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[育儿] 谈谈昨晚家长会的感受

谈谈昨晚家长会的感受

简单的来讲,老师都够忙,够累,够辛苦~~~~~

个人而言,我很吃惊。内容、格式和难度、进度。

[ 本帖最后由 一地口水 于 2008-9-26 09:11 编辑 ].

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回复 1#一地口水 的帖子

语文:

1. 拼音
(1)认识声母,韵母,声调和整体认读音节
(2)学习拼读音节,做到借助拼音读准字音

[ 本帖最后由 一地口水 于 2008-9-26 09:26 编辑 ].

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回复 2#一地口水 的帖子

这是一学期的要求吧好像…….

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回复 1#一地口水 的帖子

我觉得还是多了解、比较,再决定应该吃惊还是正常对待。
时代在进步,纵向比较可以有但不应该是全部,横向比较才更有说服力。.

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引用:
原帖由 vista 于 2008-9-26 10:03 发表 \"\"
我觉得还是多了解、比较,再决定应该吃惊还是正常对待。
时代在进步,纵向比较可以有但不应该是全部,横向比较才更有说服力。
横向的什么比较呢?跟谁比?比什么?比较的结果又是什么,我本来打算贴出来要求跟家长们大家讨论。哪些我们是可以做到完成的,哪些可能会有一定难度,需要大家共同努力的。
说实话,我还是很吃惊于这样的要求。或者是我年纪太大了,已经非常落伍于这样的时代了????.

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说实话,拼音我家的是没怎么在幼儿园阶段学过。但是,作为一门语言的基础。是需要学习和掌握的,这个需要时间。那么在这段时间,我也会花一定的精力在这个事情上面。对孩子这个方面进行一定的指导和推进。.

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回复 5#一地口水 的帖子

不要这么激动好不好?我的帖子难道不是讨论的语气吗?
如果你觉得我过激了,我道歉。.

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引用:
原帖由 vista 于 2008-9-26 10:17 发表 \"\"
不要这么激动好不好?我的帖子难道不是讨论的语气吗?
如果你觉得我过激了,我道歉。
BBS上面不用这么计较语气吧?
大家都是本着解决问题而来,又不针对谁?如果觉得我激动,那应该是我来为自己的语气道歉!~~~~~~·.

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正常的, 我比较过镇小学的教学要求,外语没法比, 语文, 数学和我们要求差不多..

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2. 识字
(1)掌握字的基本笔画、结构,能在田字格里正确书写汉字
(2)能用自己掌握的生字主动识记生字
(3)能在老师的指导下,结合心的语言环境认读课文中出现过要求的字。

这个,感觉还是挺基本的要求,就是提到的笔画的顺序实在让人大跌眼镜。怎么跟之前的大相径庭,那么就归结为中文这个语言也是与时俱进的吧。反正,语言是演化的。就是提醒了自己不能想当然了。得好好花点时间看看他们的课本,尤其是默写的时候需要提醒孩子。否则,很难保证测验或者考试的时候不出错。

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haha. 你们二个都是好样的。.

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回复 6#一地口水 的帖子

我女儿在幼儿园也没学过拼音,现在也天天为此犯愁。
但是不要着急呀,我觉得一学期下来应该能达到你所贴的那个要求,是不是呢?.

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回复 10#一地口水 的帖子

不太理解“笔画的顺序实在让人大跌眼镜”?.

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引用:
原帖由 angelaqiu 于 2008-9-26 10:24 发表 \"\"
正常的, 我比较过镇小学的教学要求,外语没法比, 语文, 数学和我们要求差不多.
嗯。是想要好好琢磨一下。怎么在合理的范围内,提高效率。之前的一个月觉得大人、孩子都是好吃力的样子。孩子倒还罢了。作为家长,承认自己还是有点焦虑和焦躁的。正好后面也是一个假期,所以要好好调整一下。研究他们的教学的任务。了解他们的格式,对提高孩子的作业效率,我想应该是会有所帮助的。希望这样的理顺的过程尽量缩短。.

