小子三升四，学校老师也穿插着讲了音标，蜻蜓点水，不是很系统。
考虑是否有必须要系统，去学一下？

[ 本帖最后由 Hatty_1218 于 2012-7-26 12:24 编辑 ].

学校里对于音标的要求很浅，但又让他们知道一些。
我之前想让孩子到外面系统学一下，孩子坚决的反对。
他坚持认为他学过了，知道了，考试还都满分，坚决不学。
终于，这都毕业了。要学还是趁早吧，孩子有自己看法了，家长还不能硬来。.

引用:

原帖由 疾风 于 2012-6-25 09:52 发表
学校里对于音标的要求很浅，但又让他们知道一些。
我之前想让孩子到外面系统学一下，孩子坚决的反对。
他坚持认为他学过了，知道了，考试还都满分，坚决不学。
终于，这都毕业了。要学还是趁早吧，孩子有自己看法 ...

音标低要求么？我们读书的时候，音标貌似还是很重要的。

我们英语辨音基本么问题，自然拼音学过，我也经常会在阅读中强化他对发音规律。但遇到相似的就混了，比如door, doll，他是分不清的。
现在想让他学音标目的是：让他查字典，看到音标时，能准确读出来。

[ 本帖最后由 Hatty_1218 于 2012-6-25 10:05 编辑 ].

一点没学过的话二升三暑假可以学一点.

引用:

原帖由 kissukids 于 2012-6-25 10:36 发表
一点没学过的话二升三暑假可以学一点

请问按学校大纲，几年级正式学？
听说初中？.

我们学校里对音标的要求，依我看，是比较的浅。

“查字典，看到音标时，能准确读出来"这个要求很高呀。.

三升四，接受能力很不错了，可以系统学学了。。。。.

自然拼读里没有音标吗?.

引用:

原帖由 xtff 于 2012-6-25 11:57 发表
自然拼读里没有音标吗?

自然拼读只是根据字母发音规律，掌握单词发音，没有音标。
当然两者有一定的联系。

学音标，至少要能熟练读写48个音素。可以进一步巩固英语单词发音规则。.

我在孩子2升3时自己教过孩子音标。我采用卡片（外文书店2楼柜台上有卖），先念熟48个单独音标。然后再用本复旦的音标书，按着章节来教。搞不懂现为什么学校不仔细教音标，我不是母语为英语，有的单词没有音标还真念不准。.

引用:

原帖由 lulukitten 于 2012-6-25 13:44 发表
我在孩子2升3时自己教过孩子音标。我采用卡片（外文书店2楼柜台上有卖），先念熟48个单独音标。然后再用本复旦的音标书，按着章节来教。搞不懂现为什么学校不仔细教音标，我不是母语为英语，有的单词没有音标还真念不 ...

偶也买过音标书，但是自己教实在吃力。
一方面，孩子没那么专心，想着玩；另一方面，还是交给外面的老师，要来的专业。
家里巩固一下是可以的，但系统教还是送出去吧。.

自己教是辛苦的。我孩子的课外英语我都自己教。孩子也是普通孩子，喜欢玩，有点小懒惰，出去学的问题是接送麻烦，班级人数多。想来想去，最后都是自己教。曾经有段时间请老外教treasures，结果上了两次，我自己弄了。.

引用:

原帖由 lulukitten 于 2012-6-25 13:55 发表
自己教是辛苦的。我孩子的课外英语我都自己教。孩子也是普通孩子，喜欢玩，有点小懒惰，出去学的问题是接送麻烦，班级人数多。想来想去，最后都是自己教。曾经有段时间请老外教treasures，结果上了两次，我自己弄了。 ...

佩服你的!接送是一个问题，幸好住的地方还算是成熟地段，新东方、学而思都是步行范围之内。
我晚上到家吃好饭7点多了，真没那么多精力弄。坚持英语听读，已经很费劲了，听读需要日日坚持，只好自己来，这个没得推的.

也打算暑假报个音标班，系统的学习音标。.

我们报的自拼课程，后来老师教了音标.

引用:

原帖由 bravepig 于 2012-6-25 14:39 发表
也打算暑假报个音标班，系统的学习音标。

要报赶紧报了，大多数暑假班，下周就要开课了。
英语学到一定程度，如果一直不接触音标，或多或少会是个障碍。.

