地下了判断。但是人无完人，作为教师，他的优秀、敬业是她的职责，是她分内之事。我们现在常常颠倒了价值判断：警察抓住了罪犯，家属送锦旗；政府搞了点市政工程，马上媒体大加表扬--- 这都是他们应该做的职责。公民的义务是指出他们的不是，让他们更完善，而不是去打哈哈， 说些“七分成绩，三分错误”之类的貌似中肯的话语。同样，教师的一举一动都应努力追求完美。他们应是社会上最懂教育的人！至少从社会分工上看是如此。这样我们才放心我们的小孩子在成长的过程中绝大部分时间都花在学校里。.

四、        课堂上、家长会、网络都是公开的场合，只是范围大小而已。既然在公开场合听到、看到，在网上可以引起更多的老师和家长来探讨这些问题，这也可能更有利于我们的教育事业，有利于我们的社会未来。如果沈老师不能承受这样的公开讨论，那我们设想一下那个站在全部同学面前，心灵稚嫩的那个小孩子吧！

五、        至于严格教育，“以让孩子们心灵坚强，将来适应社会”，本没有错，但是坚强不是靠粗暴培养的。我们常常听到这样的故事，我们年少时某一科目的成绩差很多缘于对该科目老师本人的反感；而有时并不特别喜欢某科目，就是因为该科老师的优秀而认真听讲，成绩优秀，而自信、明理。成人世界都常常带着感情做事，何况年少！.

六、        前面有网友提到，据沈老师的某一学生的评价，她是一位“公平看清每一位学生的人”，我也有不同看法。小学生感受到的是一个成人化的世界。我们希望他们能感受到所有老师的爱、善、耐心，严于律己的表帅，就象我们听到的民国时期李书同诸位老师那时的育人风范。

七、        沈老师可能是一位嫉恶如仇的老师，痛恨社会的太多谎言，不希望在如此幼小的心灵上看到同样的问题。但是，应该有更好的方法去解决。可不可以先缓和一下小家伙的情绪，不要对立？或是蹲下来用交朋友的方法去倾听，或可以用儿童故事一类的例子来启发、婉转警告他？那毕竟是一个八岁的小孩子！有时可能童话世界和真实世界都难以区分！我们就急不可耐地想让他过早成熟、明理、懂事！或者鼓励小朋友真诚地自我分析情况，再做检讨，而不是让他一而再、再而三地去说谎，这可能才是从小培养真正勇于面对问题的坚强者。或者设计一个较长期的规划来改正他的错误习惯。总之，心中充满爱、平等的关心，培养每个小孩子是我们家长和全社会的希望。.

支持楼主。我们小的时候都读过匹诺曹的故事，和他变长了的鼻子。每当他撒谎时，仙女妈妈就提醒他，鼻子是不是又变长了？大家还记得这个充满了爱的故事么？.

如果你不是家长会上所说的那个家长
以旁观者的身份来写这么段话的话
我觉得，倒是有几分可信度

什么原因导致现在的老师都那么浮躁？
我们班有个同学妈妈，当然地段生，说去话来娘个....，还抽烟
她和我说“我的朋友，啥啥啥学校老师。。。。。”
我了想，小学老师和抽香烟说脏话的是朋友？
个朋友，个朋友，个朋友，好像。。。。。。。。.

哈哈，好热闹的帖子！这帖子有点意思，因为它谈及的内容是每个家长都关心的话题。
前特些时日旺旺上出现类似＂把外地人的子女清理出上海的学校＂的帖子，狭隘的思想！
读过书的人大概都知道希特勒是以什么理由来发动第二次世界大战的吧？！这样的帖子暴露了什么呢？不自信，自己的孩子差，做家长的只会怨天尤人。
在这帖子里没站在公正的角度说话，只是一味想讨好老师，宁愿牺牲自己孩子的心理健康的那些家长们，是可悲的吗？
楼主，请见谅。我扯远了。

[ 本帖最后由 旮旯茸 于 2011-12-17 21:59 编辑 ].