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昨天BB去参加的家长会,所以我获得的是第二手信息。我觉得老师要求的是比较细致的。有些可能更多的是学习方法上的要求,比如预习、复习,我想这些具有持续性的,现在刚开始一定有难度,而且说实话家长在把握这个度上还没有经验,比如英语预习,我就担心帮孩子预习过了,孩子觉得都懂了会不会上课不专心了,预习不够又担心上课不能很好理解老师的讲解,打击他学习的积极性。总之,无论是孩子还是家长都需要有摸索、适应的过程。可能这个阶段是有些痛苦。但是如果能够坚持下去,我想对于孩子总体的成长来说是有益的。而且学习方法的掌握应该是受用终身的。现在只是希望这一过程中自己能快速的掌握一定的经验,帮助孩子尽快适应吧!
另外所谓横向比较是指同学之间的比较,还是校际之间的比较?目前同学之间的比较我还无法获得比较的信息,而且说实话也担心这种比较会给自己和孩子带来更大的压力。而校际间的比较,我的一位同事的孩子今年也是小一,在我们学校的附小学习,每周我们见面都会相互介绍。原本以为附小会要求低一点,结果发现除了英语QFL多了一本书外,其它课程的要求、进度都差不多。不过他们比我们早放学,因此完成回家作业的时间比我们早点。因此,越来越相信这句话,身处环境之中,深受环境影响。尽量适应吧!当然有时那个疑问也会出现,“到底追求的是什么?”这个问题也能让自己浮躁的心态获得一些沉静吧!.

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引用:
原帖由 vista 于 2008-9-26 10:26 发表 \"\"
不太理解“笔画的顺序实在让人大跌眼镜”?
昨天他们老师举例说“方”字的笔画,一般我的理解,当然证明在现在是错误的了:点、横、撇,最后才是那个什么弯钩。可是,如果就这么让孩子去考试,就完全是错误的。因为老师强调那个“丿”才是最后一笔。.

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回复 16#一地口水 的帖子

呵呵,类似的问题已经有讨论过了。有的是比较怪一点,有的的确是我们没注意到,这个我觉得可以接受。
一(3)班的帖子里有这个,有时候可以帮帮忙:
http://www.shuifeng.net/pinyin.asp?ClassID=2.

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这个字老经典的(还有万),每个学校必考, N年前就被我的同事考过, 那时她家小孩也是小一..

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书法(毛笔)的笔顺好像是现在这个样子嘀 -- 就昨天老师提到的“方”、“里”、“火”、竖心跟书法的笔顺一致的。
容我找个书法老师确认一下,哈。.

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引用:
原帖由 vista 于 2008-9-26 11:04 发表 \"\"
呵呵,类似的问题已经有讨论过了。有的是比较怪一点,有的的确是我们没注意到,这个我觉得可以接受。
一(3)班的帖子里有这个,有时候可以帮帮忙:
http://www.shuifeng.net/pinyin.asp?ClassID=2
谢谢小雨爸爸!~~~~~~~~这个真的是很好用的.

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引用:
原帖由 一地口水 于 2008-9-26 10:55 发表 \"\"


昨天他们老师举例说“方”字的笔画,一般我的理解,当然证明在现在是错误的了:点、横、撇,最后才是那个什么弯钩。可是,如果就这么让孩子去考试,就完全是错误的。因为老师强调那个“丿”才是最后一笔。
这样的问题老师拿出来和家长讨论本来就是个错误, 估计王曦之如果是这个老师教写字的话,肯定成绩也好不到哪里去.
所以叫愚蠢的老师会误人子弟. 中国字的笔画,基本从上到下,从左到右就可以了. 傻教只会把孩子教傻.

大家也别太把老师的话当真了,一年级的成绩对孩子来说真的没有那么重要的,树立良好的信心和学习目的才是更重要的.
至于学校把成绩看得那么重,无非是为了它的商业目的而已,这也是中国把教育产业化的愚蠢后果,只是学校,校长,老师们自己是不会也不原承认的,于是就把这个肮脏的目的用:一切为了孩子","不要让孩子输在起跑线上"等等美好的词语掩盖起来. 但是我们自己要明白,并非一切为了孩子,没输在起跑线上,却输在起跑之后(看看国外发达国家的小学教育,远不如我们中国的进度,可惜中国连一个诺贝尔奖都没有过).孩子是我们自己的,一定要有主见,老师给的只是米饭,菜是更重要的,不然人生就是个温饱,要丰富多彩肯定不能指望学校.

[ 本帖最后由 天真童年 于 2008-9-26 12:33 编辑 ].