二升三，暑假准备教国际音标。看过也让小儿做过三年级的辨音题，光会phonics是不能完全搞定这类题的。只能做到八九成对。

以前汉语拼音，phonics都是我教的，一点也不比外面培训班出来的孩子差。所以这些都不是难事，就看家长是否有时间和精力了。.

引用:

原帖由 汪洋大海 于 2012-6-25 16:31 发表
二升三，暑假准备教国际音标。看过也让小儿做过三年级的辨音题，光会phonics是不能完全搞定这类题的。只能做到八九成对。

以前汉语拼音，phonics都是我教的，一点也不比外面培训班出来的孩子差。所以这些都不是难 ...

二升三，做三年辨音题，对八九成很好了呀。可能是单词不熟悉，未必是音标的问题。
闲话说：你这个家长，怕是比外面专职老师，更能“因材施教”呢.

我们在二升三的时候学了下音标 一共10次的那种 简直就是浪费 反正一点效果也没.

引用:

原帖由 YOKA 于 2012-6-25 19:41 发表
我们在二升三的时候学了下音标 一共10次的那种 简直就是浪费 反正一点效果也没

怎么会呢？是你们孩子吸收不好，还是老师不行？
其实任何知识，后面也要不断复习才能巩固的，外面上课只是搭了个架子和基础。.

引用:

原帖由 Hatty_1218 于 2012-6-25 16:37 发表


二升三，做三年辨音题，对八九成很好了呀。可能是单词不熟悉，未必是音标的问题。
闲话说：你这个家长，怕是比外面专职老师，更能“因材施教”呢

过奖，你和小羊爸做得都比我好，主要是人太懒，想着为这点东东也要到外面学，太累，还不如自己教教算了，就算报了班，难道回家就不用复习了吗？

我现在想的，是用何种教材，何种方式进行，卡片倒有一套，正面是音标，反面是符合这音标的字母组合（跟phonics）有些接近，相关词汇等，这点挺好。只是要不要音频，还有没有其他材料来补充，这些都没想好，所以还没着手，不知你怎么打算的。.

hatty妈妈，为何要学国际音标呢，英英词典上都没有音标呢。

[ 本帖最后由 angel_chen 于 2012-6-25 22:40 编辑 ].

最近在反思，多位老师指出儿子的语法存在问题，苦闷ing～～～.

学而思网校音标课程，200元，不知道行不行？同事又告诉我不要先学说发音有不同的,我家也二升三.

引用:

原帖由 angel_chen 于 2012-6-25 22:38 发表
hatty妈妈，为何要学国际音标呢，英英词典上都没有音标呢。

英英词典没音标？难道英语为母语的，可以看到单词，能百分百读准？
没音标，读起来，总归感觉没那么有信心的.我给儿子买的是Casio电子词典，有不认识的单词，输入后都有音标显示的，也可以听发音。

BTW, 英英词典想买，一直没看到好的。大部头的不要，书沉字小看着太累，咱也用不到那么多的词汇。
新书书店的词典，感觉都是“垃圾”类的，差得不能再差！找了半天，只找到一本双语的，偶自己勉强用用。.

引用:

原帖由 好妈妈007 于 2012-6-25 22:53 发表
学而思网校音标课程，200元，不知道行不行？同事又告诉我不要先学说发音有不同的,我家也二升三

网络音标课缺乏互动，而小孩子一般在有互动的情况下，会兴奋，吸收率高！音标本来就是枯燥的，除非你家孩子非常要学，家长也有心思自己教带点，否则还是去真正的课堂好。

网络课程虽然便宜，但是时间是不是更可贵呢？个人意见。.

引用:

原帖由 angel_chen 于 2012-6-25 22:42 发表
最近在反思，多位老师指出儿子的语法存在问题，苦闷ing～～～

我们最近也在攻克语法关，sbs暑假班我也停下来，这两个月先复习巩固，虽然几种时态都了解，但能正确应用却要反复练习，不断纠错中才能真正掌握。等秋季班再继续。

我们正用的是牛津小学英语语法书，网上有下载的，图文并茂，比国内的语法书好，共6册，我们做到第四册，现在专攻过去时。.

