今天是集结号第二天
孩子们此时都进入了梦想
静静的华师校园里此时只有我的呼吸和键盘仓促的声音……

我和我的队友.jpg (275.01 KB)

2009-7-7 02:45

集结两天来
孩子们慢慢的进入了状态
在这个属于他们的战斗里
抛洒着自己对篮球的痴迷与激情

有时候会被他们感动
可以有一个梦想从小开始追求

当你开始为一个生命圆梦的时候
你可以感觉到你在成长，感受到帮助别人的快乐与幸福

这两天给我印象，我的脑海里的纯真记录如下：

老三：
   老三从徐州来，YANG去火车站接的他
   留个阿泰的头，粗壮的身体
   整天笑呵呵的，心宽体胖
  
朱子天：
   天天是这个集体中年龄最小的一个成员，今年刚八周岁
   和哥哥朱行健从南京赶来
    第一天的时候，哥哥想家哭成了大熊猫眼
   天天就去安慰哥哥，抱着哥哥的头
   非常可爱。这么小的孩子就在教练的指导下自己洗衣服，赞一个

小胖健健讲催眠的故事：
     ZXJ是和弟弟一起从南京游府西街小学来的
     小胖子在集结号第一天中午的时候在宿舍里嚎啕大哭
    我闻讯之后赶到，陪他聊天，转移注意力
      后来就糗大了
本来让小胖给我讲故事，结果小胖故事没讲完。，我就睡着了……


阿杰给大家演唱中国人：
     阿杰是个12岁的小男孩，在夏令营里属于年龄比较大的孩子
      在集结号开营晚会上，阿杰要给大家演唱《中国人》他给我说，老师，我不会唱，但我想唱
     DJ张教练给了他这个宝贵的机会，结果他一出声就雷到一大片——阿杰太不着调了
     后来我把MIC拿过来告诉营员们，阿杰马上要出国了，所以才唱这个歌曲……
     所有的人都被他感动，集体唱起了“让世界知道我们都是中国人……：

晚上查寝室的时候，有几个小家伙还在窜门，我终于行使了自己宝贵的权利，命令全部熄灯就寝……
     第一天的集结号，就在这样的暮色中落下了尾声
     12：00的时候，外面突然有一只猫在叫，而我在总结完工作后也可以睡觉了……



[ 本帖最后由 小飞人篮球 于 2009-7-7 02:45 编辑 ].

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趣事多多啊，这多么孩子在一起，责任重大吧。
我们是走训班的，孩子每天去玩2个小时，出一身臭汗，但孩子非常开心，看着孩子在场上活力四射，我坐在看台上，非常的享受。.

  小飞人快乐篮球教研日志                                          
                                                
                                                    爱自己也爱别人
                                                           Iverson
      上周在浦东的小班课上，出现了一名学员多次意外受伤的情况。第一次是别人投篮不小心砸到了头顶，第二次是他在比赛过程中系鞋带被人撞倒，第三次是别人运球时球弹起来碰到了他的额头。这位学员我以前带过，从性格上讲不是那种一点小事就轻意啼哭的类型。不过在连续三次遭受意外“攻击”后，就再也忍不住哭了起来。
       随后我叫全体学员过来安慰他，并一同邀请他重新回到训练中来。在邀请他回来一起训练的时候，我对全体学员说：“同学们，今天这位同学数次受伤，他现在很难受，我相信我们每一个人这样无辜受伤也一定很难受，我们想想为什么我们怎么老是伤到他呢？”我示意刚才的几位肇事者。“这里面有我们的责任！我知道你们不是故意的。但我想告诉大家，我们来自上海的不同地方，我们都是来这里练球的，到这里我们就是一个团队，我们应该相互关怀，我们每个人都不想受伤，那么我们同样不应该因为自己的不小心让别人受伤，我们在保护自己的同时也应该多一点对别人的保护，所以，从现在开始，我希望我们每一个人都多一点对其他人的保护，我们一起健健康康把球练好！共同进步！”
之后整个训练都平安无事，事情也就结束了。不过这件事却引发了我对我们"小飞人"快乐篮球理念中运动道德的思考。
      在我们传统的教学中，运动道德微乎其微，我们缺乏对他人的关怀。尤其是竞技类比赛，我们常常陷入误区，我们常常把比赛当作一场战斗来对待，把对手当作敌人，既然是敌人，何谈关怀可言。 这些都是我们传统文化中习以为常却浑然不觉的恶习。当我们置身比赛或者非比赛的某件有挑战性的事情时，我们都习惯性地把它看做一场战斗，我们常常会在内心树立或假想一个 “敌人”，这个“敌人" 卑鄙无耻阴险狠毒不择手段，以至于我们要赢过他就必须同样的卑鄙无耻阴险狠毒不择手段。我们经历过这样的例子，在比赛中，有的教练会严肃地训诫自己的队员“他们现在就是敌人，我们现在已经落后了，要赢他们的话防守就得往死里整！”队员自然深信不疑坚决贯彻，任何手段伎俩都因此理所当然，若是把对方弄伤弄残了还会受到队友一致的认同甚至赞许。而对方呢，教练的执教方式同样如此，其结果就是比赛双方尽显卑劣手段可耻伎俩，摩擦冲突不断，甚至因此受伤残废。这样的教育方式导致学生整体道德败坏和相互危害，遗憾的是我们教育现状正是如此。
       那么我们回归到比赛的本源。比赛是什么？比赛是为了什么。比赛是在公平的规则下最大限度地身体和智力的竞技。比赛又是为了什么，抛开某些职业球员单纯为生计所迫即便不喜欢也遵行的比赛，其他所有参与比赛的人都是为了从中获得快乐。
       那么如何对待我们的对手，如何对待我们的比赛。我们还得从“小飞人”的快乐篮球理念出发，所有比赛游戏活动，无非都是为了让自己快乐，除却快乐的一切理由都是无稽之谈。也许比赛是为了给所在的集体赢得荣誉，也许比赛是为了表现自己赢得认同，但最根本的还是自身的快乐。所有来比赛的对手也都是为了自身的快乐，那么既然都是为了快乐，那么何不多一点对他们的关怀和保护同时也赢得应有的尊重，这样行为出于自身内心快乐的需求，这样在相互的尊重关怀和保护的环境中，自己不用担心别人会使坏，自己可以快乐的发挥自身最佳状态和实力，技术才能得到最快的提高和完善。
       我非常喜欢我的学员，我希望我的学生能有一个互助互爱的环境。令我感到欣慰的是，当事情发生时，我的学员都表现出了对伤者深深的同情和怜悯，他们明白自己无意的行为已经对别人造成了伤害，他们也明白不管是自己也好他人也好都应该给予保护。下一步，我期望看到他们在训练中有意识地注意自己行为，并有主动地去帮助别人避免伤害。这正是这篇文章标题所提到的，爱自己也爱别人。.