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引用:
原帖由 天真童年 于 2008-9-26 12:32 发表 \"\"



这样的问题老师拿出来和家长讨论本来就是个错误, 估计王曦之如果是这个老师教写字的话,肯定成绩也好不到哪里去.
所以叫愚蠢的老师会误人子弟. 中国字的笔画,基本从上到下,从左到右就可以了. 傻教只会把孩子教 ...
本来想自己回复一下自己的,我在想,现在人都是用电脑。即使是孩子。对于成年人的我,写字的目的是为了沟通。达到了大家都明白,都懂的目的就可以了。语言的本来意义在于人类的一种互相交流的符号。而且,这个符号还是在不断的发展和变化的。象形文字也没有多少人认识了,甲骨文更是对我们而言匪夷所思的。繁体字也都废止了。所以,谁也不肯定明天我们的汉字会发展或者进化成什么样子。那么笔画的意义,在哪里呢?对于一个符号,第几笔怎么写,怎么画,真的重要的么??.

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3. 句子
(1)        能运用一定的句式把句子写完整
(2)        学习陈述句、感叹句和问句,认识问号、句号、感叹号和逗号

这里的一定的句式,是指的啥概念呢?这个感觉笼统了一点。还有完整的句子是什么要求?主谓宾定状补???这个哪位知道的家长解释一下??还有就是逗号,句号的啥的我大概还能马马虎虎用对,感叹号呢大概就要视情况而定了。问号呢,应该是没啥问题。这个的意思是要考小朋友断句????还是用不同的句式表达感情???.

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家长会



[ 本帖最后由 yooyooida 于 2008-9-26 13:21 编辑 ].

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[ 本帖最后由 yooyooida 于 2008-9-26 13:25 编辑 ].

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引用:
原帖由 yooyooida 于 2008-9-26 13:23 发表 \"\"
没问题,麻烦发给我EMAIL地址。我直接发WORD文本给你。否则贴在短消息里都乱套了。.

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回复 22#一地口水 的帖子

从文化的角度,我觉得还是有意义的。
繁体也没有废止,我想只是大陆没用了而已。
每个国家和民族都还在尽量保持自己的文字,这是当前世界和历史的现状。
否则那以后都世界语了,英语字母也不用去记、背、写了?.

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回复 23#一地口水 的帖子

昨天桑老师在(3)班解释过句式,大约就是“谁在什么地方怎么样地做什么”就可以了。
另外学习这几种句法、并用来表达不同的感情,我觉得是正常的要求吧?.

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回复 21#天真童年 的帖子

非常同意楼主的观念:一年级的成绩对孩子来说真的没有那么重要的,树立良好的信心和学习目的才是更重要的. 我相信每个家长都会认同这句话,但真的有几位家长能做到这点呢?.

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引用:
原帖由 vista 于 2008-9-26 13:55 发表 \"\"
昨天桑老师在(3)班解释过句式,大约就是“谁在什么地方怎么样地做什么”就可以了。
另外学习这几种句法、并用来表达不同的感情,我觉得是正常的要求吧?
没说这个不正常,

只是希望我能搞的清楚点,就可以帮到孩子了。否则如果我还在乱摸乱撞的,怕误导了孩子。但是如果事事都是问老师,也怕她们太忙了,更累了而已。.

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引用:
原帖由 vista 于 2008-9-26 13:53 发表 \"\"
从文化的角度,我觉得还是有意义的。
繁体也没有废止,我想只是大陆没用了而已。
每个国家和民族都还在尽量保持自己的文字,这是当前世界和历史的现状。
否则那以后都世界语了,英语字母也不用去记、背、写了?
保持自己的母语肯定是必要和需要的。但是方式方法还是值得讨论和商榷的。至少不是靠写几个笔画顺序这么简单。语言是交流的工具,在这个前提下怎样提高是个问题。鲁迅写了些错别字,我们还是尊敬他是大文豪。仅此而已。.

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我的字写得挺好看的(自恋一下)!!
我的笔顺可能有错!
可是我写的字每个人都能看懂!!
在中国,几乎所有的学生都是用右手写字,因为哪怕是左撇子都被要求用右手写字。
但在国外,很多右撇子觉得左手写字时尚,就可以用左手写字。
笔顺作为基本功,可能对字的框架结构非常重要,但是否只有笔顺正确的人写出的字才好看,才能看懂呢?我相信不是这样。
当然,为了养成孩子有良好的书写习惯,我还是在书店购买了一本学生笔顺手册,但我并不会将笔顺强加于小同学~.