引用:

原帖由 Hatty_1218 于 2012-6-25 20:16 发表


怎么会呢？是你们孩子吸收不好，还是老师不行？
其实任何知识，后面也要不断复习才能巩固的，外面上课只是搭了个架子和基础。

老师只是教了读音 根本没有互动和练习 每次回家作业都没有 让老人问老师 老师就说把教的音标读熟即可  可光会音标没有配套的练习都是空的

我们夫妻俩那年暑假都在国外 根本顾不上 只以为帮孩子把班报好就OK了.

引用:

原帖由 汪洋大海 于 2012-6-25 20:52 发表

我现在想的，是用何种教材，何种方式进行，卡片倒有一套，正面是音标，反面是符合这音标的字母组合（跟phonics）有些接近，相关词汇等，这点挺好。只是要不要音频，还有没有其他材料来补充，这些都没想好，所以还没着手，不知你怎么打算的。 ...

有一本书比较系统，我买过，你可以试试，带音频的。
9小时快学国际音标双速模仿版（附MP3光盘）
作者：（美）Warren Harris，（美）Rachele Gueli，耿小辉，昂秀英语编辑部 编录

闲话：
音标也好，自然拼读也好，在实践和应用中学，是最有效的。
就是遇到生词，先分解音节，试着拼读(自然拼读)。再看音标，对照音标读一下，特别重读音节。
单词记忆，提醒孩子一定按音节来，这个非常重要，这也是对发音规律的一个实践。比如月份词汇Sep-tem-ber, Oc-to-ber, No-vem-ber, De-cem-ber 这还算是难的词汇，如果能按音节来记忆单词，会非常快！我们家孩子非常轻松就记住了这些词汇。
英语词汇构成、前后缀、音节、拼读规律和音标，可以揉在一起去学，串在一起。跟孩子一起琢磨，是件很有意思的事。比如discover, 孩子只认识cover，我会告诉他cover是词根，加个dis是反义词….（这个比语文的反义词，容易记多了，呵呵）

[ 本帖最后由 Hatty_1218 于 2012-6-26 09:42 编辑 ].

引用:

原帖由 汪洋大海 于 2012-6-26 09:26 发表

我们最近也在攻克语法关，sbs暑假班我也停下来，这两个月先复习巩固，虽然几种时态都了解，但能正确应用却要反复练习，不断纠错中才能真正掌握。等秋季班再继续。

我们正用的是牛津小学英语语法书，网上有下载的 ...

语法不是学校的强项么？而且老师擅长的就是语法。
2、3年级的语法，貌似就单复数、几个简单的过去式，主格、宾格啥的。我们好像没碰到语法的问题，所以也没关注过。.

引用:

原帖由 Hatty_1218 于 2012-6-25 14:58 发表


要报赶紧报了，大多数暑假班，下周就要开课了。
英语学到一定程度，如果一直不接触音标，或多或少会是个障碍。

想找一个好点的，适合的音标班，问了几个，现在还没有确定报哪个班。 您有推荐的吗？.

引用:

原帖由 bravepig 于 2012-6-26 10:10 发表


想找一个好点的，适合的音标班，问了几个，现在还没有确定报哪个班。 您有推荐的吗？

找了离家近的“泡泡少儿”，我只是图近，老人接送方便。
究竟如何，还不好说.

你读的是新东方吗?.

引用:

原帖由 奇怪的球赛 于 2012-6-26 10:36 发表
你读的是新东方吗?

是昂立.

好的,谢谢!我报了新东方,还以为是说它呢..

三升四可以系统学习音标了，我家孩子也是三升四，学校从三年级开始开了音标课。用的是一套音标卡片“英语(新世纪版)音标卡片 [平装]   蒋品圭 (作者), 吴艳 (作者) ”，这套卡片反面是一些发这个音标的单词，挺不错的。.

三年级的课内英语已经有一点了，只是他是那种辨音选择题，而不是把音标都拿出来一个个学习。.

引用:

原帖由 Hatty_1218 于 2012-6-26 09:39 发表


有一本书比较系统，我买过，你可以试试，带音频的。
9小时快学国际音标双速模仿版（附MP3光盘）
作者：（美）Warren Harris，（美）Rachele Gueli，耿小辉，昂秀英语编辑部 编录

闲话：
音标也好，自然拼读 ...