引用:

原帖由 SUPERMONKEY2004 于 2011-12-16 13:39 发表
四、        课堂上、家长会、网络都是公开的场合，只是范围大小而已。既然在公开场合听到、看到，在网上可以引起更多的老师和家长来探讨这些问题，这也可能更有利于我们的教育事业，有利于我们的社会未来。如果沈老 ...

说得好，一个大人都接受不了旁人的意见，却对孩子大加羞辱，还标榜什么敬业、经验、对孩子好，这种自私的＂爱＂给孩子带来的是伤害。为什么有那么多孩子长大成才后，不感谢老师和父母，反而会＂恨＂他们，而且自私冷漠，因为大人在他们心灵里种下了＂恨＂的种子。

中国人的教育爱太少，恨太多，因为大人教育孩子，就先把孩子放到了对立面，我一直在想，像虎妈的孩子学业技能是很杰出，但她们的心灵也很杰出吗？.

中国的教育，对没特权孩子的不良行为极不宽容，却对某些群体的大人或这些群体的孩子的恶厉言行予以纵容！社会的悲哀！.

引用:

原帖由 SUPERMONKEY2004 于 2011-12-16 13:40 发表
六、        前面有网友提到，据沈老师的某一学生的评价，她是一位“公平看清每一位学生的人”，我也有不同看法。小学生感受到的是一个成人化的世界。我们希望他们能感受到所有老师的爱、善、耐心，严于律己的表帅， ...

呵呵，看到这一段，我想笑，沈老师嫉恶如仇，呵呵呵呵
应该这么说
小学低年级老师都是嫉恶如仇的，把一切的问题都要扼杀在萌芽中，宁可错杀一万不能放过一个
蹲下身来和孩子平等的对话
我觉得，目前大环境好像不太可能，在精英式教育的中国，蹲下身来的行为不符合国情，等共产了，均富了，资源共享了，才能下蹲.

引用:

原帖由 SHINE-ON 于 2011-12-19 09:48 发表
中国的教育，对没特权孩子的不良行为极不宽容，却对某些群体的大人或这些群体的孩子的恶厉言行予以纵容！社会的悲哀！

个倒是的，我听到所谓的“永远的大队长，永恒不变的大队长”
乖乖，以前你发的帖子我看了不相信，至于嘛
轮到我亲眼目睹了
我在想，至于嘛，不就是个嗝屁大队长称号，至于那么讨好上赶着
我终于明白中国的贪官为啥那么多，都是裙带关系带上去的，你好我好大家好，你不遁入魔界，谁入魔界
孩子是无辜的，只是某些老师的言行太嗝屁了，你不能明着说啊，低调，低调OK，你当任何人都是傻子呐？还是你张狂的无以复加了

[ 本帖最后由 fcfld 于 2011-12-19 11:55 编辑 ].

支持LZ。许多教师不缺乏教育学生的一腔热情和认真的工作态度，缺乏的是尊重学生的观念和正确引导的方式方法。如果老师们能够在后者有所提高，家长会更尊重和配合老师的工作。我想LZ发帖的目的也不是想抨击某个老师，更希望得到家长们支持老师需要改进的地方。.

同意楼上两位。。有意见为什么不能提，一提意见就对号入座，非说楼主是家长会上那个插嘴的家长，想像力真是太丰富了。.

比较疑惑，当众揭穿孩子的目的是什么呢?证明教师比孩子聪明? 让孩子当众出丑？孩子是没有错的，当孩子错的时候，家长或老师要思考一下自己做了什么会使得孩子撒谎。不要轻易去伤害孩子的自尊和自信，尤其在几童时期。.

同感，顶一下！老师、家长、孩子还是有区别的，老师是传道授业解惑，是专业人士，家长也像老师一样专业，就不需要学校了，孩子什么都懂、都会，什么错都不犯，似乎是神仙！（神仙我没看到过，据说神仙也犯错！）也不需要学校了！.

