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[育儿] 启发式教育

启发式教育

范例一
    问:有一种动物,两条腿,每天太阳公公一出来就叫小朋友起床,一直叫到小朋友起来为止.这是什麽动物?
    答:妈妈

范例二
  老师讲解生字“被”字,提  问一个小同学:“你认识这个字吗?”
  小同学一边流鼻涕一边茫然地摇了摇头:“我不认得。”
  老师开始启发他:“床上有什么?”
  小同学:“有草席。”
  老师再次启发:“草席上面呢?”
   小同学:“有蚊帐。”
  老师很有耐心:“那蚊帐下面呢?”
  小同学:“是我妈妈呀!”
  老师急了:“那妈妈上面呢?”
  小同学认真想了想:“是我爸爸。”全体听课的老师暴笑起来。
  老师额头上渗出了汗珠,不敢再提问下去,对小同学说:“床上难道没有被子吗?”
  小同学:“昨晚被子被爸爸掀到床下面去了,就是因为没有被子盖才冻得我流鼻涕。”

范例三
  我指着“鸡蛋”,问这是什么词?没动静。等了几秒,看来实在是忘记了,我继续发挥启发精神:“你每天早上都吃的,得扒皮儿的,扒开之后白白的,里面还有黄儿的,你吃的时候愿意往上面抹点酱的,是什么呀?”祺祺激动地回答“黄瓜!”

范例四
   应小凡同学的要求,念了两遍“游子吟”,妈妈心念一动,特温柔地问:“阿宝,谁是慈母呀?”
  问得小凡一头雾水,瞪着大眼望着妈妈,不停地“嗯?嗯?”表示疑惑。
  妈妈开始启发:“慈母就是慈祥的妈妈。”
  小凡又“嗯”了两声,不太确定地嘟囔:“妈妈”。
  妈妈立即抱以热吻加以肯定,再问:“谁是慈母呀?”
  “妈妈!”回答明确而响亮。
  “那妈妈是…”
  “嗯?”
  “妈妈是慈母吗?”
  “是!”
  “妈妈是…”
  “慈母!”
  等妈妈满意地抬起头,环顾四周,已吐倒一片。
  妈脸一红:幸亏姥姥没在。

范例五
   老师布置了一道写话作业:沉香救出母亲,母子相见后,说了些什么。
   小畅一会儿就写完了,拿来一看,干巴巴的几句。
   畅妈不满意,鼓励说:“你那天说的沉香救母,不是挺好的吗,就那样写。”
   见畅儿不解的样子,畅妈又补充说:“你再想想,如果你是沉香,好久不见妈妈,好比妈妈那次出差,你想我吗?”
   “想的!”小脑袋使劲一点。
   “怎么想法的?”畅妈继续启发。
   “白天来不及想,晚上睡觉了,就想的。”
   “对啊,怎么个想法?”胜利就在眼前,畅妈一阵高兴!
   “躺在床上想呗。”
   “我知道是躺在床上想,我想问的是:都想哪些内容,想些什么?”畅妈急了。
   “不知道,还没来得及多想,就睡着了。”畅儿很无辜的看着我。

范例六
   黄鹂教育孩子很有办法。一天她和女儿在探讨鸡蛋的话题。
   黄鹂说:“动物的蛋都有自己的名字,比如鸡蛋、鸭蛋什么的,蛋用在军事上,可以叫做‘子弹、原子弹、照明弹’等;用在行为上,杀人行凶、横行霸道可以叫坏蛋,有的人说话没有边际,谎话连篇,可以叫晕蛋。
   我问你,如果见人就姿蛤蜊悠的笑,应该怎么说?”。女儿说,这个问题有点难度,我想想。哦,我知道了,叫傻蛋!!

[ 本帖最后由 ericyang 于 2008-10-21 23:08 编辑 ].

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范例七
最近连着看了三个打赌的故事,一个是NBA著名球星巴克利扬言说:如果某某队赢了,他要当众亲吻一头驴子。另外两个说的都是美国两个小学校长的事。
第一个,美国加州的一位小学校长,他在师生大会上与全体学生打赌:如果全校150名学生能在4个月之内读完7000册图书,他就在圣诞节当中亲吻一只小猪。结果可想而知,这位校长当着全校学生的面跟一只小猪来了一个亲密的一吻。
第二个,美国犹他州的一位小学校长,在学期开始时与全校学生打赌:如果你们在11月9日前,读书15万页,我在9日那天爬行上班。从那天开始全校学生疯狂读书,校长只好爬了1.6公里的雪路,整整爬了三个小时,光手套就磨破了五副。爬行过程中,过往行车向他鸣笛致敬,有的学生自愿同他一块儿爬。这位校长爬到学校时,等待他的是全校师生的夹道欢迎和孩子们蜂拥而上的拥抱......
我也和学生打过赌。譬如,如果在运动会上获得冠军,我就请他们吃糖,如果文艺会演中得第一,我就与他们合影,如果他们全班在期末考试中居全级第一,我就请他们郊游等。结果总是我输了,我也乐得兑现我的诺言。
打赌能最大调动人的积极性,如果有益于学生的发展,我们为什么不可..