记下了，谢谢。语法指的是课外的，校内的二年级似乎还没有涉及语法。.

牛津小学英语语法书,这本书里面有练习吗?.

引用:

原帖由 凌飞妈妈 于 2012-6-26 21:30 发表
牛津小学英语语法书,这本书里面有练习吗?

有，主要以练习为主，全英文，具体见下
牛津小学英语语法书 OXFORD Grammar Friends 1-6
http://www.ebama.net/thread-30135-1-1.html.

引用:

原帖由 汪洋大海 于 2012-6-26 21:15 发表
语法指的是课外的，校内的二年级似乎还没有涉及语法。

语法，需要额外加强么？

偶怎么一直觉得我们语法学得太多，而听说太少呢.

我们语法也要加强的，主格，宾格，所有格，还有时态，尤其是完成时，要额外加强的。.

结束测试得了97分，平均分83.5。
此次培训课，我没给他做过任何辅导和复习，因为他英语底子不错（不是音标底子），所以培训课吸收得还不错，呵呵

现在每次读新课开始前，把生词读读，根据音标读发音，也算是巩固和操练。
感觉掌握音标后，对英语学习还是很有帮助的.

中国人学英文,我认为语法是重中之重,没有语法,英文的底子会非常薄弱,到了高年级就会看出来.因为英文不是我们的母语.第一一定要句子是工整,没有语法上错误才行.学校的语法是没有系统的.过于强调听读,比如低年级小朋友就反复听原版电影,因为电影里面很多是口语上的说法,并不是完整的句子,这样的句子学的太多,会造成以后写作上面的巨大障碍.真正语法学的好,对于阅读,写作,考试有非常大帮助,尤其对于托福,sat的考试,语法是最重要的..

大海，找到啥合适的音标书推荐一下哦。.

同意。也考虑给孩子系统学习一下语法，以前一直忙于听读，忽略了语法。.

引用:

原帖由 牛仔面包 于 2012-7-26 13:34 发表
中国人学英文,我认为语法是重中之重,没有语法,英文的底子会非常薄弱,到了高年级就会看出来.因为英文不是我们的母语.第一一定要句子是工整,没有语法上错误才行.学校的语法是没有系统的.过于强调听读 ...

不敢认同。相反，中国学英语，是太重视语法，而轻视听读了
懂语法，就能写出好的文章？个人认为顶多写出的句子，没语病罢了。这离“能用英语写出好文章”还差很远很远...

研究语法，是语言学的重点。那是“英语学”，而不非“学英语”。.

引用:

原帖由 Aron妈妈 于 2012-6-26 15:20 发表
三升四可以系统学习音标了，我家孩子也是三升四，学校从三年级开始开了音标课。用的是一套音标卡片“英语(新世纪版)音标卡片 [平装]   蒋品圭 (作者), 吴艳 (作者) ”，这套卡片反面是一些发这个音标的单词，挺不错的 ...

请问现在校内的音标写法跟这套卡片上的一样吗？因我们小时候学的跟卡片上的有些不同，听说现在是新的了，所以想确认一下。.

引用:

原帖由 Hatty_1218 于 2012-7-26 12:30 发表
结束测试得了97分，平均分83.5。
此次培训课，我没给他做过任何辅导和复习，因为他英语底子不错（不是音标底子），所以培训课吸收得还不错，呵呵

现在每次读新课开始前，把生词读读，根据音标读发音，也算是巩固 ...

真不错，有底子了学起来就轻松。

上次我那个贴后来进求师版了，想回你都不成，本来想推荐你套音频（配文本的）
little story tellerhttp://bbs.etjy.com/thread-248312-1-1.html
小儿在听这个。

上面这套可能对你们会简单，那可以听难度高些的
story teller

这帖子是汇总帖。.

引用:

原帖由 happy_99 于 2012-7-26 16:57 发表
大海，找到啥合适的音标书推荐一下哦。

我手头就是Aron妈提到的这套卡片，如果确认是现在用的音标，就准备开始了，昨天给孩子看过，不少他本来就会，所以他满有信心的，不过这里头学问多着呢，现在让他觉得容易些，也好入门。如果有效果，等以后写个总结帖吧，不过可能要等段时间了，学容易，会用才是关键，需要时间检验效果的。.