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参加了昨天的家长会,觉得小孩子的任务蛮重的,语文,数学,英语轮番的教学目标,要求,我确实震撼了一下。小一的课程不是我想象的那么简单啊。
看了上述各位家长的观点,都觉得各有道理,现在我就是自我矛盾着~~.

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引用:
原帖由 lilyfu 于 2008-9-26 14:49 发表 \"\"
参加了昨天的家长会,觉得小孩子的任务蛮重的,语文,数学,英语轮番的教学目标,要求,我确实震撼了一下。小一的课程不是我想象的那么简单啊。
看了上述各位家长的观点,都觉得各有道理,现在我就是自我矛盾着~~
矛盾的肯定不单单是你啊~~~~~~~~~.

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引用:
原帖由 tulipkim 于 2008-9-26 14:30 发表 \"\"
我的字写得挺好看的(自恋一下)!!
我的笔顺可能有错!
可是我写的字每个人都能看懂!!
在中国,几乎所有的学生都是用右手写字,因为哪怕是左撇子都被要求用右手写字。
但在国外,很多右 ...
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引用:
原帖由 vista 于 2008-9-26 11:04 发表 \"\"
呵呵,类似的问题已经有讨论过了。有的是比较怪一点,有的的确是我们没注意到,这个我觉得可以接受。
一(3)班的帖子里有这个,有时候可以帮帮忙:
http://www.shuifeng.net/pinyin.asp?ClassID=2
小心了,不全对也,“游”就错了.

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我也不能理解,小学把笔顺作为考试的内容,究竟想培养孩子哪个方面?平时学习时讲究写字的笔顺是必须的,但是我个人觉得完全没有必要把笔顺作为考试内容!实在太形式主义了。以此来评价一个学生的优秀与否,实在令人匪夷所思!
也许教育工作者们考虑的是:“细节决定成败”?!
我个人也不赞同总是把考试挂在嘴边,教学的目的并不是为了学生考试成绩好,学生学习的目的并不是为了完成最后的考试,考试只不过是检验的手段而已。我们应该注重的是学习的过程,而不是考试这种检验形式!

[ 本帖最后由 小卢妈妈 于 2008-9-27 10:15 编辑 ].

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回复 37#小卢妈妈 的帖子

其实如果我们当家长的自己把考试成绩看开一些,应该问题没有想象的那么严重。.

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但是90分以下就要交朋友的,英语96分也交过朋友的,孩子的压力不全是家长给的.

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交朋友不是坏事啊。

小朋友如果有上课没听明白的,概念糊涂的,方法错误的,基础薄弱的,甚至学习态度不端正的,老师在交朋友的时候拎一拎要好交关。不然的话家长回去也是要当家庭老师的,还没个方向。

而且,为什么要叫交朋友,就是为了减少小朋友和家长的心理负担。如果小朋友已经开始交朋友了,爸爸妈妈还是要鼓励他认真上,淡化不良的心理感觉。

在这点上,我很认同学校的做法。儿子上一年级的时候英语是零基础,字母也不会认,老师和他交朋友帮助了他很多,一学期后老师说他不用交朋友了,他还坚持要留下,为了他喜欢的老师,喜欢的课,和喜欢的两块雪饼。

我有感而发,要珍惜交朋友的机会 :).

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回复 40#rachelqiuqiu520 的帖子

非常同意,很多事情都是看自己的心态,心态好了就容易多了。.

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我家小女交过一次英语朋友, 她很开心有饼干吃, 只要孩子开心没啥不好.当然至于考试分数, 家长心态很重要..

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回复 34#一地口水 的帖子

矛盾中的家长还有我,呵呵......

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回复 40#rachelqiuqiu520 的帖子

我同意,其实交朋友不是什么坏事,是老师比较认真负责的表现,让孩子有更多的学习机会,这与我们以前的不听话留校是不一样。
我们交了一次语文朋友,语文张老师就说,其实就是让他们多读几遍卷子,正好第二天要考试,也给这几个交朋友的小朋友复习一下,多好啊!.

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[ 本帖最后由 yhl123 于 2021-10-25 16:04 编辑 ]

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回复 45#yhl123 的帖子

说的好极了,我非常同意。 相信经过老师家长一起努力五年以后08届七外的孩子们个个是最棒的。请相信七外的老师,更要相信自己的孩子是能行的。少一份埋怨,多一份理解,我们共同努力把七外大环境给搞好。.

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