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范例八
学生因为痴迷于电脑、电视、小说等往往放松了学业,忘记了最初的追求目标,老师说了这样一个故事:
有三只猎狗追一只土拨鼠,土拨鼠钻进了一个树洞。这个树洞只有一个出口,可不一会儿,从树洞里钻出了一只白色的兔子,兔子飞快的向前奔跑,三只猎狗围追堵截,兔子急了,"噌"的一下爬上了另一颗大树。兔子在树上,仓惶中没有站稳,一下子掉了下来,砸晕了正仰头看的三只猎狗,兔子乘机逃跑了。
故事讲完后,老师问学生:"这个故事有问题吗?"
学生说:
"兔子不会爬树。"
"一只兔子不可能同时砸晕三只猎狗。"
......
直到学生找不出问题了,老师说:"可是,还有一个问题,你们都没有提到,土拨鼠哪去了?"
"土拨鼠,猎狗追求的目标,可是由于兔子的出现,猎狗改变了目标,我们的思维也在不知不觉中打了差,土拨鼠竟在我们的头脑中消失了。
"在追求人生的目标中,我们有时会被风光迷住,有时会被细枝末节打断,有时会被一些琐事分散精力,在中途停顿下来,迷失了方向,或走上了歧路,从而了最初追求的目标。
"同学们,人生的路很长很长,既有奇花异草的诱惑,又有山峦叠嶂的阻挡,你一定要常常提醒自己——土拨鼠哪去了,不要忘记你最初追求的人生目标。".

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范例九
1968年,美国心理学家罗森塔尔和助手来到一所小学,进行"预测未来发展的测验"。其后向教师提供了一份名单,并说,这些孩子又很大的发展可能性。教师们甚感困惑,因为名单上的孩子有一些是差生。心理学家解释说,这只是对学生未来发展的预测,不是说学生的现在,并要求老师保密。8个月后,罗森塔尔重返学校,进行第二次测验,结果令人惊讶,凡名单上的学生,无论在学业成绩、智力发展,还是与老师、同学的关系等方面,无一例外,都有了显著的进步。而这个名单,只是从全部学生中随机抽取的。
——这就是著名的罗森塔尔效应。.

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范例十
         曾经有一个记者在家写稿时,他的四岁儿子吵着要他陪。记者很烦,就将一本杂志的封底撕碎,对他儿子说:" 你先将这上面的世界地图拼完整,爸爸就陪你玩。"过了不到五分钟,儿子又来拖他的手说:"爸爸我拼好了,陪我玩!" 记者很生气:"小孩子要玩是可以理解的,但如果说谎话就不好了。怎么可能这么快就拼好世界地图!"儿子非常委屈:"可是我真的拼好了呀!" 记者一看,果然如此:不会吧?家里出现了神童?他非常好奇地问:"你是怎么做到的?" 儿子说:世界地图的背面是一个人的头像。我反过来拼,只要这个人好了,世界就完整了。  
        所以做事先做人。做人做好了,他的世界也就是好的。.