要做到爱的教育很难很难!因为这需要教育者自身深厚的人文素养以及发自内心的慈悲胸怀.

现状就是这样,象陶行知这样的教育家有几个?德兰修女式的人物又能有几个?我觉得家长不必看得太重,可以把这些作为磨砺孩子的一次机会.社会有很多不公平,不需要去辩护去争论,和孩子一起让时间用行动证明一切!

我们小时候被老师骂得狗血喷头,一无是处的人,后来大器晚成!小孩没有我们想象得那么脆弱..

引用:

原帖由 度度爸爸 于 2011-12-5 20:57 发表
这么大的孩子就给他们冠以“两面派”的称号，不太合适吧，又去真正站在他们的立场上体会过他们的感受吗？

非常赞同。
我孩子班级的老师还常常在班上说某同学很自私等等，我听了真是非常诧异。.

看了这个帖子，我倒是有点想法。首先我不认识这位老师，也不清楚到底当时的情况是怎么样。也许这位老师在说这些话的时候有点偏激，但是我却觉得有点同感。我的孩子今年在爱菊要毕业了，应该说一直以来孩子的所有老师都认为他是一个比较忠厚天真的人，作为孩子的家长我也一直这样认为。但是从五年级开始我却慢慢发现一点孩子的变化。某天孩子的数学老师打电话给我，告诉我孩子近几周都不能按时完成作业订正。家长都知道孩子在学校经常要做一些校内练习，当然也需要订正，这些都不在家长的眼皮下面。我的孩子不但不完成订正，还对老师邀请他去办公室订正百般逃避，老师批评后又给机会让回家订正，他非但回家不做还告诉我因为老师没有来得及分析练习所以要第二天分析好才订正。我一点也没有犹豫就相信了他。第二天他又告诉老师没订正是因为忘记了。当然谎话是很快被老师拆穿了，老师不仅严厉的批评了他还给我打了电话。作为家长我真的十分感谢这位老师，我一直认为我的孩子那么老实是不会骗我的，但事实上他的胆子比我想象的要大得多。老师无情的拆穿至少让他知道害怕，知道不能撒谎偷懒，在错误的一开始就加以纠正，总比我被他瞒在鼓里还那么信任他要强得多。后来我想孩子一天天大了起来，对事情的看法和做法不能和小时候比了。只要是人谁都想偷懒，为了偷懒他会想出很多逃避的办法，不会一直像小时候那么天真无邪。但是这种欺骗老师和家长的行为一定要严打，通俗的说就是把错误扼杀在萌芽中，总比谎越撒越大，欺骗次数越来越多要好的多。也许这位老师在措辞上稍有不妥，但是老师的出发点总是好的，如果家长认为老师的这种做法有点欠妥，可能不适合自己的孩子（毕竟每个孩子的性格或承受能力都有所不同），可以私下和老师诚恳地谈一谈，共同探讨出教育自己孩子的最有效的方法。.

你说的对。其实现在很多老师根本没有学心理学。好孩子和“坏”孩子是要不同的方法应对的。不同性格的孩子也应该有不同方法。.

引用:

原帖由 ming0317 于 2011-12-16 14:58 发表
支持楼主。我们小的时候都读过匹诺曹的故事，和他变长了的鼻子。每当他撒谎时，仙女妈妈就提醒他，鼻子是不是又变长了？大家还记得这个充满了爱的故事么？

本来这世界上的事情就不是非善即恶的。作为一个资深的教育工作者更应该懂得教育方法和手段，提醒就可以，给孩子一次改错的机会又如何呢？当面戳穿谎言，没错，但过于不留情面，失去的是孩子对老师的信赖。.

想到一句很经典的话。It is very easy to defeat someone but it is very hard to win someone. 有时候我们认为自己赢了，实际上却是输了。.