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[择校] 小学数学老师在线答低幼衔接问

回复 99#pc宝宝 的帖子

这个问题蛮难回答的。因为每个家长的理念不同,所以对好与坏的标准也不一样。比如说有的学校名气很响,但他的教育理念可能并不和家长的期望所一致。另外我还要告诉你一个事实,呵呵,其实进大门是假的,进小门才是真的(就是要遇到好的老师)。这个只有碰运气的。.

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回复 100#臭臭蛋 的帖子

我觉得我们先不去评价奥数好不好,也不考虑小升初。但对于思维敏捷,又对数学有兴趣,最难能可贵的是他愿意去学的孩子来说,多学一点总是没错的。因为数学思维的训练的确对孩子的思维能力会有很大的提高。.

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回复 102#honghonghuohuo 的帖子

谢谢老师.

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请教老师一个问题,我家小一生,上上周的列式计算题,求飞走几只的题目,一直搞不清楚。比如一个框里画了10只鸟,然后圈其中的4只往外飞的箭头,列出式子,应该是10-6=4,可她总是写10-4=6 她知道是飞走4只,但是写下来偏写10-4=6,说是飞走4只就是减去4,怎么也搞不过来。我和老公尝试了我们所有的方法,但她还是很固执,我们实在拿她没有办法。我后来翻了书看,好像是总数和部分的概念,但不知道怎么跟小孩讲能让她理解,所以只能向您求助了,多谢了.

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你所说的这个错误在一年级孩子中间非常常见。因为数量小,所以孩子脑子里已经知道了答案,而他按照顺向的思维所以就列成你说的那个算式。
我们是这样给孩子解释的。如果题目是树上有10只小鸟,飞走几只,还剩6只?
先让孩子明确在题目有哪几个数,孩子一定知道的,是10和6.然后再问飞走了几只?4只是怎么算出来的?孩子知道的,是10-6。最后要和他强调,4是答案要写在等号的后面。
因为孩子小,你只能用通俗的语言去解释,现在和他说部分数和总数,他可能不会很明白的。.

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我们现在大班,明年要为心仪的小学考试而奋斗了。老师能否推荐几本数学方面幼小衔接的辅导书呢?.

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请教老师: 我家儿子小二. 我感觉他在学习数学方面没有数感, 在计算时速度偏慢. 有哪些练习可以让在提高计算速度? 并把数学基础打牢固? 感谢老师抽空回复!.

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回复 106#花仙子2000 的帖子

不好意思,我对这方面的信息不太了解。:).

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回复 107#安宝妈妈 的帖子

你好。数学计算速度慢的确是缺乏数感的一种表现。我觉得只有多练习吧。所谓熟能生巧。每天给予一定量的练习,速度就会提高。二年级的计算基础一定要打好,否则到了三年级会出现大问题。.

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回复 109#honghonghuohuo 的帖子

谢谢红红火火, 我也是这样理解的. 只有赶快加油了!.

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回复 105#honghonghuohuo 的帖子

谢谢您的回复,我明白了.

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回复 92#honghonghuohuo 的帖子

感谢,老师您说得对。.

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honghonghuohuo你好!请问一下,我想给小一的儿子加一些书本以外的练习,您能推荐一些合适的练习材料吗?.

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回复 113#irisbi 的帖子

你好。现在市面上形形色色的辅导书很多,但形式其实也大同小异。哪一本比较好,我真的说不上来。我建议你买一本练习有层次性的辅导书,里面有基础题,有综合题,有拓展题。我想这类书应该是有的。.

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回复 101#honghonghuohuo 的帖子

上次你教我的方法,我回去教儿子了,效果很好。最起码方法正确,余下的就是多练了。

只是做题目很慢,很慢,一张A4纸,大概有60-70道题,加减法,开始做的时侯旁边还要备张草稿纸,凑十后再加减,全部做好,(边做边玩)要三个小时。

现在草稿纸基本不要了,但做一张下来,也要一个小时左右。头疼中,是不是还是要多练?
你回答另一个妈妈时说的,要在二年级时计算基础要打好,请问这个基础是指什么?
非常谢谢

再弱弱的问一下,幼儿园大班规定的20以内加减法,是指加起来的和在20以内(8+7)=15?,还是数的本身是20以内?比如:15+16=?.

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回复 115#pc宝宝 的帖子

家长你好。我指的20以内是指题目中的数和结果都在20以内。15+16题目中的数是20以内,但结果已经超过了20,这不算。
此外,孩子学习计算是要一个循序渐进的过程的。如先学习10以内的计算,然后到十几加减几(不退位、不进位),然后再到进位加法,最后到退位减法。千万不能一下子都教下去。而且每到一个阶段,都要有1个多星期的训练,一个阶段到位了,才能进入下一阶段。不可操之过急。
我指的基础是100以内的加减计算。:).

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请教老师,我们2年级数学期末考试77分,该怎么补?很无奈,请指教。.

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回复 116楼honghonghuohuo 的帖子

特别赞同,献花。计算要学的扎实,就是要把这个过程的每个阶段做到位。

有见过家长学完10以内计算就直接教3位数加减法。这种跳跃式的教学,孩子可能也可以计算出正确的结果。但也可能出现比较大的弊端,如陷入机械化的思维方式、讨厌数学等。

还是顺其自然的好。任何一个学科的学习,开头是最重要的。.

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我们今年小一,数学成绩很不稳定,
上小学之前,我们已经把优等生数学的一年级给过了一遍,那时候她做那些题目就没有什么问题。刚开始上一年级的时候,她的数学也是很不错的,老师反映孩子的反应能力快,我也认为她的数学应该不成问题,加之她有学习下国际象棋,所以上小学后,我没有在数学上放特别多的时间。一年级下学期的时候,平时在家做的一些小练习准确率还是比较高的,而学校数学成绩就明显掉下来了,经常考80多分,分析她的试卷发现基础计算不是很过关,还有一些思维拓展的题目老是犯错。
马上小二了,目前我买了二年级的优等生数学,让她在家做,想问问,接下来我们家长不知道还能从哪些方面入手提高数学成绩。
在网上下的学而思的一年级奥数题中等难度的,有必要让孩子再做做吗?
期待赐教.

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引用:
原帖由 小宝悠悠 于 2010-9-26 11:48 发表 \"\"
老师,您好!女儿小一,目前正在教10的分成,10可以分成1和9、2和8......10和0,对于10可以分成10和0,女儿问我,分这个字应该将10分开,而10和0并没有将10分开,所以不能说10可以分成10和0(女儿举例说10颗糖可以分 ...
这个小姑娘好聪明啊!具有批判性思维,鼓掌送花!!家长千万别扼杀啊.

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老师好,我们家小朋友今年升二年级。老师要求暑假里要把乘除全部弄熟。现在乘法已经没有问题了,就是速度慢。我让她每天做50题乘法。想熟练了再进行除法。原来100以内加减法做的很粗心,容易错。所以现在每天还做100题加减法。
不知道这样做是否合理。.

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