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范例十一
第一天上课,老师让每个孩子讲述自己的节日生活。坐在库伯前的丹尼斯讲的是和父母在游乐场的抽奖趣闻,他激动地拿出得奖的那张10美元钞票向同学们展示。那张绿色钞票,在一帮七八岁孩子眼里的确很炫耀。下午的游戏时间,班里的同学开始陆续离开教室。库伯也收拾好自己的东西,他起身时,眼角的余光无意扫向前边的位置。就在那一瞬间,他居然看见,那张10美元的钞票,静静地躺在丹尼斯的课桌下。想必是丹尼斯不当心弄丢了,库伯立即朝已经直到教室门口的丹尼斯叫了一声。不过,只顾着跟同学打闹的丹尼斯没听见;库伯接着又叫了一声,依然没有回应;刚要叫第三声时,库伯张了张嘴,有个念头忽然从脑子里一晃而过,然后挥之不去。10美元啊!家境贫寒的库伯想起商店橱窗里价格不菲的漂亮玩具和文具,那些都是父母不可能满足他的。现在眼前就有10美元,对一个家境贫寒、刚懂得价值的孩子来说,未尝不是一种巨大的诱惑。
一切很快过去了,没有人注意到教室角落里发生的事情,可库伯一走出教室,立刻后悔了。他竭力说服自己,那只是从地上捡到的10美元;可是,另一个声音总是不断提醒他——那不是捡,是偷!整整一个下午,库伯都在内心里进行着激烈的思想斗争,原来做了愧对良心的事,滋味的确不好受。左思右想,库伯最后决定第二天找个机会,神不知鬼不觉地把钞票还回去。谁知,事情却有了意想不到的变化:丹尼斯发现自己丢了钱,并报告了老师。全班的孩子都被留下,由于没有人承认,丹尼斯伤心不已,校长只好请他的家长来学校协商。这一下,库伯慌了,可他又不敢承认。因为事已至此,他一旦站出来,同学们保准会把他当成一个小偷。
不久,丹尼斯的爸爸来到学校,出人意料的是,那竟然是个身材魁梧、穿制服的警察。班上的孩子们开始唧唧喳喳地议论起来,有的孩子还认为校长请的警察爸爸是来抓小偷的。
过了一会儿,校长陪着丹尼斯的爸爸走进教室,孩子们目光全部好奇地集中在他身上。只有库伯,吓得心怦怦乱跳,手掌也汗渍渍的,生怕丹尼斯的爸爸一个箭步冲过来,像老鹰抓小鸡似的把他这个"小偷"给揪出来。校长讲话的工夫,丹尼斯的爸爸用眼睛扫视了一下所有的孩子们。有一瞬间,他的目光甚至跟库伯对个正着,那种凝视并不威严,然后又看向别处。
轮到丹尼斯的爸爸讲话了,他站到孩子们中间。孩子们惊讶地看见,他的手上握着厚厚两摞浅蓝色信封,每个信封上都端正地印着丹尼斯的名字。他微笑着示意身边的两个孩子打开信封,一个孩子宣布说:"每个信封里都有一个小太阳,一模一样的小太阳。"说完,他还拿出一个小太阳示意,那是个用红水彩涂画在一张正方形白纸上的小太阳,泛着金色的光芒。
这时,丹尼斯的爸爸开口说:"我儿子丹尼斯今天在教室里丢了一张10美元的钞票,是小偷偷走了么?我做了很年警察,知道小偷是什么样子,所以我敢肯定在这个班里绝对没有小偷。有的只是个犯了错的孩子,而且这个孩子目前还没有足够的勇气来承认错误。怎么办呢?我想了一个办法,每人从我这里拿一个装着小太阳的信封回家,如果是没犯错误的孩子,请明天把里面的东西封在信封里交给丹尼斯;如果是那个犯了错的孩子,请把10美元放在信封里封好交给丹尼斯,留下那个小太阳,等到你承认错误那天亲自还给我。"说着,他开始分发那些浅蓝色的装着小太阳的信封。
第二天,丹尼斯收齐了全班孩子的信封带回家,晚上,父子俩一封一封地拆开,果然有一个信封里多了一张10美元崭新的钞票,少了火红的太阳,丹尼斯的爸爸满意地笑起来。
这件事就此了结,而且孩子们也渐渐遗忘了。即便长大后的丹尼斯偶尔提起,警察父亲也只报之淡然一笑——说起来,10美元真是件小事,重要的是那个犯错的孩子用特别的方式承认了。
很多年后,库伯也当了名警察。他不仅勇敢正直,而且还在岗位上抵制住了许许多多的诱惑。大约在他工作的第3年,库伯因破获诸多重大案件而获得嘉奖,而总部派来颁奖的上司竟然是多年不见的丹尼斯的爸爸。开始,丹尼斯的爸爸并没有认出这个年轻的同行,当他们相互致意后,库伯从口袋里掏出一张白纸慢慢展开,白纸上画着一个闪金光的火红的小太阳,空白处是一行孩子的笔谈:我知道今天犯了大错儿,是我拿起了丹尼斯的10美元。后面落款是库伯的名字和多年前的那个日期。
丹尼斯的爸爸怔了一下,他眯起眼睛打量着库伯,笑道:"噢,我想起来了,你就是那个被吓坏了的孩子。"库伯不解地问:"什么?当时您知道是我吗?可您没说啊。"丹尼斯的爸爸颔首说:"凭我的经验,第一眼就知道是你,但我从你的眼睛里看见了焦灼和懊悔,那不是真正的小偷的眼神,所以我必须给一个犯错的孩子改正的机会。"说完,丹尼斯的爸爸接过那张画着小太阳的纸,把一枚奖章端端正正地别到库伯的警服襟前,随后两位警察立正,肃然地相互敬了个礼。.

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看杨爸爸的功课,启发很多。不过真地做起来,确实还有难度的。总是按照惯性来。.

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引用:
原帖由 yemiao1129 于 2008-10-22 22:17 发表 \"\"
看杨爸爸的功课,启发很多。不过真地做起来,确实还有难度的。总是按照惯性来。
没关系,至少您知道了,应该多给孩子鼓励,即使孩子做错了。还知道了,孩子需要微笑。
老话是这样说的:是金子,总会发光。
新话应该这样说:就算是石头,给点阳光也会灿烂。

[ 本帖最后由 ericyang 于 2008-10-22 22:25 编辑 ].

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