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[语文(阅读)] 今天晚上孩子回来,有些焦虑,我该怎么办?

今天晚上孩子回来,有些焦虑,我该怎么办?

今天放学回来,不知道具体为了什么?孩子表现的有些焦虑,摇头咂嘴,还说“上小学真不容易啊”。

睡觉前,对我说老师要求拼音要读10遍,明天要考试的,考得最好五颗星,四颗星也不错,三颗-两颗就不好了。我说那老师星敲在哪里呢?她说老师会敲在语文书上的,(因为最近两天孩子的记事本上都是敲了两颗星,问她在学校里这两天表现如何,她说挺好的,我有些疑惑,所以有此一问。)

想请教各位,孩子的焦虑是因为要考试的原因吗?还是内心深处非常想考得很好而产生的压力?我该如何化解孩子的焦虑,正确引导她呢?

非常感谢! .

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我只给女儿读了一遍,没有问题,她很早就睡了,因为有些感冒,
我看她记事本上每天都有4-5颗星,最多一天有7颗星。.

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引用:
原帖由 小蛇女 于 2008-9-18 21:36 发表 \"\"
我只给女儿读了一遍,没有问题,她很早就睡了,因为有些感冒,
我看她记事本上每天都有4-5颗星,最多一天有7颗星。
你们孩子教育得真不错,教子有方,真羡慕你们啊,有空时介绍下教育经验。

此外,老师一般会根据哪方面打星?是班主任一个人负责给每个孩子每天打星星,还是语文数学英语三个老师共同打呢?.

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女儿说是班主任一人打的,估计是根据一天在校的表现,
比如早读、早操、上课举手发言、午餐、课间活动等等吧,
今天因为感冒喉咙痛,上课发言少了,所以只得了3颗星。
其实适度的焦虑未必是坏事,说明孩子对学习还是比较重视的,
最怕的就是什么都无所谓,那就糟糕了。

[ 本帖最后由 小蛇女 于 2008-9-18 22:09 编辑 ].

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……我好几天没看见小孩子带五角星回来了,听他们说是老师讲他们大了就不象幼儿园那样贴五角星了,做的好的老师在纸上本子上给画。每个班级的方法估计都不同的。
我现在发现我儿子就属于不太懂的,做的不好他们也不太急,神经大条 。倒是我常常急的不得了。.

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估计lz看到的以前的2、3颗星和这次考试会按成绩给星有点不同吧,之前的星应该是在校的积极性。没星不代表表现不好,可能只是举手时没被老师请到而已。
你们考哪些拼音啊?我们拼音好像就教完aoe而已.

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我们拼音今天考bpmf~zh ch y w共23个,说实在话,有几个我都不会读,拼音全是LG辅导,我的不合格。.

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孩子焦虑的话,家长得适当地给他解压了,才一年级就这样,上去了怎么办?
现在的家长真难当,焦虑了怕他们有压力,蛮不在乎的又怕他们不上进。我家的低年级也是太要强,有什么落后了点就急得哭,我反复安慰,现在算高年级了吧,看她太看的开了,我又着急了。 .

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引用:
原帖由 马虎之家 于 2008-9-19 09:59 发表 \"\"
我们拼音今天考bpmf~zh ch y w共23个,说实在话,有几个我都不会读,拼音全是LG辅导,我的不合格。
哦,偶们没教那么多拼音呢,i u大概今天才教。你们速度快的。
偶们家是隔两天拿张卷子回来,我看到的有两张,听儿子说随堂听写的没发下来的还有几张。.

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咋东校的进度这么快呀!.

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我们昨天作业单上要求默写6个单韵母和23个声母了,没讲今天要考试.

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恩,东校进度快的。我看我儿子这里是按照课本来讲的。.

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西校东校不一样呀,我们也只刚开始叫拼音,教到U:,根据语文书来的,每天默写刚教过的字。估计西校是一个进度:先学字多一点再学拼音,东校是另一个进度:先学拼音多一点再学字。也许学校想看看那种进度教学效果好。个人猜想哦,呵呵.

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昨天带回家的阅读练习,要求孩子念,两首儿歌,比较长,
上面都标了拼音,老师说周一可能会抽查朗读。
于是……我两个儿子已经轮番被我和我老公骂哭了好几次,昨天两次,今天哭了三次——因为我们要求他们全部把拼音拼出来读,而不是看字读。他们对ai,ui这样的不太熟悉。
唉,有时候觉得学校老师对他们在学业上估计要温柔多了,所以他们现在很乐意上学。

[ 本帖最后由 ccfrank 于 2008-9-20 23:32 编辑 ].

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我女儿也抱怨说老师比我温柔多了,有次逼急了含着眼泪冲我叫:我看你根本就是个狮子妈妈! 好惭愧啊!.

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